La proyección social que tiene la escuela sobre la comunidad es un modelo de organización de los centros educativos que pretenden dar respuesta a dos prioridades, mejorar el rendimiento académico y resolver los problemas de convivencia; se propone el modelo dialógico como el más apropiado para el aprendizaje y la resolución de los conflictos en el centro. Apoyándose en los grupos interactivos, el diálogo igualitario y la participación de la comunidad en el funcionamiento de los centros constituyen los ejes en torno a los cuales giran las actuaciones educativas de éxito que se aplican en las comunidades de aprendizaje. “(Rodríguez, 2012. Pág. 68).

Algunas estrategias que se pueden aplicar en los contextos comunitarios para que la escuela pueda ejercer una proyección social sobre la comunidad, utilizando los recursos naturales que brinda ella misma son:

· Propiciar espacios pedagógicos para la interacción social donde se promuevan actividades para el reconocimiento del contexto natural y las diferentes problemáticas que se presentan para poder generar acciones comunitarias para intervenirlas.

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Finalmente se puede decir, que transformar los contextos educativos en comunidades para el aprendizaje conllevan al docente y a los estudiantes a interactuar de mejor manera, entenderse y respetarse desde sus distintos roles lo cual les va a permitir generar ambientes de trabajos favorables.

Desarrollar un plan estratégico
Una vez establecido el rumbo a seguir es decir, las cuestiones o los problemas a tratar el próximo paso es descubrir cómo llegar a ese punto la manera de hacerlo es desarrollando un plan estratégico: un programa paso a paso para alcanzar sus objetivos esto implica embarcarse en un proceso participativo para establecer una visión para la comunidad, una misión para su esfuerzo, objetivos  alcanzar, una estrategia mediante la cual alcanzarlos y las acciones que llevarán adelante la estrategia (VMOEA).

Una parte importante de la planificación es considerar lo que es posible y lo que permitirá mantener funcionando el proceso de desarrollo. Por ejemplo, es acertado no tratar de alcanzar todos sus objetivos finales a la vez, sino trabajar por etapas. Apunte primero a algo que sea alcanzable, de manera que el esfuerzo tenga un éxito inicial sobre el cual construir Cuando se alcance un objetivo, vuelva a plantear una estrategia y establezca su próxima meta, un poco más difícil con cada etapa del esfuerzo, las personas se sentirán más seguras y se comprometerán más a lograr los objetivos ambiciosos que se fijaron en el plan estratégico.

Familiarizarse con las personas de la comunidad
 Desarrollar relaciones, de manera que las personas sepan quién es usted, lo que hace allí y por qué deben hablar con usted, sin mencionar que confíen en usted.
Comprender qué concepto tienen las personas en la comunidad de ellas mismas y de los demás.