ESCOLA ADÉLIA BARBOSA - PROJETOS DE ROBÓTICA 2º ANO C by PROFESSOR CLAUDIO FERREIRA

ROBÔ DIA E NOITE

profclaudioferreira — 2024-03-25 20:54:02 UTC

As soluções tecnológicas facilitam a nossa vida possibilitando entre outras coisas prever as condições do tempo. No Projeto 1 os alunos são desafiados à: montar um robô para entender as condições de dia e noite (conforme material anexo); 2) descrever o passo a passo 3) criar um vídeo do produto final e anexa-lo nesta página 4) depois de concluído o trabalho, este grupo deverá visitar e deixar comentário nos projetos desenvolvidos pelos outros grupos.

ALUNOS DO GRUPO 1

profclaudioferreira — 2024-03-25 20:54:52 UTC

Aluno 1

Aluno 2

Aluno 3

Aluno 4

Aluno 5

INTEGRANTES DO GRUPO 1

Passo a passo para a realização do projeto

profclaudioferreira — 2024-03-25 20:58:59 UTC

ALUNOS DO GRUPO 2

profclaudioferreira — 2024-03-25 21:01:42 UTC

Aluno 1

Aluno 2

Aluno 3

Aluno 4

Aluno 5

PROJETO 2 - ROBÔ ABELHA

profclaudioferreira — 2024-03-25 21:02:41 UTC

A natureza nos encanta com sua beleza e magia. Desde o ser vivo mais frágil e pequeno até os grandes e fortes, todos tem a sua importância no ciclo da vida da natureza. A abelha por exemplo é um inseto extremamente necessário para a manutenção da biodiversidade.

No projeto 2 os alunos são desafiados à: 1) montar um robô abelha (conforme passo a passo no arquivo a seguir); 2) descrever o passo a passo 3) criar um vídeo do produto final e anexa-lo nesta página 4) depois de concluído o trabalho, este grupo deverá visitar e deixar comentário nos projetos desenvolvidos pelos outros grupos.

PASSO A PASSO PARA A REALIZAÇÃO DO PROJETO

profclaudioferreira — 2024-03-25 21:03:38 UTC

PROJETO 3 - ROBÔ PINTOR

profclaudioferreira — 2024-03-25 21:06:23 UTC

A arte nos encanta e emociona. Muitas pinturas são lembradas quando falamos de arte: Monalisa, A Última Ceia, As duas Fridas etc... No Projeto 3 os alunos são desafiados à: 1) programar um robô para fazer uma pintura (conforme passo a passo no arquivo a seguir); 2) descrever o passo a passo 3) criar um vídeo do produto final e anexa-lo nesta página; 4) depois de concluído o trabalho, este grupo deverá visitar e deixar comentário nos projetos desenvolvidos pelos outros grupos.

ALUNOS DO GRUPO 3

profclaudioferreira — 2024-03-25 21:07:03 UTC

Aluno 1

Aluno 2

Aluno 3

Aluno 4

Aluno 5

PASSO A PASSO PARA A REALIZAÇÃO DO PROJETO

profclaudioferreira — 2024-03-25 21:08:41 UTC

ALUNOS DO GRUPO 4

profclaudioferreira — 2024-03-25 21:09:34 UTC

Aluno 1

Aluno 2

Aluno 3

Aluno 4

Aluno 5

ROBÔ TV

profclaudioferreira — 2024-03-25 21:10:57 UTC

Desde o século passo a TV faz parte da nossa vida e este aparelho vem evoluindo em vários aspectos, tamanho, formato, qualidade e funções. No projeto 3 os alunos são desafiados à: 1) montar um robô TV que exibirá o conteúdo desejado pelos alunos (conforme passo a passo no arquivo a seguir); 2) descrever o passo a passo 3) criar um vídeo do produto final e anexa-lo nesta página 4) depois de concluído o trabalho, este grupo deverá visitar e deixar comentário nos projetos desenvolvidos pelos outros grupos.

PASSO A PASSO PARA A REALIZAÇÃO DO PROJETO

profclaudioferreira — 2024-03-25 21:11:38 UTC

ALUNOS DO GRUPO 5

profclaudioferreira — 2024-03-25 21:12:27 UTC

ALUNO 1

ALUNO 2

ALUNO 3

ALUNO 4

ALUNO 5

ROBÔ INTERATIVO

profclaudioferreira — 2024-03-25 21:13:41 UTC

O avanço tecnológico transformou os dispositivos que usamos. Nesse sentido, a conectividade nos permite a interatividade mesmo a distância. No projeto 4 os alunos são desafiados à: 1) montar um robô interativo, que por meio de seus sensores identifica situações e as informa aos usuários (conforme passo a passo no arquivo a seguir); 2) descrever o passo a passo 3) criar um vídeo do produto final e anexa-lo nesta página 4) depois de concluído o trabalho, este grupo deverá visitar e deixar comentário nos projetos desenvolvidos pelos outros grupos.

PASSO A PASSO PARA A REALIZAÇÃO DO PROJETO

profclaudioferreira — 2024-03-25 21:14:06 UTC

ALUNOS DO GRUPO 6

profclaudioferreira — 2024-03-25 21:14:55 UTC

Aluno 1

Aluno 2

Aluno 3

Aluno 4

Aluno 5

ROBÔ LUTADORES

profclaudioferreira — 2024-03-25 21:15:50 UTC

A luta como esporte está na nossa civilização desde a Grécia antiga. Na atualidade muitos filmes tratam da temática de robôs lutadores. No projeto 6 os alunos são desafiados à: 1) montar um ringue de robôs lutadores (conforme passo a passo no arquivo a seguir); 2) descrever o passo a passo 3) criar um vídeo do produto final e anexa-lo nesta página 4) depois de concluído o trabalho, este grupo deverá visitar e deixar comentário nos projetos desenvolvidos pelos outros grupos.

PASSO A PASSO PARA A REALIZAÇÃO DO PROJETO

profclaudioferreira — 2024-03-25 21:16:21 UTC

ALUNOS DO GRUPO 7

profclaudioferreira — 2024-03-25 21:17:09 UTC

Aluno 1

Aluno 2

Aluno 3

Aluno 4

Aluno 5

ROBÔ DANÇARINO

profclaudioferreira — 2024-03-25 21:17:55 UTC

A arte de dançar está na nossa civilização desde a pré-história, os antigos a usavam para expressar agradecimento e venerar as divindades. No projeto 7 os alunos são desafiados a montar um robô dançarino (conforme passo a passo no arquivo a seguir); 2) descrever o passo a passo 3) criar um vídeo do produto final e anexa-lo nesta página 4) depois de concluído o trabalho, este grupo deverá visitar e deixar comentário nos projetos desenvolvidos pelos outros grupos.

PASSO A PASSO PARA A REALIZAÇÃO DO PROJETO

profclaudioferreira — 2024-03-25 21:18:47 UTC

ALUNOS DO GRUPO 8

profclaudioferreira — 2024-03-25 21:19:33 UTC

Aluno 1

Aluno 2

Aluno 3

Aluno 4

Aluno 5

ROBÔ PET/CACHORRO

profclaudioferreira — 2024-03-25 21:20:33 UTC

Os pets estão cada vez mais presentes em nossa vidas, moram em nossas casas e são nossos amigos fieis. Para homenageá-los no projeto 8 os alunos são desafiados à: 1) montar um robô pet cachorro (conforme passo a passo no arquivo a seguir); 2) descrever o passo a passo 3) criar um vídeo do produto final e anexa-lo nesta página 4) depois de concluído o trabalho, este grupo deverá visitar e deixar comentário nos projetos desenvolvidos pelos outros grupos.

PASSO A PASSO PARA A REALIZAÇÃO DO PROJETO

profclaudioferreira — 2024-03-25 21:21:06 UTC

profclaudioferreira — 2024-03-25 21:22:07 UTC

profclaudioferreira — 2024-03-25 21:23:06 UTC