Pojęcia: islam,  Mekka, Medyna, Koran, meczet, stal damasceńska, dżihad.

Postacie: Mahomet, Allach, 

Daty: 622r.
1.Arabowie to lud koczowniczy, 
   zajmowali się pasterstwem 
   i handlem.

2. Islam:

- wiara w jednego boga Allacha,

- twórca to Mahomet.
3.Ucieczka Mahometa z Mekki do
   Medyny w 622r. to początek 
   nowej ery dla muzułmanów.

4.W Koranie (święta księga
   islamu) zostały spisane zasady   
   islamu.
5. Meczet to muzułmańska
    świątynia.       
6. Dżihad - obowiązek umacniania  
    wiary (walka zbrojna).

 7.Osiągnięcia Arabów:

  - cyfry arabskie,

  - stal damasceńska – bardzo 
wytrzymała stal. 

Pojęcia: Frankowie, Karolingowie, układ w Verdun, Rzesza Niemiecka
Postacie: Chlodwig, Pepin Mały, Karol Wielki, Otton I

Daty: 843r., 962r.
1.Państwo Franków:

- powstało na terenie dawnego 
  cesarstwa zachodniorzymskiego,

- pierwszy król to Chlodwig,

- Pepin Mały – początek dynastii
  Karolingów,
2.Rządy Karola Wielkiego 
   w państwie Franków: 

- powiększenie terytorium, 

- rozwój nauki i kultury, 

- powstanie szkół – nauka w jęz.
  łacińskim.
3.W 843r. na mocy układu
   w Verdun podział państwa 
   Franków na Niemcy, Francję 
   i Włochy.

4.Rzesza Niemiecka to związek 
   niezależnych księstw
   niemieckich:

- władca to Otton I – w  962r. 
  koronowany na cesarza

         

1. Co to jest równoległobok? (str. 117)

2. Jakie własności ma równoległobok ( co wiesz o jego kątach i bokach)? (str. 117)

3. Co to jest romb? (str. 118)

4. Jakie własności mają przekątne rombu? (str 118)

Przedstaw na rysunku równoległobok i romb – wykorzystaj Dobrą radę ze strony 118 w podręczniku. Wykonaj ćwiczenie 4, 5, 6 ze strony 51 w zeszycie ćwiczeń.

1. Co to jest trapez? (str. 126)

2. Które boki trapezu nazywamy podstawami, a które ramionami? (str. 126)

3. Jaką miarę mają kąty leżące przy jednym ramieniu trapezu? (str. 127 u góry)

4. Czym charakteryzuje się trapez równoramienny? (str. 127)

5. Czym charakteryzuje się trapez prostokątny? (str. 128)

Wykonaj ćwiczenia 1, 2, 3 ze strony 55 w zeszycie ćwiczeń.

-Przeczytaj uważnie treść utworu od str.303 do 314 ( podręcznik)
- Postaraj się zapamiętać jak najwięcej informacji dotyczących czasu i miejsca akcji, bohaterów oraz problematyki zawartej w tekście.

........................................................
1.12.2020 wtorek
T. „Katarynka „ B. Prusa jako nowela.

-Zapisz w zeszycie informacje:
Nowela- to utwór jednowątkowy,pisany prozą, z małą ilością bohaterów, pisany prozą, z wyraźnym zakończeniem będącym puentą( przesłaniem, podsumowaniem), posiada wyraźnie zarysowany punkt kulminacyjny, w treści pojawia się charakterystyczny motyw nawiązujący do tytułu.
Punkt kulminacyjny -to zdarzenie o największym napięciu emocjonalnym, które prowadzi do zmiany biegu akcji.

-Korzystając z notatki, zastanów się dlaczego „Katarynka” jest nowelą?

- Odpowiedz na pytanie, który moment w utworze B. Prusa jest punktem kulminacyjnym i dlaczego?

- Zastanów się czym różni się nowela od powieści?

........................................................
 2.12.2020 środa 1
T. Jaki był pan Tomasz?- gromadzimy materiał do charakterystyki postaci.

1.Podaj informacje o bohaterze:

imię-

wiek-

miejsce zamieszkania-

zamożność-

stan cywilny-

rodzina-

zawód-

2.Napisz kilka informacji o wyglądzie zewnętrznym pana Tomasza-

3.Na podstawie cytatów podaj cechy charakteru bohatera:

„ Był pobłażliwy dla niedoskonałości ludzkiej”-

„Wpadał w gniew na odgłos katarynkowych dźwięków”-

„O kobietach wyrażał się zawsze z szacunkiem”-

„Nie zapalał się, nie unosił”-

„Sztuki piękne robiły na nim wrażenie”-

„Biedne dziecko, powinienem był zająć się nim od dawna”-

„Pan Tomasz udzielał pożytecznych , sądowych rad”-

„Pan Tomasz był dla wszystkich życzliwy”-

4. Dokonaj oceny własnej postaci.

..........................................................
 2.12.2020 środa 2
T. Piszemy charakterystykę pana Tomasza.

- Korzystając z materiału zgromadzonego na poprzedniej lekcji oraz z notatek dotyczących budowy charakterystyki postaci, które masz w zeszycie, spróbuj napisać charakterystykę bohatera „Katarynki”. Twoja praca powinna zająć przynajmniej dwie strony w zeszycie.
- Pamiętaj w trakcie pisania, aby unikać powtórzeń, zdania rozpoczynać wielką literą, stosować zasady ortograficzne, pisać starannie, stawiać odpowiednio przecinki.

..........................................................
 3.12.2020 czwartek
T. Jak? Gdzie? Kiedy?- czyli co słychać u przysłówka?

- Przypomnij sobie wiadomości na temat przysłówka ( niebieska ramka podręcznik str.168)
- Zapoznaj się z informacjami dotyczącymi pisowni nie z przysłówkami( niebieska ramka podręcznik str. 169) i zapisz te informacje do zeszytu.
- Wykonaj w ćwiczeniach ćw.1 i 2 str.67 

Na dzisiejszej lekcji dowiemy się, co to jest kształt, forma i bryła.

Wprowadzenie informacji o kształcie, formie, bryłach: prezentacja multimedialna w oparciu o podręcznik Do dzieła! Podręcznik do plastyki dla klasy piątej szkoły podstawowej Nowa Era, 2018 strony od 33 do 37.

Zapoznaj się ze zwrotami dotyczącymy sugestii: podręcznik str. 41 / ćw. 3

Podręcznik str. 41 / ćw. 5 - Napisz zdania - sugestie do zeszytu. Użyj Let's... lub Why don't we...

Podręcznik str 41 / ćw. 6

Zeszyt ćwiczeń: str. 19 / ćw. 1, 2

Zeszyt ćwiczeń - str. 20 / ćw. 1