<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Развитие критического мышления в проектной деятельности by Наталья Пономарёва</title>
      <link>https://padlet.com/natalinika/dy9ypyi61ulbcuyt</link>
      <description>Сделано на совесть</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-06-22 09:53:44 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-03-04 04:36:45 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://media0.giphy.com/media/CLjw2mHysNEYw/giphy.gif</url>
      </image>
      <item>
         <title>Добрый день, уважаемые студентки!</title>
         <author>natalinika</author>
         <link>https://padlet.com/natalinika/dy9ypyi61ulbcuyt/wish/635926709</link>
         <description><![CDATA[<div>Сегодня мы встречаемся благодаря выполненным вами проектам: Зарета осуществила два проекта, представленных в виде презентации и итогового продукта, Марина создала одну презентацию и итоговый продукт, а вместе вы с группой создали совместный проект и представили его в виде презентации, причём Зарета была модератором и продемонстрировала её. <br>Я выступаю в роли тьютора, т.е. преподавателя-консультанта, сопровождающего учебный процесс, способствуя развитию у вас важного навыка XXI века - критического мышления.<br><br>Чтобы понять зачем это нужно человеку, живущему в современном мире, сначала вспомните суть проектной деятельности, дописав фразы ниже представленного материала.<br><br><strong><em>ЗАДАНИЕ №1:</em></strong><br><strong><em>Проектная деятельность для меня....<br>Больше всего в проектной деятельности мне нравится....<br>Самое главное в проектной деятельности....<br>Мой любимый проект был на тему....<br>Знания, полученные в проектной деятельности, я планирую....</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://i.ytimg.com/vi/mXoNaO1C-IU/maxresdefault.jpg" />
         <pubDate>2020-06-22 10:03:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/natalinika/dy9ypyi61ulbcuyt/wish/635926709</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ЗАДАНИЕ №2: Самостоятельно, обратившись к информационным источникам, определите,  что  такое критическое мышление, отвечая на вопросы:</title>
         <author>natalinika</author>
         <link>https://padlet.com/natalinika/dy9ypyi61ulbcuyt/wish/635927867</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Критическое мышление это способность? <br>2. Какими характеристиками обладает критическое мышление?<br>3. Критическое мышление помогает делать самостоятельные выводы?<br>4. Самостоятельные выводы это плохо или хорошо?<br>5. Для чего нужно делать самостоятельные выводы?<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/631055387/58c0fdb38510ca1996e2146ab84d73ba/_________________.jpg" />
         <pubDate>2020-06-22 10:04:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/natalinika/dy9ypyi61ulbcuyt/wish/635927867</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ЗАДАНИЕ №4: Самоорганизующая техника &quot;Воронка вопросов&quot; поможет повторить знания о шести этапах создания проекта, ответьте на них и пронаблюдайте всё ли в ваших работах сделано в соответствии с рекомендациями:              </title>
         <author>natalinika</author>
         <link>https://padlet.com/natalinika/dy9ypyi61ulbcuyt/wish/635928544</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Какие задачи можно выделить на подготовительном этапе? (информационный этап: формулировка темы, цели проекта и задач).<br>2. Как происходит планирование? (плановый этап: определение источников информации, распределение обязанностей в группе, если это групповой проект).<br>3. Правильно ли я понимаю, что правильно осуществляю исследование? (поисковый этап: сбор и поиск информации, решение промежуточных задач).<br>4. Значит ли это, что мне было необходимо обобщить информацию? (обобщающий этап: структурирование информации, систематизация данных, построение логической схемы, выводов).<br>5. Могу ли я уже представлять проект или мне необходимо над ним ещё поработать?    (этап представления и защиты проекта: итоговое представление проекта, демонстрация приобретенных знаний и умений; анализ проблем, определение перспектив дальнейшей работы).<br>6. Для подведения итогов я должна сделать вывод в конце презентации? <br>(аналитический этап - рефлексивный).  </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/631055387/68b3c5491fc35dc563ae47f1fa97ed02/________.jpg" />
         <pubDate>2020-06-22 10:05:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/natalinika/dy9ypyi61ulbcuyt/wish/635928544</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ЗАДАНИЕ №3: Самообразовательный этап рефлексии сделайте с помощью трёх значков, которые нужно поставить рядом соответственно с каждым типом проекта:   </title>
         <author>natalinika</author>
         <link>https://padlet.com/natalinika/dy9ypyi61ulbcuyt/wish/635929319</link>
         <description><![CDATA[<div><em>+ знаю этот тип проекта и использовал;                                - знаю этот тип проекта, но не использовал;                           * знаю этот тип проекта и хочу использовать в будущем<br></em><strong><em>Пять типов проектов:</em></strong></div><ul><li>исследовательские (и<em>меют структуру и логику научного исследования);</em></li><li><em>творческие (нацелены на результат в жанрах художественного творчества);</em></li><li><em>приключенческие (игровые, т.к. имитируют социальные или деловые отношения);</em></li><li><em>информационные (направлены на изучение  и обобщение информации);</em></li><li><em>практико-ориентированные (предполагают подготовку общественно значимых результатов проекта).</em></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/631055387/a84b2ca659bf1c8a83db5c4a40c3da96/_______________.jpg" />
         <pubDate>2020-06-22 10:05:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/natalinika/dy9ypyi61ulbcuyt/wish/635929319</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ЗАДАНИЕ №5: Представление проекта и закрепляющая рефлексия в виде ответов на вопросы:           </title>
         <author>natalinika</author>
         <link>https://padlet.com/natalinika/dy9ypyi61ulbcuyt/wish/635929662</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Перечислите информационные данные в проекте, которые вызвали у вас особый интерес?<br>2. Какие особенности жизни людей того периода вызвали у вас положительные эмоции? <br>3. Какие чувства и мысли у вас возникают, когда вы думаете о разнообразии информации, представленной в вашей презентации?<br>4. Способствовала ли работа над проектом улучшению вашей функциональной и грамматической грамотности?<br>5. Зачем, по-вашему мнению, нужно изучать литературу?<br>6. Можно ли считать вывод ниже правильным?<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/631055387/38cb2964a6bac046b3204c96f25a9010/_.jpg" />
         <pubDate>2020-06-22 10:06:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/natalinika/dy9ypyi61ulbcuyt/wish/635929662</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Истамулова Зарета, гр.22ДГ ЗАДАНИЕ №1:</title>
         <author>istamulovazareta</author>
         <link>https://padlet.com/natalinika/dy9ypyi61ulbcuyt/wish/636351721</link>
         <description><![CDATA[<div>Проектная деятельность для меня это проверка самостоятельности и работы в группах. Через проект мы доносим нашу работу и наши знания в различных вещах.<br>Больше всего в проектной деятельности мне нравится придумывать свой собственный дизайн для проекта и собирать информационные данные.<br>Самое главное в проектной деятельности это хорошо и понятно донести информацию аудитории и самостоятельно работать над проектом, а также умение работать в группе.<br>Мой любимый проект был на тему "Доктор Хаус".<br>Знания, полученные в проектной деятельности, я планирую использовать в будущем в своих новых проектах.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-22 16:26:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/natalinika/dy9ypyi61ulbcuyt/wish/636351721</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Истамулова Зарета, гр.22ДГ ЗАДАНИЕ №2:    </title>
         <author>istamulovazareta</author>
         <link>https://padlet.com/natalinika/dy9ypyi61ulbcuyt/wish/636443059</link>
         <description><![CDATA[<div>1.Критическое мышление — способность человека ставить под сомнение поступающую информацию, включая собственные убеждения.</div><div>2.Критическое мышление имеет следующие характеристики:</div><div><br>1) Критическое мышление есть мышление самостоятельное.</div><div><br>Никто не может думать критически за нас, мы делаем это исключительно для самих себя. Следовательно, мышление может быть критическим только тогда, когда оно носит индивидуальный характер.</div><div><br>2) Критическое мышление стремится к убедительной аргументации.</div><div>3) Критическое мышление есть мышление социальное.</div><div><br>Всякая мысль проверяется и оттачивается, когда ею делятся с другими. Когда мы спорим, читаем, обсуждаем, возражаем и обмениваемся мнениями с другими людьми, мы уточняем и углубляем свою собственную позицию.</div><div>3. Да, позволяет.</div><div>4. Хорошо</div><div>5. Для того, чтобы иметь собственное мнение и уметь выражать свою точку зрения.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-22 17:51:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/natalinika/dy9ypyi61ulbcuyt/wish/636443059</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Истамулова Зарета, гр.22ДГ ЗАДАНИЕ №3: </title>
         <author>istamulovazareta</author>
         <link>https://padlet.com/natalinika/dy9ypyi61ulbcuyt/wish/636448185</link>
         <description><![CDATA[<div>Пять типов проектов:</div><div>- исследовательские (имеют структуру и логику научного исследования);</div><div>+ творческие (нацелены на результат в жанрах художественного творчества);</div><div>* приключенческие (игровые, т.к. имитируют социальные или деловые отношения);</div><div>+ информационные (направлены на изучение  и обобщение информации);</div><div>- практико-ориентированные (предполагают подготовку общественно значимых результатов проекта).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-22 17:55:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/natalinika/dy9ypyi61ulbcuyt/wish/636448185</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Истамулова Зарета, гр.22ДГ ЗАДАНИЕ №5: </title>
         <author>istamulovazareta</author>
         <link>https://padlet.com/natalinika/dy9ypyi61ulbcuyt/wish/636504287</link>
         <description><![CDATA[<div>1. В рассказе Максима Горького “Старуха Изергиль” упоминается красивейшая легенда о сыне орла и простой женщины. В этом повествовании заложен глубокий смысл о жизни человека в обществе, о гордыне и одиночестве.</div><div>3. Как любое классическое произведение, рассказ Горького подводит читателя к размышлению о важнейших вопросах: для чего живет человек, как ему жить и каким жизненным принципам следовать, что есть свобода. Пересказ «Старухи Изергиль» дает представление о сюжете, идее, персонажах произведения. </div><div>4. Да</div><div>5. Зачем, по-вашему мнению, нужно изучать литературу?</div><div>1) чтобы знать о прошлом и настоящем;</div><div>2) чтобы научиться определять ценности человеческой жизни: добро, красоту, честь и благородство;</div><div>3) чтобы быть не только знающим, но и мудрым и человечным;</div><div>4) чтобы обладать культурным кругозором</div><div>5) чтобы не повторять ошибок героев в произведениях, а наоборот учиться на них.</div><div>6. Да, можно</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-22 18:43:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/natalinika/dy9ypyi61ulbcuyt/wish/636504287</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Гизатулина Марина, группа 22ДГ Задание №1</title>
         <author>gizatulina_03</author>
         <link>https://padlet.com/natalinika/dy9ypyi61ulbcuyt/wish/637489864</link>
         <description><![CDATA[<div>Проектная деятельность для меня интереснейший способ работать с аудиторией и материалом. С помощью проекта повышается уровень учебной мотивации и творческой деятельности.<br>Больше всего в проектной деятельности мне нравится объединять собранный материал и свой дизайн в единую композицию.<br>Самое главное в проектной деятельности — это четко и интересно донести информацию до аудитории и умение работать, как и самостоятельно, так и в команде.<br>Мой любимый проект был на тему «Макияж и косметика».<br>Знания, полученные в проектной деятельности, я планирую развивать и использовать в новых проектах.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-23 13:48:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/natalinika/dy9ypyi61ulbcuyt/wish/637489864</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Гизатулина Марина, группа 22ДГ Задание №2</title>
         <author>gizatulina_03</author>
         <link>https://padlet.com/natalinika/dy9ypyi61ulbcuyt/wish/637492805</link>
         <description><![CDATA[<div> 1. Критическое мышление — это способность анализировать информацию, делать самостоятельные выводы, чтобы применять полученные результаты как к стандартным, так и нестандартным ситуациям, вопросам и проблемам.<br><br></div><div>2. Критическое мышление имеет 5 характеристик (Д. Клустер)</div><div>Во-первых – это мышление самостоятельное.</div><div>Во-вторых – это мышление обобщенное. </div><div>В-третьих – это мышление проблемное и оценочное.</div><div>В-четвертых – это мышление аргументированное.</div><div>В-пятых – критическое мышление есть мышление социальное.<br><br></div><div>3. Да, критическое мышление помогает делать самостоятельные выводы<br><br></div><div>4. Самостоятельные выводы это хорошо<br><br></div><div>5. Самостоятельные выводы нужны для того, чтобы применять свои знания и результаты к стандартным и нестандартным ситуациям, вопросам и проблемами.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-23 13:51:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/natalinika/dy9ypyi61ulbcuyt/wish/637492805</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Гизатулина Марина, группа 22ДГ Задание №3</title>
         <author>gizatulina_03</author>
         <link>https://padlet.com/natalinika/dy9ypyi61ulbcuyt/wish/637495417</link>
         <description><![CDATA[<div> Пять типов проектов:</div><div>+исследовательские (имеют структуру и логику научного исследования);</div><div>+творческие (нацелены на результат в жанрах художественного творчества);</div><div>-приключенческие (игровые, т. к. имитируют социальные или деловые отношения);</div><div>+информационные (направлены на изучение и обобщение информации);</div><div>-практико-ориентированные (предполагают подготовку общественно значимых результатов проекта).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-23 13:53:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/natalinika/dy9ypyi61ulbcuyt/wish/637495417</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Гизатулина Марина, группа 22ДГ Задание №5</title>
         <author>gizatulina_03</author>
         <link>https://padlet.com/natalinika/dy9ypyi61ulbcuyt/wish/637497409</link>
         <description><![CDATA[<div>1.Особый интерес в проекте вызвала длинная серия книг «Энн из зеленых крыш» Люси Мод Монтгомери. Я узнала, что в цикле одиннадцать книг которые по-своему уникальны и интересны.<br><br></div><div>2. Действие романа разворачивается в конце XIX века. В деревне Авонлее на острове Принца Эдуарда. Я ощутила тихое деревенское место, где всегда свежо и спокойно, жители содержат хозяйство и ходят на пикники у моря.</div><div>Так же положительные эмоции вызвала ярмарка. Девушки соревнуются у кого лучший десерт, все веселятся, качаются на каруселях и выигрывают призы в небольших играх. </div><div>Писательнице отлично удалось передать атмосферу того времени, которые вызывают приятные эмоции.<br><br></div><div>3.В моей презентации небольшое количество информации, но я считаю этого достаточно для понимания темы<br><br></div><div>4.Да<br><br></div><div>5.Литература нужна для </div><div>-Развития умственного мышления. </div><div>-Анализа собственных поступков. </div><div>-Освоения традиций, культуры и истории.</div><div>-Развития воображения. </div><div>-Приятного проведения досуга.<br><br></div><div>6.Да<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-23 13:55:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/natalinika/dy9ypyi61ulbcuyt/wish/637497409</guid>
      </item>
      <item>
         <title>               ВЫВОД                      </title>
         <author>natalinika</author>
         <link>https://padlet.com/natalinika/dy9ypyi61ulbcuyt/wish/637742324</link>
         <description><![CDATA[<div>На занятии по развитию критического мышления в проектной деятельности обучающиеся познакомились с новым инструментом взаимодействия в интернете; научились пользоваться цифровым ресурсом доской-экраном; получили знания по развитию критического мышления развили ряд ключевых компетенций.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-23 17:15:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/natalinika/dy9ypyi61ulbcuyt/wish/637742324</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
