https://padlet.com/alvaradolnilei18/dxm6ixhisbx3g1a3 Hecho con la fuerza necesaria para triunfar en-us 2021-02-22 18:21:43 UTC 2026-05-08 10:02:24 UTC hello@padlet.com alvaradolnilei18 https://padlet.com/alvaradolnilei18/dxm6ixhisbx3g1a3/wish/1236961180 Jamboard]]> 2021-02-24 15:55:47 UTC https://padlet.com/alvaradolnilei18/dxm6ixhisbx3g1a3/wish/1236961180 alvaradolnilei18 https://padlet.com/alvaradolnilei18/dxm6ixhisbx3g1a3/wish/1237210529 Problema de Pitágoras]]> 2021-02-24 16:37:36 UTC https://padlet.com/alvaradolnilei18/dxm6ixhisbx3g1a3/wish/1237210529 alvaradolnilei18 https://padlet.com/alvaradolnilei18/dxm6ixhisbx3g1a3/wish/1253832541 Ventajas: Involucra el entorno en el que se encuentra el niño destacando la interacción social. Ayuda a los niños a comprender los resultados de una acción (aprendizaje o consecuencia).

Desventajas: Limita el proceso mental o la experimentación propia ya que se ve condicionado a repetir una acción. 

EJEMPLO
Objetivo: Favorecer la identificación de tamaños (pequeño y grande) haciendo uso de la repetición.

Eje: Formación de imágenes mentales.

Sustento teórico: Según Piaget el conocimiento lógico matemático es el que construye el niño al relacionar las experiencias obtenidas en la manipulación de los objetos. El
conocimiento lógico-matemático "surge de una abstracción reflexiva", ya que este conocimiento no es observable y es el niño quien lo construye en su mente a través de las relaciones con los objetos.

Actividad: Se sienta al niño y se seleccionan distintos juguetes de varios tamaños, por lo que el niño deberá clasificarlos de pequeño a grande. Se le da un ejemplo previo y se le apoya durante el proceso. ]]> 2021-03-01 15:56:23 UTC https://padlet.com/alvaradolnilei18/dxm6ixhisbx3g1a3/wish/1253832541 alvaradolnilei18 https://padlet.com/alvaradolnilei18/dxm6ixhisbx3g1a3/wish/1265478565 2021-03-03 18:50:19 UTC https://padlet.com/alvaradolnilei18/dxm6ixhisbx3g1a3/wish/1265478565 alvaradolnilei18 https://padlet.com/alvaradolnilei18/dxm6ixhisbx3g1a3/wish/1265478693 2021-03-03 18:50:21 UTC https://padlet.com/alvaradolnilei18/dxm6ixhisbx3g1a3/wish/1265478693 alvaradolnilei18 https://padlet.com/alvaradolnilei18/dxm6ixhisbx3g1a3/wish/1265478773 2021-03-03 18:50:21 UTC https://padlet.com/alvaradolnilei18/dxm6ixhisbx3g1a3/wish/1265478773 alvaradolnilei18 https://padlet.com/alvaradolnilei18/dxm6ixhisbx3g1a3/wish/1284966823 Multiplicación de fracciones ]]> 2021-03-09 00:14:16 UTC https://padlet.com/alvaradolnilei18/dxm6ixhisbx3g1a3/wish/1284966823 alvaradolnilei18 https://padlet.com/alvaradolnilei18/dxm6ixhisbx3g1a3/wish/1293694813 Objetivo: Favorecer la resolución de problemas con el uso del entorno y a través de la socialización. 

Edad: 24 a 30 meses

Eje: Manejo de la información. 

Sustento teórico: "Interacción social" Despertar en los alumnos la necesidad de apropiación de nuevos conocimientos a través de la socialización. 

Actividad: Primero se fomenta la relación del niño conmigo y su entorno con el objetivo de que entre en confianza. Posteriormente con ayuda de objetos pequeños y una caja, se le indica al niño recogerlas e irlas incorporando a un envase. Finalizamos recogiendo los materiales y guardarlos en una caja o bolsa. ]]> 2021-03-10 16:10:11 UTC https://padlet.com/alvaradolnilei18/dxm6ixhisbx3g1a3/wish/1293694813 alvaradolnilei18 https://padlet.com/alvaradolnilei18/dxm6ixhisbx3g1a3/wish/1293695197 Objetivo: Favorecer el reconocimiento de tamaños (grande, mediano, pequeño) a través de la socialización.

Edad: 30 a 36 meses

Eje: Forma, espacio y medida. 

Sustento teórico: "Estima que aprender significa comprender y para ello es condición indispensable tener en cuenta lo que el alumno ya sabe sobre aquello que se le quiere enseñar."

Actividad: Poner enfrente del niño diversos juguetes de modo que pueda ir comparando los juguetes, identificando cual es más grande y cuál es el más pequeño. ]]> 2021-03-10 16:10:15 UTC https://padlet.com/alvaradolnilei18/dxm6ixhisbx3g1a3/wish/1293695197 alvaradolnilei18 https://padlet.com/alvaradolnilei18/dxm6ixhisbx3g1a3/wish/1293695987 Objetivo: Favorecer el reconocimiento de tamaños (grande, mediano, pequeño) a través de la socialización.

Edad: 30 a 36 meses

Eje: Manejo de la información. 

Sustento teórico: "Se debe proporcionar el material adecuado para estimular a sus alumnos mediante
estrategias de observación, comparación, análisis de semejanzas y diferencias"

Actividad: Presentar imágenes de los distintos tamaños de modo que los pequeños puedan identificar la diferencia entre tamaños. Posteriormente pedirle al padre de familia que seleccione varios juguetes y si es posible algunas cajas de modo que el niño pueda dividir sus juguetes por tamaños y colocarlos en las cajas. ]]> 2021-03-10 16:10:23 UTC https://padlet.com/alvaradolnilei18/dxm6ixhisbx3g1a3/wish/1293695987 alvaradolnilei18 https://padlet.com/alvaradolnilei18/dxm6ixhisbx3g1a3/wish/1338973495 Vygotsky]]> 2021-03-22 16:43:00 UTC https://padlet.com/alvaradolnilei18/dxm6ixhisbx3g1a3/wish/1338973495 alvaradolnilei18 https://padlet.com/alvaradolnilei18/dxm6ixhisbx3g1a3/wish/1470948633 2021-04-28 20:06:41 UTC https://padlet.com/alvaradolnilei18/dxm6ixhisbx3g1a3/wish/1470948633 alvaradolnilei18 https://padlet.com/alvaradolnilei18/dxm6ixhisbx3g1a3/wish/1470955532 2021-04-28 20:08:53 UTC https://padlet.com/alvaradolnilei18/dxm6ixhisbx3g1a3/wish/1470955532 alvaradolnilei18 https://padlet.com/alvaradolnilei18/dxm6ixhisbx3g1a3/wish/1579918912 2021-06-02 15:47:16 UTC https://padlet.com/alvaradolnilei18/dxm6ixhisbx3g1a3/wish/1579918912 alvaradolnilei18 https://padlet.com/alvaradolnilei18/dxm6ixhisbx3g1a3/wish/1579923128 Vídeo de ambiente de aprendizaje]]> 2021-06-02 15:48:36 UTC https://padlet.com/alvaradolnilei18/dxm6ixhisbx3g1a3/wish/1579923128