Laboratório de Aprendizagem-Esc. Sec. Rio Tinto by Elisabete Oliveira https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel Docentes do Dep. de Ciências Experimentais e Matemática en-us 2019-01-12 11:45:01 UTC 2023-03-14 14:31:18 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Planets.png Quem somos..... Elisabete_oliveira https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/320656027 Olá!
Somos Isabel Machado e Elisabete Oliveira, professoras da Escola Secundária de Rio Tinto.  Integramos o Departamento de Ciências Exatas e Experimentais, nos grupos 510 (Física e Química) e 520 (Biologia e Geologia), respetivamente.
No presente ano letivo temos em comum uma turma do Curso Profissional de Técnico Auxiliar de Saúde do 11º ano.]]> 2019-01-15 08:49:03 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/320656027 O AERT3...... Elisabete_oliveira https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/320657700 O Agrupamento de Escolas Rio Tinto nº3 fica situado na freguesia de Rio Tinto em Gondomar. Este agrupamento é constituído por 9 estabelecimentos de ensino: 4 jardins de infância, 2 escolas básicas com Educação Pré-escolar e 1º ciclo, 1 Escola básica com 1º ciclo, 1 Escola básica com 2º e 3º ciclos e 1 Escola básica com 3º ciclo e secundária (SEDE).É frequentada por aproximadamente 3000 alunos , sendo 50 de outras nacionalidades.
Um total de 260 docentes asseguram a educação e o ensino no Agrupamento.
O território educativo onde se insere este agrupamento revela inúmeras assimetrias que se refletem ao nível socioeconomico e cultural dos alunos. Beneficiam de auxílios económicos, 43% dos alunos.
É um agrupamento dinâmico e inovador, estando envolvido em inúmeros projetos: Clube Europeu/Parlamento dos Jovens;Eco-escolas; Erasmus; desporto escolar; Literacia financeira; Justiça para todos,entre outros.


]]> 2019-01-15 08:55:45 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/320657700 Apresentação do Toolkit FCL formacao_TP https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/322933396 O projeto FCL apresenta um conjunto de ferramentas que permite idealizar, criar, adaptar, implementar e desenvolver um cenário de aprendizagem e avaliar os resultados e perspetivar a continuidade de implementação.]]> 2019-01-22 12:04:38 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/322933396 Ferramentas 1 do Toolkit FCL formacao_TP https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/322936234 1- Identificação de parceiros
Consiste na constituição da equipa interessada no processo de inovação. Esta equipa será formada por diferentes parceiros entre professores, alunos, membros de instituições locais com as quais se estabeleceram parcerias.
Pretende-se que estes elementos contribuam com ideias e perspetivas sobre a inovação que pretendem para a escola e que colaborem não só no processo de ensino aprendizagem mas que também fomentem a interação entre a escola e a comunidade.
A equipa de inovação fará apresentações/workshops à comunidade, atividades em sala de aula de forma a conhecer as prioridades e ambições dos alunos no processo de aprendizagem ou apresentações à comunidade escolar de forma a auscultar expectativas e prioridades para a educação.
2- Identificação de tendências relevantes
Sendo que uma tendência é uma mudança gradual ao longo do tempo da sociedade, da educação e da tecnologia, é necessário identificar e descrever as tendências para depois selecionar as mais relevantes tendo em conta a probabilidade desta continuar a evoluir e qual o seu impacto no processo de ensino aprendizagem.
Querendo dar ênfase à inovação no processo de ensino aprendizagem e à evolução tecnológica, a nossa seleção passa por tendências para a inovação educacional utilizando recursos como o "Block Programming and ‘apps’" e "Aprendizagem baseada em projetos".]]> 2019-01-22 12:16:12 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/322936234 INOVAR NA MINHA ESCOLA/SALA DE AULA PORQUE..... Elisabete_oliveira https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/325171615 Aos professores do séc. XX é quase obrigatório que acompanhem os seus alunos do séc. XXI. Alunos cuja motivação está intimamente ligada às competências digitais; que vivem de dedos ligados a telemóveis, iphones ou tablets, estando em ligação com milhares de internautas.
Perante esta realidade é urgente mudar, inovando as estratégias de ensino-aprendizagem e, de uma forma equilibrada, recorrendo às novas tecnologias sem colocar de parte outras metodologias de aprendizagem.


]]> 2019-01-28 21:48:54 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/325171615 TENDÊNCIA Elisabete_oliveira https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/325176783 BLOCK PROGRAMMING AND APPS
Tendência que visa a criação de "apps", utilizando ferramentas digitais ou outras apps  muito simples e disponíveis online. A partir de uma linguagem em blocos, onde cada bloco contém um comando em separado, os alunos desenvolvem competências de programação, podendo ser criadores das suas próprias apps.
Esta tendência permite desenvolver a criatividade e aplicação dos conhecimentos nas TIC e incentiva à interação entre os pares, não só em contexto escolar mas também na comunidade onde se encontram inseridos. Por outro lado, é imprescindível que alunos e professores estejam dotados de algumas competências digitais e que existam recursos tecnológicos disponíveis.
Dentro desta tendência, destacam-se as seguintes:
SCRATCH- é um programa vocacionado para uma faixa etária mais baixa (8 a 16 anos) em que, a partir da manipulação de blocos, se podem criar aplicações desde jogos a animações ou projetos artísticos e música. Permite aprender de forma mais criativa e lúdica e trabalhar colaborativamente.
APPINVENTOR- é uma plataforma também vocacionada para a programação em blocos em smartphones e tablets. Mais focada para pesquisas escolares, é também utilizada para desenvolver aplicações para apoio comunitário.
APPS FOR GOOD- é um programa educativo que também utiliza a programação em blocos. Disponibiliza vários tutoriais e tem parceiros de peso como a LEGO ou a SPOTIFY.]]> 2019-01-28 22:09:07 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/325176783 Motivos para utilização desta tendência em sala de aula..... Elisabete_oliveira https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/325748676 2019-01-30 09:15:57 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/325748676 PLANIFICAÇÃO DO PROCESSO DE IDENTIFICAÇÃO DE TENDÊNCIAS formacao_TP https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/325895393 2019-01-30 15:59:24 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/325895393 DISCUSSÃO NÍVEIS DE REFERÊNCIA formacao_TP https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/325898527 Tarefa de pares]]> 2019-01-30 16:04:40 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/325898527 MODELO DE MATURIDADE FCL formacao_TP https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/326639403 Dimensão 1: Aluno
Isabel Machado]]> 2019-02-01 11:37:42 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/326639403 formacao_TP https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/326639580 Dimensão 2: Professor
Isabel Machado]]> 2019-02-01 11:38:28 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/326639580 formacao_TP https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/326639780 Dimensão 3: Avaliação
Isabel Machado]]> 2019-02-01 11:39:22 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/326639780 formacao_TP https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/326639896 Dimensão 4: Capacidade de inovação da escola
Isabel Machado]]> 2019-02-01 11:39:54 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/326639896 formacao_TP https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/326640292 Dimensão 5: Recursos
Isabel Machado]]> 2019-02-01 11:41:40 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/326640292 Dimensão 1-Aluno Elisabete_oliveira https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/327107606 Elisabete Oliveira]]> 2019-02-03 20:50:45 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/327107606 Dimensão 2-Professor Elisabete_oliveira https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/327107743 Elisabete Oliveira]]> 2019-02-03 20:51:58 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/327107743 Dimensão 3-Avaliação Elisabete_oliveira https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/327107857 2019-02-03 20:52:56 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/327107857 Dimensão 4-Capacidade de inovação da escola Elisabete_oliveira https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/327107932 Elisabete Oliveira

]]> 2019-02-03 20:53:28 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/327107932 Dimensão 5-Recursos Elisabete_oliveira https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/327108271 Elisabete Oliveira]]> 2019-02-03 20:55:00 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/327108271 NÍVEL DE MATURIDADE DO AERT3 https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/328319080 2019-02-06 15:54:08 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/328319080 DISCUSSÃO DE TENDÊNCIAS A PRIORIZAR - EQUIPA DE INOVAÇÃO https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/329165648 Com recurso ao TRICIDER, os elementos da Equipa de Inovação avaliam e priorizam as várias tendências]]> 2019-02-08 12:58:07 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/329165648 Divulgação das tendências junto da equipa inovadora/alunos Elisabete_oliveira https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/329501124 Apresentação das tendências aos alunos]]> 2019-02-09 16:13:29 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/329501124 Elisabete_oliveira https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/329501793 Análise de documentos sobre as tendências]]> 2019-02-09 16:19:32 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/329501793 Elisabete_oliveira https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/329501842 Registo dos prós e contras de cada tendência]]> 2019-02-09 16:19:52 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/329501842 Elisabete_oliveira https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/329501941 Seleção das tendências a trabalhar]]> 2019-02-09 16:20:30 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/329501941 Convite e divulgação das tendências à Equipa de Inovação Elisabete_oliveira https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/330304024 2019-02-12 13:14:25 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/330304024 Documento de divulgação das tendências Elisabete_oliveira https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/330305795 2019-02-12 13:19:34 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/330305795 Convite/divulgação/auscultação da aplicação das tendências junto dos docentes do Agrupamento Elisabete_oliveira https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/330306004 2019-02-12 13:20:10 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/330306004 Tendências a priorizar Elisabete_oliveira https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/330308193 Votação da Equipa Inovação]]> 2019-02-12 13:25:18 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/330308193 Apresentação da ferramenta TEDLesson Elisabete_oliveira https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/330774154 Aplicação da TEDLesson ao contexto de aula (HSCG-Mód. Noções Básicas de Primeiros Socorros)]]> 2019-02-13 13:08:16 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/330774154 Protótipo Cenário de Aprendizagem https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/331811236 2019-02-15 16:48:52 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/331811236 PROPOSTA ANÁLISE SWOT formacao_TP https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/336900088 2019-03-01 15:59:42 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/336900088 REFLEXÃO SOBRE O POTENCIAL DO CENÁRIO - Gravação audio formacao_TP https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/336900615 2019-03-01 16:01:00 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/336900615 CONCRETIZAÇÃO DE CENÁRIO - Formação de grupos de trabalho formacao_TP https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/336907324 Criação de WHEEL DECIDE para formação de grupos de trabalho]]> 2019-03-01 16:11:17 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/336907324 CONCRETIZAÇÃO DE CENÁRIO - Contextualização formacao_TP https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/336908487 Criação de TED Lesson para contextualização ]]> 2019-03-01 16:13:26 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/336908487 I Fase do Cenário de Aprendizagem Elisabete_oliveira https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/341866109 Visita à APPC]]> 2019-03-15 17:32:01 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/341866109 Elisabete_oliveira https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/341873068 2019-03-15 17:46:02 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/341873068 Elisabete_oliveira https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/341873442 2019-03-15 17:46:46 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/341873442 Elisabete_oliveira https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/341873742 2019-03-15 17:47:25 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/341873742 Cenário de Aprendizagem - Versão Final https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/341882839 2019-03-15 18:06:00 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/341882839 RUBRICAS/AVALIAÇÃO formacao_TP https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/346469847 2019-03-29 09:49:37 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/346469847 ANÁLISE E AVALIAÇÃO DAS AA - RUBRICAS formacao_TP https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/346521418 2019-03-29 12:47:46 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/346521418 RESPOSTA AO DESAFIO DA 8ª SESSÃO - Rubrica Colaboração formacao_TP https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/346527685 2019-03-29 13:02:25 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/346527685 GUIÃO DE AVALIAÇÃO - Atividades de Aprendizagem 1 formacao_TP https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/346529749 2019-03-29 13:06:58 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/346529749 GUIÃO DE AVALIAÇÃO - Atividade de Aprendizagem 2 formacao_TP https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/346530128 2019-03-29 13:07:50 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/346530128 GUIÃO DE AVALIAÇÃO - Atividade de Aprendizagem 3 formacao_TP https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/346530477 2019-03-29 13:08:41 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/346530477 ENTREVISTAS CLIENTES APPC formacao_TP https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/346530788 2019-03-29 13:09:29 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/346530788 ENTREVISTAS PROFISSIONAIS APPC formacao_TP https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/346531148 2019-03-29 13:10:23 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/346531148 HISTÓRIA DE APRENDIZAGEM formacao_TP https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/346678566 2019-03-29 18:56:11 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/346678566 GUIÃO DA PLANIFICAÇÃO formacao_TP https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/361102585 2019-05-17 08:56:18 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/361102585 formacao_TP https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/364044367 POTENCIAL DA HISTÓRIA DE APRENDIZAGEM]]> 2019-05-28 14:50:00 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/364044367 FLYER DE DIVULGAÇÃO DA APP EASYTAS formacao_TP https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/364048945 2019-05-28 15:01:29 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/364048945 Autorreflexão-Elisabete Oliveira https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/364694870 2019-05-30 16:55:58 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/364694870 Padlet de comentários da EI https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/364695577 2019-05-30 16:58:11 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/364695577 Autorreflexão-Isabel Machado formacao_TP https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/364856052 2019-05-31 10:02:35 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/364856052 Apresentação Final formacao_TP https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/364856746 2019-05-31 10:08:48 UTC https://padlet.com/Elisabete_oliveira/AERT3_elisabete_isabel/wish/364856746