https://padlet.com/marilisashimazumi/dxcj2z597ejidcch en-us 2023-04-20 20:35:15 UTC 2026-02-12 04:15:00 UTC hello@padlet.com marilisashimazumi https://padlet.com/marilisashimazumi/dxcj2z597ejidcch/wish/2562388585 2023-04-20 20:37:25 UTC https://padlet.com/marilisashimazumi/dxcj2z597ejidcch/wish/2562388585 marilisashimazumi https://padlet.com/marilisashimazumi/dxcj2z597ejidcch/wish/2562395676 REDEFINITION
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CONVERSATION-DRIVEN
FOCUSED ON EMERGENT LANGUAGE]]> 2023-04-20 20:48:35 UTC https://padlet.com/marilisashimazumi/dxcj2z597ejidcch/wish/2562396412 marilisashimazumi https://padlet.com/marilisashimazumi/dxcj2z597ejidcch/wish/2562399444 PERSONALIZAÇÃO
SOCIALIZAÇÃO
ECOLOGIZAÇÃO]]> 2023-04-20 20:52:56 UTC https://padlet.com/marilisashimazumi/dxcj2z597ejidcch/wish/2562399444 marilisashimazumi https://padlet.com/marilisashimazumi/dxcj2z597ejidcch/wish/2562460835 mmmm]]> 2023-04-20 22:50:40 UTC https://padlet.com/marilisashimazumi/dxcj2z597ejidcch/wish/2562460835 marilisashimazumi https://padlet.com/marilisashimazumi/dxcj2z597ejidcch/wish/2562461730 MMMM]]> 2023-04-20 22:52:36 UTC https://padlet.com/marilisashimazumi/dxcj2z597ejidcch/wish/2562461730 https://padlet.com/marilisashimazumi/dxcj2z597ejidcch/wish/2562463786 Learning unplugged
Back do basics
Conversation-driven
Materials-light 
Not a method, is another set of configurations 
Student-centered 
Language emerge from the class conversation
Teaching for the sake of teaching 
Teaching grammar through conversation, not conversation through grammar


]]> 2023-04-20 22:56:10 UTC https://padlet.com/marilisashimazumi/dxcj2z597ejidcch/wish/2562463786 https://padlet.com/marilisashimazumi/dxcj2z597ejidcch/wish/2562464293 - seamless use
- enhance autonomy
- promote collaboration
- encourage reflection
- imitate or transform real life
- SAMR: substitution -> augmentation -> modification -> redefinition (roles of technology)
- enhancement vs transformation
- LOW order thinking skills: remembering -> understanding -> applying
- HIGH order thinking skills: analyzing -> evaluating -> creating]]> 2023-04-20 22:57:15 UTC https://padlet.com/marilisashimazumi/dxcj2z597ejidcch/wish/2562464293 https://padlet.com/marilisashimazumi/dxcj2z597ejidcch/wish/2562467134

COMPETÊNCIAS GERAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA 

1. Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. 

2. Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas. 

3. Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural. 

4. Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo. 

5. Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

 6. Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade. 

7. Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta. 

8. Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas. 

9. Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza. 

10. Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.

]]> 2023-04-20 23:03:23 UTC https://padlet.com/marilisashimazumi/dxcj2z597ejidcch/wish/2562467134