CTP Agustiniano Ciudad de los Niños.

Algunas cosas de la normativa no tienen sentido por lo que realmente es de interés

Cumplir todas y cada una de las propuestas dadas a la población estudiantil con mi equipo de gobierno.

Enfrentamos retos como problemas emocionales, conflictivos o económicos en los colegios cartagineses

CTP Agustiniano Ciudad de los Niños.

Unidad Pedagógica Barrio Nuevo

•Ayudar a las personas que presentan actitudes de violencia

•Elaborar actividades favorecedoras para estudiantes, incluyendo a los profesores

• Qué los encargados de los distintos colegios nos apoyen con nuestras propuestas para obtener un cambio en la ciudadanía estudiantil

Falta de espacios dignos para recibir las lecciones

Liceo de Tobosi

Hacer actividades como jeans day que tiene 2 cosas positivas, se recolecta dinero para usarlo en algo verdaderamente que se ocupe y hace un espacio diferente de socio-aprendizaje en la institución

Unidad Pedagógica de San Diego

Algunos estudiantes sufren bullying o no tienen un ambiente emocionalmente seguro. Además, no siempre hay alguien en quien confiar o que nos escuche cuando pasamos por algo difícil.

Desigualdad de recursos:

No todos los estudiantes tienen acceso a materiales, internet o apoyo en casa. Eso hace que haya una gran diferencia entre los que pueden y los que no

LICEO RURAL LA LUCHITA

Como alternativa podemos hablar con el señor director de la institución para llegar a un acuerdo y poder cumplir las propuestas dadas a la población estudiantil y cumplir todas y cada una de las metas

Desmotivacion de parte del estudiante

• Ser informado y dar opinión antes de cualquier aumento.

• Garantizar que los cambios se comuniquen con al menos 30 días de anticipación.

• Revisar y justificar en qué se utilizarán los fondos adicionales.

Esta solución promueve diálogo, confianza y planificación económica justa para todos los estudiantes y sus familias.

Los profesores,plan de desarrollo educativo y Dirección

Promover actividades prácticas y modernas, cómo clases con tecnología, y visitas educativas que conecten la teoría con la vida real.

Dar más apoyo a quienes lo necesitan, con becas, tutorías, meriendas escolares y recursos para que todos tengamos las mismas oportunidades.

LICEO RURAL LA LUCHITA

Unidad Pedagógica Barrio Nuevo

Establecer un mecanismo de consulta digital previo a cualquier decisión económica que afecte al estudiantado. Podría ser una encuesta anónima oficial enviada por correo institucional o por medio de una plataforma como Teams o Forms, donde cada estudiante tenga la oportunidad de:

• Expresar su opinión sobre el aumento propuesto.

• Sugerir alternativas (pagos escalonados, exoneraciones parciales, etc.).

• Solicitar explicaciones claras del porqué del aumento.

Esto haría el proceso más democrático, inclusivo y consciente de la realidad económica de los estudiantes.

Investigar sobre lo que está pasando con los dineros que recauda la institución y el dinero que el mep les da

Liceo de tobosi

SOLUCIÓN 1: Comité de Transparencia Financiera Estudiantil

Crear un comité conformado por representantes del gobierno estudiantil, la administración del colegio y padres de familia. Este comité revisaría cualquier aumento antes de aplicarse, exigiría una justificación clara y garantizaría que toda decisión se comunique con al menos 30 días de anticipación.

SOLUCIÓN 2: Consulta digital obligatoria al estudiantado

Implementar encuestas anónimas a través de plataformas como Teams o Forms antes de realizar aumentos. Esto permitiría conocer la opinión de los estudiantes, sugerencias alternativas y generar un proceso más democrático, transparente y participativo.

SOLUCIÓN 3: Fondo de Apoyo Económico Estudiantil

Crear un fondo interno financiado por el colegio, donaciones o actividades solidarias, para apoyar económicamente a quienes no puedan cubrir el aumento. Así se asegura que nadie quede excluido por su situación económica, fomentando la equidad y la permanencia en el sistema educativo.

Que haya más participación de los estudiantes ciertos temas educativos ya que si es importante saber el ¿Por qué ? De algunos comportamientos de los estudiantes y de sus maneras de aprendizaje.

No se le entiende casi nada porque habla muy rápido .

Cuando explica uno se confunde y no se le entiende

• Brindando apoyo, e incluso comprensión para las personas con actitudes violentas

• Realizando tardes juveniles, o actividades en las que ambos puedan participar

• Brinden el visto bueno de las actividades planteadas por la ciudadanía estudiantil