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      <title>Educación Inclusiva by </title>
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      <description>Estrategias y metodologías inclusivas</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-04-11 01:11:40 UTC</pubDate>
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         <title>En la educación inclusiva: Todos tenemos derecho a las mismas oportunidades aunque necesitemos apoyos diferentes</title>
         <author>gabyrocla</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-04-11 01:14:37 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje por proyectos</title>
         <author>gabyrocla</author>
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         <description><![CDATA[<div>Investigar sobre el ciclo del agua y su importancia en quinto grado es un proceso didáctico. Pero si reforzamos la investigación con una actividad concreta en donde los estudiantes pongan en práctica lo que han investigado y sus conocimientos previos nos  facilita el aprendizaje para los estudiantes con diversidad funcional.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-11 01:30:20 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje Cooperativo</title>
         <author>gabyrocla</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nos brinda grandes beneficios en el aula fomenta la aceptación a la diversidad en los diferentes grupos que se forman</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-11 01:40:58 UTC</pubDate>
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         <title>Currículum Flexible: </title>
         <author>gabyrocla</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cuando tenemos un estudiante con discapacidad cognitiva trabaja el mismo objetivo del resto del grupo pero adaptado a su nivel de funcionamiento.Entonces, si estamos trabajando series y patrones con cantidades mayores a 100, el puede realizar patrones con figuras y colores</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-11 01:46:21 UTC</pubDate>
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         <title>Prácticas inclusivas:</title>
         <author>gabyrocla</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fomentan una cultura inclusiva</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-11 01:57:54 UTC</pubDate>
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         <title>Materiales o recursos:</title>
         <author>gabyrocla</author>
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         <description><![CDATA[<div>Deben ser acordes a los objetivos y a la vez motivadores, deben ser un reto y facilitar el aprendizaje</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-11 02:00:37 UTC</pubDate>
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         <title>Conociendo nuestras tradiciones</title>
         <author>gabyrocla</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para trabajar en los talleres de estudios sociales con el tema "Tradiciones de las regiones socioeconómicas de nuestro país", el grupo se divide en 6 subgrupos heterogéneos. Cada uno trabaja sobre una región. Planean una dramatización, investigan, y exponen el trabajo a los demás. En estos grupos están incluidos todos los estudiantes y todos participan por igual. Se apoyan unos a otros y respetan su diversidad,</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-11 02:19:30 UTC</pubDate>
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         <title>Máquina para sumar</title>
         <author>gabyrocla</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un invento motivador y que les va a encantar a todos sus estudiantes. Además, facilitará al estudiante que se le dificulta el cálculo mental a encontrar la respuesta a situaciones del entorno</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-11 02:24:19 UTC</pubDate>
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         <title>Ubicación geográfi</title>
         <author>gabyrocla</author>
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         <description><![CDATA[<div>El uso de la tecnología es una estrategia muy útil y motivadora para los estudiantes. Si además de eso los ponemos a trabajar en parejas o tríos, fomentamos el trabajo en equipo y las prácticas inclusivas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-11 02:27:11 UTC</pubDate>
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