Pengalaman saat TK ditunjuk guru membaca buku di depan teman, guru dan orangtua saat acara perpisahan masih terbayang sampai sekarang. Sepertinya pengalaman pertama tampil di depan umum nih. 😄 Grogi ga ya?

Saat SD ga’ kalah seru, menjadi pemimpin upacara, pemimpin senam di Jum’at pagi, ikut lomba senam dan atletik antar sekolah, kemping Persami, dll jadi pengalaman menyenangkan tak terlupakan. 

Bahagia banget kalau lagi piket harian sama tim. Bawa alat kebersihan dari rumah dan lanjut bersihin kelas. Pas kelas sudah bersih, ga’ ada yang boleh masuk. Wk..wk.. 

Main karet, bekel, petak umpet, galasin, dll jadi kebutuhan harian. Pokoknya tiada hari tanpa main bersama teman. Teman cewek dan cowok buanyak pas SD. Tiap 17 Agustusan ga’ pernah absen tampil di atas panggung, mulai dari menari, drama sampai baca puisi. 😅 Halah….

O iya jadi inget, pernah diamanatin pegang uang arisan juga sama teman-teman di sekolah pas kelas 4 SD. Jadilah debt collector muda.

Saat sekolah aku selalu dekat dan punya guru favorit, sampai-sampai sering dikira anaknya guru oleh teman-teman, oalahh... Di SD dekat sama pak guru OR dan bu walas kelas 6. Saat SMP dekatnya sama guru Bahasa Indonesia dan guru Akuntansi. Kalau di SMA dekat dengan guru matematika.

Banyak manfaat yang kurasakan saat dekat dengan guru, diantaranya bisa bertanya banyak hal, diskusi atau curhat kalau ada masalah. Makanya setelah menjadi guru, aku selalu berusaha menjaga bounding dan bersikap “open” terhadap para siswa, karena sejatinya peran guru adalah pendidik bukan hanya mentransfer ilmu. Perhatian yang kita berikan walaupun sekedar menyapa dan menanyakan kabar ternyata bisa jadi pengalaman menyenangkan bagi siswa.

Saat SMP mulailah bergabung di kegiatan Rohis. Lingkaran pertemanan lima serangkai cewek semua, selalu bersaing jadi juara kelas dan saling memotivasi tuk berprestasi. 

Pas SMA mulai aktif jadi pengurus ROHIS.  Pengalaman belajar secara mendalam dan bermakna ternyata tidak hanya didapat di ruang kelas. Kerjasama tim, komunikasi dan interaksi social, menghargai keberagaman, memecahkan masalah, dll, kudapatkan dari berorganisasi. 

Persahabatan tiga serangkai, Alhamdulilah  terjalin sampai sekarang. Lingkaran pertemanan yang positif dan selalu saling memotivasi di masa sekolah ternyata menjadi salah satu keberkahan yang patut kusyukuri sampai sekarang. 🤗

Readiness: Disiapkan benda-benda konkrit dan kertas

Action
1. Membagi siswa ke dalam beberapa kelompok lalu menyimak benda-benda tersebut.

2. Masing-masing anak secara bergiliran mulai dari depan mengucapkan satu kata yang berhubungan dengan benda yang dilihatnya, mengucapkan satu kata dilanjutkan dengan teman di belakangnya.

3. Teman paling belakang menuliskan kalimat yang dibentuknya dari kumpulan kata -kata tersebut.

 

Review
1. Mengajak siswa untuk membuat kesimpulan dari apa yang dilihatnya

2. Menanyakan perasaan siswa.tentang komunikasi dan kerjasama yang sudah dilakukan.

3. Melafalkan kata yang berkaitan dengan materi
 
 

Students I Learned From the Most
Langkah-langkah:
1. Siswa menulis di selembar kertas.
2. Siswa menuliskan apa yang mereka pelajari pada hari tsb.
3. Siswa menyampaikan hasil tulisannya ke teman-teman kelompok di kelasnya.
4. Siswa mendiskusikan dengan saling bertukar informasi tentang pelajaran yang sudah di dapat.

S (Stop)
Cara mengajar yang biasa-biasa saja, harus menarik perhatian, dapat terkondisikan, sehingga pembelajaran menjadi menarik dan memberikan pengalamana yang mendalam

C (Continue)
Menarik perhatian siswa, semangangat mengajar, pembelajaran menjadi menarik dan memberikan pengalamana yang mendalam

S untuk Start
Mencari strategi pembelajara yang pas dan tepat dan berinovasi dalam pembelajaran.