En la educación se han visto muchas contradicciones principalmente con el uso de las tecnologías, en donde hay instituciones donde no se cuenten con computadoras y con proyectores, deteniendo un poco al docente al momento de querer aplicar una estrategia de TIC, también hay docentes que se resisten a utilizar las tecnologías, excusando por su edad y por la falta de material de la institución.

El mal uso de las redes sociales por parte de los estudiantes (10 años de edad) en donde se ha visto en las noticias que los padres de familia permiten que sus hijos tengan redes sociales y no los supervisan que están haciendo. Los niños no son consientes del riesgo en el que están, porque hay personas malas que se hacen pasar por otras y los citan en lugares desconocidos y los niños caen en la trampa. Como resultado una tragedia que se puede evitar.

-La falta de recursos en las escuelas, por ejemplo en la escuela en donde realizo mis prácticas la infraestructura de los salones se encuentran en muy buen estado, 3 salones no cuentan con luz, ahí existe una problemática, porque la escuela acepto que los 3 salones se usen como aulas de clases.

-El ausentismo es una gran problemática que afecta a los estudiantes, principalmente por la falta de motivación por parte de la escuela, los docentes no se quieren actualizar con el uso de las tecnologías, tampoco el querer implementar nuevas estrategias de aprendizaje para atrapar la atención del alumno, y este motivado acudir a la clase con intención de adquirir un nuevo conocimiento.

Referencia

SEP. (2018). Programa del curso Retos Actuales de la Educación en México.SEP.México. p.5 a 10.

En la actividad que nos toco realizar: un adivina quien, en donde teníamos que adivinar la palabra, haciéndole preguntas a mi compañera para adivinar.

La pedagogía es la disciplina que estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje, hay una crisis en la pedagogía por ejemplo: la didáctica, crisis de la educación, la actitud del docente, el aula (la forma de sentarse), la actualización del maestro (por la falta de recursos en algunos contextos).

1-¿Cómo hacer una critica a la pedagogía y la didáctica desde una postura tradicional?

R= Implica resaltar ciertos valores y principios que han sido característicos de enfoques más conservadores en la educación.

Estas críticas suelen dirigirse a las teorías pedagógicas más progresistas o innovadoras y destacan la importancia de la autoridad del docente, la estructura, la memorización y el conocimiento académico formal.

2-¿La despedagogizaciòn del currículo es una critica a la pedagogía y la didáctica?

R= La despedagogización del currículo si es considerada una critica a la pedagogía y la didáctica ya que el currículo es considerado uno de los criterios y proceso que contribuyen a la formación integral de los alumnos. Por lo tanto el tenerlo en cuenta favorece en la mejora de la pedagogía y las didácticas que se aplican.

3- ¿Acaso no hay muchas criticas a la pedagogía y a la didáctica?

R= Sí hay muchas criticas, en donde la crisis de la pedagogía afecta a la didáctica, por ejemplo se critica mucho en como las escuelas se "casan" con una metodología de enseñanza que no favorece a todos los estudiantes.

4- ¿Las innovaciones pedagógicas y didácticas actuales, en realidad encierran todo lo contrario a su sentido y significado en la educación?

R= No, por que las innovaciones y las didácticas están diseñadas para seguir un mismo objetivo el cual mejore los contenidos impuestos para el alumnado, a su vez cada una siguiendo una metodología adecuada.

Contesta las siguientes preguntas:

1-Menciona 5 elementos que tienen un aula:

R=pizarrón, proyector, bancos, escritor y bancos.

2- ¿Cuántos alumnos consideras correctamente atender?

R=22 alumnos.

3-¿Consideras que la Nueva escuela Mexicana mejorará?

R=Ahorita no, con el tiempo se espera que se mejoren los resultados.

Reflexión:

La importancia que tiene el docente en las comunidades, el como es mas valorado pero en ocasiones no se cuentan con los recursos necesarios para que los estudiantes tengan una educación de calidad. Pero a pesar de eso el docente se la rifa porque con los materiales que cuente sacará la clase adelante y hará todo lo posible para que el estudiante obtenga un aprendizaje significativo.

Enseñarle a los niños a cuestionarse del porque las cosas.

Los proyectos son integradores porque integran a la familia, principalmente se busca que beneficie a la sociedad.

Si uno como padre no es participativo, respetuoso, no muestra valores con que cara tiende a exigir que su hijo obtengan buenas calificaciones y muestren una conducta buena.

1. ¿Esta propuesta se privilegia lo que hay que enseñar y lo hay que aprender?

   R=Si, pero también comprender que existen diversas formas y estrategias en el el que el estudiante tiene que aprender.

1- ¿Porqué la educación es propia?

R= Porque tiene sus propios métodos en como se van a organizar y estructurar la educación.

-Trabajan en 5 líneas (la línea 3 corresponde a la escuela y la línea 5 corresponde al CECyTEC).

-El plan de vida, es acompañar a la familia en todo el proceso.

R= Escritura y oral.

2- ¿Qué significa ser un alumno multi alfabetizado en la actualidad?

R= El alumno que aprende de diversas formas y herramientas.

3 ¿Qué idea tengo del conectivismo?

R= Como se relaciona el aprendizaje con la tecnología.

4- ¿Conozco estas tendencias digitales actuales? Por ejemplo Trello y Chatgpt.

R= He escuchado de las app mas nunca las he utilizado.

Notas del video:

El proceso de aprendizaje se relaciona con era digital el buscar diferentes estrategias y formas de aprender.

La multi-alfabetización es que el alumno no comprende la tecnología.

Me pareció muy interesante y llena de adrenalina por competir con los puntos.

La exposición de mis compañeros me pareció excelente y muy buena explicación.

Los retos que nos enfrentamos como docentes son: equidad y la excelencia de la educación de aprender bien e incluir a todos en el aprendizaje.

En primaria hay un porcentaje muy importante de alumnado en donde no abandona sus estudios o reprueba.

Hay que cambiar de modelo.

Hoy en día el aprendizaje está distribuido.

La reforma plantea algunas caminos que debemos de comenzar con los docentes. Con ellos hay que trabajar con la reforma y sus capacidades.

Los docentes se forman continuamente y deben de trabajar de forma colaborativa con la institución y la comunidad.

En México hay docentes muy capacitados en donde hay situaciones en donde la escuela no brinda recursos pero los docentes tienen la capacidad de sacar el trabajo adelante.