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      <title>ESI secundaria y tics by Alejandro</title>
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      <description>Hecho con una mente curiosa</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-08-15 22:42:29 UTC</pubDate>
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         <title>Ley 26150</title>
         <author>alejandrovivesstutz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Educación sexual integrada</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-15 23:08:01 UTC</pubDate>
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         <title>lineamientos</title>
         <author>alejandrovivesstutz</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-08-15 23:12:49 UTC</pubDate>
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         <title>¿Que entendemos por ESI?</title>
         <author>anabisciotti</author>
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         <description><![CDATA[<div>La sexualidad es una de las dimensiones constitutivas del ser humano, es el resultado de la interacción de factores biologicos, psicologicos, socioeconomicos, culturales, eticos y religiosos o espirituales. <br>La sexualidad se expresa en todo lo que somos, sentimos, pensamos y hacemos.<br>Por tanto, a partir de la Ley 26150, se entiende que la Educación sexual integral , atraviesa todas las etapas de la vida, y es una temática para ser abordada en la escuela,  ya que se vincula con la expresión de sentimientos y de afectos, la promoción de valores relacionados con el amor y la amistad,  la reflexión sobre los roles y funciones atribuidos a mujeres y a varones , la promoción de derechos, prácticas de auto cuidado y respeto por el otro, promoción de la salud, etc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-16 19:00:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>alejandrovivesstutz</author>
         <link>https://padlet.com/alejandrovivesstutz/dx08r0uugfp0/wish/181758142</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-08-20 14:01:35 UTC</pubDate>
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         <title>Somos iguales en derechos</title>
         <author>alejandrovivesstutz</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-08-20 14:02:15 UTC</pubDate>
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         <title>Integrantes:</title>
         <author>anabisciotti</author>
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         <description><![CDATA[<div>Alejandro Vives<br>Ana Bisciotti</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-22 20:47:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>anabisciotti</author>
         <link>https://padlet.com/alejandrovivesstutz/dx08r0uugfp0/wish/182203885</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/n_q-HJQe4rM" />
         <pubDate>2017-08-22 21:40:55 UTC</pubDate>
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         <title>Propuesta:</title>
         <author>anabisciotti</author>
         <link>https://padlet.com/alejandrovivesstutz/dx08r0uugfp0/wish/182204101</link>
         <description><![CDATA[<div>Primer momento de la actividad:&nbsp; ver el video en forma grupal "Antes de colgar tu imagen"<br>Segundo momento: espacio de reflexión grupal, respecto a que les paso cunando vieron el video, a que peligros les parece que se expuso la joven del video, alguna vez pensasaron que consecuencia puede traer subir una imagen a la web, conocen y usan las opciones de privacidad y seguridad de las redes¿<br>Tercer momento: elaborar en pequeños grupos algún mensaje, propuesta en relación a los recaudos a tener en cuenta respecto a las redes para compartir con pares, siendo libre los recursos a utilizar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-22 21:42:44 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad nº 4:</title>
         <author>anabisciotti</author>
         <link>https://padlet.com/alejandrovivesstutz/dx08r0uugfp0/wish/182208355</link>
         <description><![CDATA[<div>Posibles temas a trabajar a partir de la situación planteada:<br>- respeto por la privacidad<br>- derecho a la intimidad<br>- responsabilidad individual y grupal<br>- derecho humanos y discriminaciín<br>- relaciones de genero: patriarcado<br>-ciberbulling, derechos vulnerados</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-22 22:23:28 UTC</pubDate>
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         <title>Grooming video 1</title>
         <author>alejandrovivesstutz</author>
         <link>https://padlet.com/alejandrovivesstutz/dx08r0uugfp0/wish/184950283</link>
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         <pubDate>2017-09-05 22:28:13 UTC</pubDate>
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         <title>grooming video 2</title>
         <author>alejandrovivesstutz</author>
         <link>https://padlet.com/alejandrovivesstutz/dx08r0uugfp0/wish/184950519</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-09-05 22:30:27 UTC</pubDate>
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         <title>Taller sobre prevención de Gooming</title>
         <author>alejandrovivesstutz</author>
         <link>https://padlet.com/alejandrovivesstutz/dx08r0uugfp0/wish/184951047</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Destinatarios</strong>: alumnos y alumnas de 3º año del espacio Construcción de la Ciudadanía. <br><strong>Responsables</strong>: Docente de Construcción de la Ciudadanía y miembros del equipo de Orientación escolar<br><strong>Objetivos</strong>:&nbsp;</div><ul><li>Concientizar sobre la problemática del grooming</li><li>Lograr que los alumnos adquieran herramientas de protección ante la problemática</li><li>Favorecer la participación y socialización del taller con la escuela</li></ul><div><strong>Propuesta: <br></strong>Primera etapa<strong><br>1) </strong>Presentación de la problemática a través de la proyección de los videos <br><strong>2) </strong>Introducción al tema a través de breve exposición<br><strong>3)</strong> Sondeo de dudas inquietudes y conocimientos previos sobre el tema<br><strong>4)</strong> Presentación de distintas infografías sobre la temática, a fin de visualizar distintos aspectos: definiciones, etapas, estadísticas, y recursos y medidas para protegerse como usuarios/as. <br>Segunda etapa:<br><strong>5)</strong> Con el objetivo que los jóvenes que participaron del primer encuentro se conviertan en socializadores de la experiencia, dando a conocer la problemática, como así también las herramientas&nbsp; (sitios donde recurrir) ante la misma, es que se propone la elaboración de una encuesta para realizarse&nbsp; a los alumnos/as de otros años de la escuela, con el objeto de conocer que es lo que ellos saben del tema.<br><strong>6) </strong>Se procede a analizar los resultados de la encuesta y se elaboran conclusiones acerca del reconocimiento del tema.<br><strong>7)</strong> Una vez realizada la encuesta, y analizados y tabulados los datos, los alumnos podrán elaborar una propuesta para difundir herramientas de protección ante el grooming.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-05 22:35:35 UTC</pubDate>
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         <title>Infografía grooming 1</title>
         <author>alejandrovivesstutz</author>
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         <pubDate>2017-09-05 23:13:52 UTC</pubDate>
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         <title>Infografía grooming 3</title>
         <author>alejandrovivesstutz</author>
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         <pubDate>2017-09-05 23:18:07 UTC</pubDate>
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         <title>Infografía grooming 2</title>
         <author>alejandrovivesstutz</author>
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         <pubDate>2017-09-05 23:19:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>anabisciotti</author>
         <link>https://padlet.com/alejandrovivesstutz/dx08r0uugfp0/wish/186102067</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>¿Qué es el grooming?</strong><br>Es una acción deliberada de un adulto de acosar sexualmente a un niño/a mediante el uso de internet.<br>Estos adultos suelen generar un perfil falso en una red social, sala de chat, foro u otro, en donde se hacen pasar por un chico/a y entablan una relación de amistad y confianza con el niño/a que quieren acosar.<br>El mecanismo de grooming suele incluir un pedido por parte del adulto de foto o vídeo de índole sexual o erótica . Cuando consigue la foto o vídeo, comienza un periodo de chantaje en el que se amenaza a la victima con hacer publico ese material sino se entrega nuevos vídeos o si no accede a un encuentro personal.<br>(material del curso TICS y ESI)</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-09 19:10:40 UTC</pubDate>
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         <title>Guía Grooming</title>
         <author>anabisciotti</author>
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         <description><![CDATA[<div>file:///C:/Users/usuario/Desktop/guiagrooming_2014.pdf</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-11 16:01:41 UTC</pubDate>
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