Mural - EFI191 - Unidade 10 by Joao Pedro Carvalho Amaral

Unidade 1

joaopedroamaral — 2024-09-03 17:25:26 UTC

A unidade apresenta processos de estudo e leitura de textos, destacando a importância de processos para leitura, análise e interpretação de textos científicos, que demandam raciocínio rigoroso e disciplinado. É apresentado processos de leitura.

Leitura Crítica: Compreensão dos textos, interpretação e crítica; delimitação da leitura para a compreensão melhor dos textos.

Análise do texto: Leitura atenta do texto, captando as principais ideias e fazendo uma análise crítica daquele texto

Métodos de estudo: Importância de hábitos eficientes de estudo e autodisciplina; Fatores internos (motivação) e externos (ambiente de estudo) que influenciam a aprendizagem.

Unidade 2

joaopedroamaral — 2024-09-03 17:31:50 UTC

Nessa unidade é apresentado vários tipos de trabalhos acadêmicos, como monografias, dissertações, teses, artigos científicos, resenhas críticas, resumos, papers e fichamentos, cada um com suas características específicas e finalidades no contexto acadêmico. A estrutura é dividida em elementos externos (como capa e lombada) e elementos internos, que incluem partes pré-textuais (folha de rosto, errata, folha de aprovação, etc.), textuais (introdução, desenvolvimento, conclusão) e pós-textuais (referências, glossário, apêndices, anexos, índice).

Unidade 3

joaopedroamaral — 2024-09-03 17:38:53 UTC

A unidade traz o conceito de pesquisa bibliográfica e destaca as principais etapas e características desse tipo de pesquisa. O processo de pesquisa bibliográfica é dividido em várias fases, que incluem a escolha do tema, identificação, localização, compilação, fichamento, análise e interpretação, redação e conclusão. A escolha do tema é fundamental e deve ser algo de interesse do autor.

Identificação do assunto é a fase envolve o reconhecimento do assunto pertinente ao tema em estudo, que pode ser feito através de catálogos, sumários, índices e resumos de obras.

Unidade 4

joaopedroamaral — 2024-09-03 17:42:17 UTC

Formatação e citações/ Referências/ Mendeley

A unidade fornece orientações sobre a formatação de trabalhos acadêmicos, abordando aspectos como margens, espaçamento e numeração de páginas, de acordo com as normas da ABNT.

Citações: Podem ser diretas, indiretas ou citação de citação

Sistema autor-data: sobrenome do autor é seguido pela data

Referências Bibliográficas: Devem ser organizadas em uma lista ao final do trabalho, seguindo a formatação específica da ABNT, incluindo todos os dados necessários para a identificação das obras citadas.

Localização das Referências: As referências devem ser apresentadas no fim do texto ou do capítulo.

Documentos Online: Para documentos disponíveis na internet, é necessário incluir o endereço eletrônico, precedido da expressão "Disponível em:", e a data de acesso, precedida da expressão "Acesso em:".

Unidade 5

joaopedroamaral — 2024-09-03 17:45:43 UTC

O assunto dessa unidade é o resumo. Ele é uma síntese reduzida de um texto maior, em que são destacadas as ideias principais e os pontos essenciais. O objetivo de um resumo é fornecer uma visão geral do conteúdo original, permitindo que o leitor entenda o tema principal e os argumentos centrais sem precisar ler o texto completo.

Um resumo deve ser composto pela síntese do conteúdo, objetividade, fidelidade ao original e seu tamanho deve ser reduzido.

Unidade 6

joaopedroamaral — 2024-09-03 17:50:09 UTC

A unidade traz o fichamento como um procedimento importante na organização de dados de pesquisa, ressaltando sua função de arquivar as principais informações das leituras realizadas e ajudar na identificação das obras. São destacados aspectos como a organização e atualização do material, a análise e crítica das informações, além da otimização do tempo e facilidade de consulta posterior. O processo envolve uma leitura atenta e crítica, que abrange desde a compreensão básica do texto até a análise profunda e problematização das ideias.

Unidade 7

joaopedroamaral — 2024-09-03 17:54:45 UTC

É apresentado na unidade como é deve ser a elaboração de resenhas acadêmicas, que são instrumentos importantes para a análise e divulgação de obras científicas, artísticas, literárias, entre outras. A resenha é uma prática de leitura crítica, que vai além de um simples resumo. O objetivo é apresentar a essência de uma obra, sua importância, pontos positivos e negativos, e o valor que ela dá ao campo de conhecimento. A resenha não só descreve a obra, mas também a analisa criticamente, considerando o contexto em que foi produzida e seu impacto.

Unidade 8

joaopedroamaral — 2024-09-03 17:57:16 UTC

Essa unidade tem como tema o paper e artigos científicos. O paper é definido como um documento que se baseia em pesquisa bibliográfica e descobertas pessoais, resumir e julgar as descobertas sobre um tema específico. Ele deve reconhecer as fontes utilizadas, o que reforça a importância da ética na pesquisa científica. É importante que o paper apresente ideias originais, demonstrando que o autor é uma pessoa ativa da comunidade acadêmica, contribuindo com novos conhecimentos ou novas interpretações sobre um tema.

O artigo científico é uma publicação científica que trata de problemas específicos e apresenta os resultados de estudos e pesquisas. É geralmente publicado em periódicos científicos, tanto impressos quanto eletrônicos. Sua intenção é a divulgação rápida de resultados de pesquisa, abordando a dúvida investigada, a metodologia utilizada, as dificuldades encontradas e os resultados alcançados.

Unidade 9

joaopedroamaral — 2024-09-03 18:05:55 UTC

Nessa unidade é abordado como tema a redação científica. Ela se diferencia por ser objetiva e técnica, focada na transmissão clara e concisa do conhecimento, ao contrário de outras formas de escrita que podem ser mais subjetivas e voltadas para o lazer. Nela deve ser utilizado uma linguagem formal, evitando gírias e abreviações inadequadas. A precisão na escolha das palavras e a correção gramatical são essenciais. A leitura é essencial para produzir uma boa redação científica, pois assim permite que haja um entendimento adequado dos temas. O processo de escrita científica deve seguir uma sequência lógica que começa com a ideia e objetivo, passa pela experimentação, e termina na apresentação dos resultados e conclusão.