黃柔茜

社會

2.網路交友，性別認同

3.兩性溝通，性別刻板，性自主

刻板，偏見，歧視，性騷，性侵

2.

（1）社會技巧課程

（2）性自主、網路交友安全

3. 性別認同

2. 輔導活動課

   身體界線

   情感教育：追求與分手/

言語、肢體、權勢性騷擾/

網路交友、性影像與詐騙議題/

升學科系、職業與性別/

奧運中的性別議題

3.性平、毒性男子氣概、性別歧視、性霸凌、學生出櫃議題

3.多ㄧ些課程設計教案參考

綜合活動家政

2.通常在課堂上機會教育，討論到的機會最多，也最貼近現實狀況。當課程走到（家人）溝通時還會再提到

3.每屆狀況不同，需要的重點也不同

性別尊重、性別刻板印象

性騷、性侵

2如何融入課程

2.輔導課課程/上課時間/性別氣質、刻板印象、歧視、女孩日、女性主義、界限、親密關係、性騷、同志、性別友善

3. 親密關係、數位性別

3.性教育

3,性別認同

性別刻板印象

兩性議題

2.性霸凌、性別平等

2.特殊需求-社會技巧課程

網路交友注意事項

3.教案、課程設計範例

2.課堂上機會教育

3.性騷

2教學內容有跟性平有關就融入

3有關性平新概念新法條，最重要要教導的內容為何？

綜合活動

課程相關議題時教授，或課堂上有實際狀況時帶入

綜合活動

導師時間融入

2-導師平時注意男女交往，健教教導、自然課本提出

3-希望給學生多一些自我保護的觀念

資訊課網路相關