Tiene que vivir con su abuela.

Cuenta que su padre muere por una infección no atendida cuando estuvo preso (llevado pormilitares).

Su madre desaparece y no se sabe nada de ella.

"Lo del viejo se lo creo, pero a mamá ¡qué! ¿se la tragó la tierra?"

"De mi papá sé -me consta por su tumba que visito cada fin de semana- que murió a causa de una infección no curada, porque ningún médico lo atendió cuando estuvo en aquella cárcel del sur donde lo habían encerrado los milicos durante la última dictadura."

Ana era muy creyente, y a pesar de que sus amistades eran un grupo de revolucionarios ella tenia muchos principios que ellos no compartían, incluso con Jorge con quien después se casa.

“Y entre medio de planes revolucionarios y revoluciones planeadas, Ana y Jorge se dieron permiso para el más burgués y humano de los sentimientos: el amor.”

También relata como lo han hecho pasar por varios psicólogos por su conducta.

El profesor de civismo le da a conocer un documento de la CONADEP donde aparecen los desaparecidos durante la dictadura.

Intenta encontrar el nombre de su madre desaparecida y comienza a darse cuenta que haymuchos casos como el suyo.

“Para mí fue un verdadero descubrimiento ese informe. ¿Por qué nadie me habría hablado sobre su existencia?”

“¿Mi abuela Esther estaría enterada de este libro?”

Habla de la niñez y juventud de Jorge y su ideología.

Los planes de lo que será una familia con el nacimiento de Camilo.

“…Ana y Jorge se casaron como dios manda…”

“Él soñaba para su hijo un mundo con tiempo y lugar para ser escuchado, con tiempo y lugar para ser lo que debiera ser, con lugar y tiempo para el amor, ese amor que él mismo había descubierto y le resucitaba a cada instante sus convicciones y como no era mucho pedir, salió a reclamar y a luchar más que nunca por lo que quería.”

Tiene q realizar una monografía que se trato de un tema que personalmente lo incomodaba

“… ¡ya va a ver la vieja de psicología!, no se imagina el tema q se me ocurrió para escribir sumonografía…”

También cuenta como fue q lo llevaron detenido y como perdió a mariana.

“…Rogelio estuvo preso en el sur durante siete años, mariana continua desaparecida…”

No sabe como contarle de ese interés a su abuela.

Da algunas explicaciones de porque le pusieron "Camilo" que es un nombre que le desagrada.

“…no se como decirle a mi abuela que quiero conseguir ese libro de la CONADEP…”

La relación de Esther con el tío Hugo, con Ana y la relación de Ana con Hugo.

Comenta como fue que se llevaron detenidos a su yerno e hija.

“…todo lo rompieron, todo lo violaron, todo lo escupieron…”

Cuenta como conoce a diego su mejor amigo.

Cuenta lo que siente por Rogelio (“mi tío postizo”).

“…a diego lo conocí el mismo día que llegue, o mejor dicho el día que me dejaron en la puerta de la casa de la abuela…”

Conoce cual fue el paradero de su madre en esa época.

“…aquel día sacaron a Ana de su casa y la arrojaron boca abajo…”

En el espectáculo le entregan un papel por caso de que le ocurriera algo.

“…llegue temprano para ver el espectáculo del mentalista..."

Camilo y Carola hablan de su vida sobre todo de la vida de ella.

“…¿te gusta acá? Le pregunte señalando el bar Gauguin…”

“…ese verano era el mas caluroso que recuerdan los lugareños…”

Al enterarse de esto Camilo se enfurece con su abuela por ocultarle la verdad. Comienza a tener algunos recuerdos de cuando era niño y de su madre y recuerda las ultimas palabras que le dirigió ella

“…era mi mama, era ella. Lo supe porque luego de un momento me recordó aquel: te quierocon toda mi alma hijito; lo mejor q tengo para darte es la libertad…”

También se habla de el paradero de Ana durante esa época y como fue su estadía obligada en ese lugar.

“…en aquel galpón lleno atestado de gemidos y lagrimas, Ana estuvo varios días, algo mas de un mes…”

Su tío Hugo le comenta todo sobre su madre.

“…no deseaba verlo, ni escucharlo, no quería respuestas con años de atraso ni mentirosas excusas..."

Haces las pases con su abuela quien se siente mal por no contarle lo que savia de su madre.

“…sus lagrimas olían también a injusticia y dolían como pena prestada…”

No le pide disculpas porque piensa que fue correcto la forma en la que se comporto.

“…era una generación transgresora y valiente…”

“…siempre había ido solo a visitar la tumba de mi padre, nunca había llevado a nadie…”

Cada capitulo de la novela comienza con una cita, que durante los años ’60, ’70 era una

estética muy común de la época, en la que se solía comenzar un grafiti con un fragmento de poetas, pensadores o músicos preferidos. En los sapos de la memoria, cada una de estas citas representa una introducción y funciona como un resumen de lo que tratara dicho capitulo. Citando las palabras de Camilo.

“Se sentían dueñas de todas las verdades del universo y estaban empecinadas enacorralarme entre galaxias de reproches”

El joven era rotulado como “el chico problema”, el intolerante a las normas que lo rodeaban.

Las canciones en la novela son una forma de puente entre el presente y el pasado del protagonista, quien se enfrenta a la fragmentación de sus recuerdos. Estas canciones evocan un sentido de nostalgia y de reconstrucción de lo vivido. A través de la música, la autora representa cómo los recuerdos se mantienen vivos en la mente, apareciendo en momentos inesperados, como un mecanismo para reconstituir lo perdido o lo olvidado.

"La colina de la vida" de Invisible: Otra pieza importante que resuena en la memoria de los personajes, evocando la complejidad de los tiempos pasados.

"Soy el Mar" de Spinetta: También aparece en el relato y es significativa para la reconstrucción de ciertos recuerdos.

Estas canciones no solo representan el contexto histórico en el que se desarrolla la novela, sino que también sirven como puntos de referencia emocionales, que conectan el presente de los personajes con su pasado. La música, por lo tanto, es una manera en que los recuerdos del protagonista resurgen, especialmente aquellos que están ligados a experiencias sentimentales y sociales durante la dictadura en Argentina.

La selección de estas canciones no es casual: son todas de artistas del rock argentino, una de las expresiones culturales más importantes durante los años 70 y 80, una época marcada por la represión y la censura. En este sentido, las canciones no solo están vinculadas a la memoria personal de los personajes, sino también a la memoria colectiva de una generación que vivió esos momentos difíciles.

La dictadura comenzó el 24 de marzo de 1976, cuando un golpe de Estado derrocó a Isabel Perón, quien se encontraba en un contexto de creciente inestabilidad política y económica. La junta militar justificó su accionar con la idea de "recuperar el orden" y "combatir la subversión", ya que consideraban que había una amenaza comunista o terrorista en el país debido a las actividades de grupos armados como la Organización Montoneros y el Ejército Revolucionario del Pueblo (ERP), que luchaban contra el gobierno de la época.

Represión y terrorismo de Estado:

La dictadura implementó una estrategia de terrorismo de Estado, llevando a cabo una sistemática persecución de opositores políticos, activistas, estudiantes, sindicalistas y cualquier persona que pudiera ser vista como un "enemigo del régimen". Estas personas fueron detenidas ilegalmente, torturadas y muchas de ellas desaparecieron sin dejar rastro.

La "Guerra Sucia":

El período de la dictadura es conocido como la "Guerra Sucia" debido a la violencia y la represión clandestina llevada a cabo por el gobierno militar en nombre de la lucha contra el "terrorismo". Durante estos años, se estima que entre 10.000 y 30.000 personas fueron desaparecidas.

En 1982, tras la derrota militar en la guerra de las Malvinas (un conflicto con el Reino Unido por la soberanía de las islas), el régimen militar perdió apoyo interno y la presión internacional aumentó. En 1983, el gobierno militar finalmente cedió el poder, y Raúl Alfonsín fue elegido presidente en las primeras elecciones democráticas desde 1976. La transición a la democracia no fue fácil, y muchas de las heridas del período dictatorial siguieron abiertas durante años.

Legado:

La dictadura militar dejó un profundo impacto en la sociedad argentina. Muchas familias aún buscan justicia por sus seres queridos desaparecidos, y las organizaciones de derechos humanos, como las Madres de Plaza de Mayo, continúan luchando por la memoria y la justicia. En las últimas décadas, la justicia argentina ha avanzado en la identificación y condena de los responsables de las violaciones a los derechos humanos cometidas durante este período.

En resumen, la dictadura militar de Argentina fue un período oscuro en la historia del país, caracterizado por la represión brutal de cualquier forma de oposición política, que dejó un legado de dolor y lucha por la justicia que perdura hasta hoy.