https://padlet.com/2010020191/dx7jwsl4x8wt1773 Pengembangan Kurikulum di Indonesia sejak masa kemerdekaan hingga Kurkikulum 2013 Revisi (2018). en-us 2021-01-14 05:40:27 UTC 2021-01-14 09:30:21 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/267e.png 2010020191 https://padlet.com/2010020191/dx7jwsl4x8wt1773/wish/1085855681 a. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20, 21, 22, dan 23 Tahun 2016.
b.  Permendikbud Nomor 34 tahun 2018 tentang Standar Nasional Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan.
c. SKL, Isi, Proses, Penilaian pada ranah sikap, pengetahuan dan keterampilan.]]> 2021-01-14 05:40:27 UTC https://padlet.com/2010020191/dx7jwsl4x8wt1773/wish/1085855681 2010020191 https://padlet.com/2010020191/dx7jwsl4x8wt1773/wish/1085855684 a. pemerintah pusat menetapkan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar, 
b. guru dituntut untuk mampu mengembangkan dalam bentuk silabus dan  penilaiannya sesuai dengan kondisi sekolah dan daerahnya. 
c. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) disusun sekolah dan dipantau Pemda.]]> 2021-01-14 05:40:27 UTC https://padlet.com/2010020191/dx7jwsl4x8wt1773/wish/1085855684 2010020191 https://padlet.com/2010020191/dx7jwsl4x8wt1773/wish/1085855689 a. KBK telah dilaksanakan sejak 2001 di sekolah-sekolah piloting.
b. pemerintah telah mulai melaksanakan sistem pendidikan desentralistik.
c. (1) menekankan pencapaian kompetensi siswa, bukan tuntasnya matetri, (2) kurikulum dapat diperluas, diperdalam, dan disesuaikan dengan potensi siswa (normal, sedang, dan tinggi), (3) pembelajaran yang berpusat pada siswa, (4) berorientasi pada proses dan hasil, (5) pendekatan dan metode yang digunakan beragam dan bersifakontekstual, (6) guru bukan satu-satunya sumber ilmu pengetahuan, (7) buku pelajaran bukan satu-satunya sumber belajar, (8) belajar sepanjang hayat, (9) belajar mengetahui (learning how to know), (10) belajar melakukan (learning how to do), (11) belajar menjadi diri sendiri (learning how to be), (12) belajar hidup dalam keberagaman (learning how to live together).  ]]> 2021-01-14 05:40:27 UTC https://padlet.com/2010020191/dx7jwsl4x8wt1773/wish/1085855689 2010020191 https://padlet.com/2010020191/dx7jwsl4x8wt1773/wish/1085855690 a. berorientasi pada pencapaian kompetensi siswa secara individual maupun klasikal,
b. menekankan pencapaian hasil belajar dengan melihat keberagaman siswa, 
c. penggunaan metode bervariasi,
d. mengenalkan berbagai sumber belajar selain guru dan mengurangi penggunaan metode ceramah, 
e. penilaian menekankan pada proses dan hasil belajar untuk memastikan pencapaian suatu kompetensi, 
f. tersedia pernyataan tujuan, visi-misi, struktur dan muatan kurikulum, beban belajar, kalender pendidikan hingga silabusnya, 
g. mengganti sistem semester menjadi caturwulan, 
h. menekankan konten materi pelajaran yang cukup padat,
i. bersifat populis dengan memberlakukan satu sistem kurikulum nasional untuk semua siswa di seluruh Indonesia, dilengkapi dengan kurikulum daerah yang secara khusus dapat dikembangkan sesuai kebutuhan,  
j. mengembangkan sistem belajar yang disebut Cara Belajar Siswa Aktif (CBSA). ]]> 2021-01-14 05:40:27 UTC https://padlet.com/2010020191/dx7jwsl4x8wt1773/wish/1085855690 2010020191 https://padlet.com/2010020191/dx7jwsl4x8wt1773/wish/1085855693 a. Kurikulum Cara Belajar Siswa Aktif (CBSA).
b. diujicobakan di sekolah-sekolah tertentu dan berhasil baik, 
c. banyaknya kendala yang dihadapi sekolah dalam penerapannya,
d.  model ini mendapat banyak kritikan dan penolakan.
e. pada jenjang SMA, terdiri dari Program A dan B (kejuruan, namun karena kendala alat tidak diterapkan). ]]> 2021-01-14 05:40:27 UTC https://padlet.com/2010020191/dx7jwsl4x8wt1773/wish/1085855693 2010020191 https://padlet.com/2010020191/dx7jwsl4x8wt1773/wish/1085855695 a. lebih berorientasi pada tujuan pembelajaran yang dirumuskan oleh pemerintah, meliputi tujuan pendidikan nasional, tujuan institusional, tujuan kurikuler, tujuan instruksional umum dan tujuan instruksional khusus. 
b. pendekatan yang diterapkan adalah Sistem Instruksional yang dikenal sebagai Prosedur Pengembangan Sistem Instruksional (PPSI) dengan tujuan yang spesifik, terukur dan dirumuskan dalam bentuk tingkah laku siswa.
c. kurikulum ini mendapat kritikan karena guru sibuk dengan rincian perencanaan pembelajaran. ]]> 2021-01-14 05:40:27 UTC https://padlet.com/2010020191/dx7jwsl4x8wt1773/wish/1085855695 2010020191 https://padlet.com/2010020191/dx7jwsl4x8wt1773/wish/1085855696 a. pertemuan (evaluasi) pendidikan pada 28-30 April 1969 di Cipayung.
b. kurikulum 1968 telah mulai memberikan ruang otonomi bagi sekolah untuk mengembangkannya sesuai kebutuhan. 
c. secara nasional kurikulum hanya memuat tujuan materi, metode dan evaluasi.
d. citra produk Orde Lama, kurikulum 1968 memberikan tujuan pendidikan yang menekankan pada pembentukan manusia Pancasila sejati. 

]]> 2021-01-14 05:40:27 UTC https://padlet.com/2010020191/dx7jwsl4x8wt1773/wish/1085855696 2010020191 https://padlet.com/2010020191/dx7jwsl4x8wt1773/wish/1085855697 a. 60% dari 2.5 juta orang Indonesia jumlah tersebut tidak menyelesaikan pendidikannya.
b. memberantas buta huruf yang pada 1930 tercatat jumlah orang dewasa yang melek huruf hanya 7,4%, 
c. penyempurnaan dari kurikulum 1952 yang disebut Rentjana Pendidikan 1964. 
d. dirancang pada masa akhir jabatan Presiden Soekarno.
e. mengarah pada pembelajaran aktif, kreatif dan produktif. ]]> 2021-01-14 05:40:27 UTC https://padlet.com/2010020191/dx7jwsl4x8wt1773/wish/1085855697 2010020191 https://padlet.com/2010020191/dx7jwsl4x8wt1773/wish/1085855698 a. penyempurnaan Rentjana Pelajaran 1947, dengan lebih merinci mata-mata pelajaran yang konten materinya dihubungkan dengan kehidupan sehari-hari.
b. Mengacu ke silabus, pembelajaran
c. diampu oleh satu orang guru per mata pelajaran,
d. konten mata pelajaran yang berfokus pada pengembangan daya cipta, rasa, karsa, karya, dan moral (Pancawardhana), dengan kelompok mata pelajaran moral, kecerdasan, emosional/artistik, keprigelan (keterampilan), dan jasmaniah yang lebih menekankan pada aspek pengetahuan dan kegiatan praktis ]]> 2021-01-14 05:40:27 UTC https://padlet.com/2010020191/dx7jwsl4x8wt1773/wish/1085855698 2010020191 https://padlet.com/2010020191/dx7jwsl4x8wt1773/wish/1085855699 a. hanya memuat daftar mata pelajaran dan jam pengajarannya, dan garis-garis besar pengajaran yang menjadi acuan guru dalam pelaksanaan prosesnya di kelas.
b. eforia kemerdekaan, semangat bersekolah dari masyarakat.
c. (SR) untuk pendidikan yang awalnya 3 tahun kemudian menjadi 6 tahun dan sudah memuat 16 mata pelajaran.]]> 2021-01-14 05:40:27 UTC https://padlet.com/2010020191/dx7jwsl4x8wt1773/wish/1085855699