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      <title>Metodología. Estrategias y técnicas metodológicas by Camila Ruiz</title>
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      <description>Para que los estudiantes desarrollen habilidades, actitudes y aprendan contenidos, es necesario diseñar estrategias de aprendizaje bien planificadas y aplicarlas mediante una metodología adecuada que cierre la brecha entre la teoría y la práctica docente.</description>
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      <pubDate>2025-07-14 02:17:41 UTC</pubDate>
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         <title>Triángulo pedagógico: origen de tres modelos pedagógicos</title>
         <author>cf0967153852</author>
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         <description><![CDATA[<p>Tres elementos son imprescindibles </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-18 23:40:14 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias bibliográficas</title>
         <author>cf0967153852</author>
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         <description><![CDATA[<p>-Laura Ruiz Mitjana. (2019, julio 3). Tríada didáctica: características y componentes de este modelo educativo. Portal Psicología y Mente. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://psicologiaymente.com/desarrollo/triada-didactica">https://psicologiaymente.com/desarrollo/triada-didactica</a></p><p>-Gabriela Briceño. (2021, mayo14). Rol docente: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.aucal.edu/blog/servicios-sociales-comunidad/el-rol-del-docente-en-la-ensenanza-la-importancia-de-un-educador-eficiente/">https://www.aucal.edu/blog/servicios-sociales-comunidad/el-rol-del-docente-en-la-ensenanza-la-importancia-de-un-educador-eficiente/</a></p><p>-DÍAZ BARRIGA, Frida y Hernández, Gerardo. 2002. Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista. Ed. Mc Graw Hill, México (México).</p><p>-<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://umch.edu.pe/wp-content/uploads/2022/01/Metodologia-estrategias-y-tecnicas-metodologicas.pdf">https://umch.edu.pe/wp-content/uploads/2022/01/Metodologia-estrategias-y-tecnicas-metodologicas.pdf</a></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-18 23:40:51 UTC</pubDate>
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         <title>Nuevo rol del docente</title>
         <author>cf0967153852</author>
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         <description><![CDATA[<p>El docente es el mediador principal.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-18 23:42:19 UTC</pubDate>
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         <title>Método, procedimiento, técnica, estrategia metodológica</title>
         <author>cf0967153852</author>
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         <description><![CDATA[<p>El método de aprendizaje se concreta a través de técnicas metodológicas.</p>]]></description>
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         <title>Metodología</title>
         <author>cf0967153852</author>
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         <description><![CDATA[<p>Es el conjunto de criterios y decisiones.</p>]]></description>
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         <title>Triángulo pedagógico: origen de tres modelos pedagógicos</title>
         <author>cf0967153852</author>
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         <title>Técnicas y estrategias metodológicas</title>
         <author>cf0967153852</author>
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         <title>Pasos del profesor en las metodologías activas</title>
         <author>cf0967153852</author>
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         <title>Estrategias metacognitivas</title>
         <author>cf0967153852</author>
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         <description><![CDATA[<p>Son acciones que realiza el sujeto antes, durante y después de que tengan lugar los procesos de aprendizaje para optimizar su aprendizaje.</p>]]></description>
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         <title>Funciones cognitivas</title>
         <author>cf0967153852</author>
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         <author>cf0967153852</author>
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