Este trabajo demuestra las diferentes actividades que se pueden realizar con los infantes de preescolar para aplicar los diferentes objetivos y contenidos de cada una de las ciencias. Por su parte cada ciencia como tal debe responder a las necesidades de los estudiantes desde los niveles más básicos, ya que está en formación académica de los ciudadanos del futuro, contar con saberes importantes sobre lo temporal como lo hace la historia y sobre lo espacial como en geografía. 

La historia y la geografía han sido puestas en discusión varias veces sobre si deben ser enseñadas como materias a los educandos, pero se ha logrado comprender que ambas responden a los contenidos formativos para los y las estudiantes. Por su parte la historia enseña a los estudiantes a comprender la cultura y la herencia de las personas que se encuentran a su alrededor, además de comprender la cultura de otros lugares y personas. 

 Para esto el conocer los temas de cada una de las ciencias los docentes de preescolar deberán de incorporarlas en sus contenidos ya que representan las soluciones a las necesidades de la formación de buenos ciudadanos con conocimientos. 

 

Se puede hacer la referencia que son un complemento (historia y geografía dentro de las Ciencias Sociales) ya que estas van explicando paso a paso donde ha estado el ser humano a detalle. La educación es una puerta para las ciencias que les permite a los seres humanos desarrollar capacidades intelectuales, prácticas y para el bienestar de la sociedad. No todos tienen las mismas destrezas; por lo tanto, es necesario que desde la educación preescolar los niños tengan acceso a los conocimientos de las ciencias sociales y otras para que descubran sus habilidades con el fin de maximizar las fortalezas y gestionar las debilidades.

Edad: 5 años 

Elementos: Mapa de Costa Rica, láminas o imágenes que representen la actividad o característica de cada provincia. 

Espacio en el que se realizará la actividad: aula 

Limitaciones: poca información de los niños que no han viajado alguna otra provincia. Distracción de los estudiantes al conversar mucho sobre algún recuerdo que tuvieron en alguna provincia. 

Posteriormente se harán preguntas generadoras tales como:

1.    ¿En cuál provincia vivimos?

2.    ¿Qué otras provincias conocen?

3.    ¿Cuál provincia les gustaría conocer? ¿Por qué?

Una ves realizadas las preguntas se observará el conocimiento que tienen sobre el país, y con respecto a ello se mostrara una característica significativa de cada una de las provincias. Heredia conocida como la provincia de flores, San José donde está el Museo Nacional, Alajuela donde se ubica el aeropuerto internacional, Limón donde se come rice and beans, Puntarenas se cultiva arroz, Guanacaste tiene hermosas playas, Cartago se cultiva papa. Después de observar e identificar las características según la provincia, la docente pondrá un mapa de Costa Rica magnético que se encuentra dividido por provincias, y los estudiantes serán quienes colocarán una imagen que represente la característica de la provincia.

Fuentes materiales: mapa de Costa Rica.  

Edad: 5 años

Elementos: símbolos patrios, acta del 15 de setiembre.

Espacio en el que se realizará la actividad: aula.

Limitaciones: Poco interés de los infantes en conocer sobre los símbolos patrios y como fue que se dio la independencia.

Luego se le realizaran las siguientes preguntas:

¿Qué es independencia?

¿Cuáles son los colores de la bandera de Costa Rica?

¿Qué cosas se pueden ver en el escudo de Costa Rica?

Luego de eso mediante un mural con imágenes donde se encuentren representados los símbolos patrios de Costa Rica, la bandera, cuantas son las franjas que tiene, los colores, el escudo y todas las cosas que tienen que representan a Costa Rica como lo es el café, los volcanes, entre otras cosas, el himno y la forma en la que celebran la independencia como lo son los desfiles del 15 de septiembre.

Fuentes: Fuentes escritas y fuentes iconográficas.

Solís, P. (s.f). “Cuerdas”, Cortometraje completo. Recuperado https://youtu.be/4INwx_tmTKw 

Trujillo (2020) ¿Cómo buscar imágenes con Licencias CC? Recuperado https://youtu.be/fiuDt56JjQs