Combate à Dengue

Protagonismo Juvenil do 8A

Alunos que contraíram a doença replicando os sintomas para outros discentes.

Objetivo - prevenção

Protagonismo Sênior - orientação

no dia 18 de abril os alunos incentivados pelas vice-diretoras em ação conjunta com a professora Rejane e sala de leitura trabalharam a importância do livro e da leitura para a aquisição do conhecimento

Durante a assembleia, os representantes do grêmio compartilharam suas experiências e conquistas, destacando o impacto positivo da atuação estudantil. Também foi anunciado o novo período eleitoral, com data marcada para 20 de fevereiro, reforçando a importância do voto consciente e da responsabilidade na escolha dos novos representantes.

A atividade foi marcada pelo engajamento dos alunos e pelo fortalecimento da cultura democrática dentro da escola.

Com muita organização e espírito democrático, os gremistas auxiliaram na condução do processo, garantindo que todos os alunos pudessem participar de forma justa e transparente. Eles orientaram as turmas, esclareceram dúvidas e acompanharam as votações, promovendo um ambiente de respeito e cooperação.

O impacto da ação foi extremamente positivo, pois fortaleceu o protagonismo estudantil, incentivou a responsabilidade coletiva e reforçou a importância da escuta e da representatividade dentro da escola.

DATA:11/03/2025

Palestra com os bombeiros para empoderar a comunidade escolar sobre os primeiros SOCORROS. Lei Lucas.

Responsáveis: Cristiane e Giovana

Impacto: empoderamento da comunidade

REsponsáveis: Conviva( Cristiane e Giovana), sala de leitura(Tânia Girotto) e professora Cristiane

Na semana das mulheres nossa escola contou com vários eventos como o teatro sobre uma das mulheres mais importante da atualidade " A jovem Malala". O teatro proporcionou lazer e reflexão sobre a valorização da mulher na sociedade e a importância da leitura .

peça emocionou e inspirou alunos e professores ao retratar a coragem de Malala na luta pelo direito à educação, mesmo diante de grandes adversidades. O teatro proporcionou não apenas um momento de lazer e cultura, mas também uma profunda reflexão sobre o papel da mulher na sociedade e a importância da leitura e do conhecimento como ferramentas de transformação social.

🌟 Impactos do evento:

• Estímulo à leitura e ao pensamento crítico

• Valorização da figura feminina e da luta por igualdade

• Fortalecimento do respeito e da empatia entre os alunos

• Inspiração para que jovens acreditem em seu potencial de mudança

Sob a responsabilidade das vice-diretoras Giovana e Cristiane, a ação teve como objetivo enaltecer a importância das mulheres no ambiente escolar, reconhecendo seu papel fundamental na construção de uma comunidade mais justa, acolhedora e igualitária.

O impacto foi emocionante: professoras, funcionárias e alunas se sentiram valorizadas e acolhidas, fortalecendo os laços de respeito e empatia entre todos. A iniciativa também promoveu a reflexão sobre igualdade de gênero e o protagonismo feminino na sociedade.

As vice-diretoras Cristiane e Giovana recebendo dos jovens acolhedores o mimo pelo Dia da mulher

🌸 Impactos no Ambiente Escolar

1. Valorização e Reconhecimento

• As profissionais se sentem reconhecidas e valorizadas, o que fortalece sua autoestima e motivação.

• Reforça a importância do papel feminino na liderança escolar.

2. Fortalecimento de Vínculos

• A interação entre os jovens acolhedores e a equipe gestora cria laços de respeito e afeto.

• Estimula uma cultura de cuidado mútuo e empatia.

3. Exemplo de Cidadania e Afeto

• Os alunos aprendem, na prática, o valor do respeito, da gratidão e da gentileza.

• A ação serve como modelo para outras iniciativas de convivência e valorização.

4. Promoção de um Clima Escolar Positivo

• Pequenos gestos como esse contribuem para um ambiente mais leve, humano e colaborativo.

• Reduzem tensões e aumentam o sentimento de pertencimento.

Na foto, vemos os alunos da equipe Gaia animados durante a abertura do evento, demonstrando entusiasmo, união e espírito esportivo. A organização da Taça conta com a dedicação dos professores Yuri e Giulia, que coordenam as atividades com dinamismo e comprometimento.

O impacto da Taça Acadêmica vai além do esporte: ela promove a integração entre os alunos, incentiva hábitos saudáveis, desenvolve o trabalho em equipe e fortalece os laços de amizade e respeito mútuo dentro da escola.

Com o tema “Protagonismo Juvenil em Movimento”, a Taça Acadêmica promove a integração entre os estudantes por meio do esporte, da cooperação e da convivência saudável. A energia contagiante da abertura refletiu o comprometimento de todos com uma competição justa, divertida e educativa.

O impacto do evento é significativo: além de estimular hábitos saudáveis e o trabalho em equipe, fortalece o senso de pertencimento e o protagonismo dos jovens na construção de uma escola mais dinâmica e participativa.

A apresentação teve como objetivo conscientizar os estudantes sobre a importância da participação democrática e incentivar o voto consciente. Ao final, os candidatos pediram o apoio e o voto dos colegas, reforçando o compromisso com uma gestão participativa e transparente.

A eleição foi marcada para o dia 21 de março, e o evento teve um impacto positivo na comunidade escolar, despertando o interesse dos alunos em participar ativamente da vida estudantil e fortalecendo o espírito de cidadania dentro da escola.

Em sua mensagem, Marianna destacou com carinho o apoio recebido da equipe escolar e fez um agradecimento especial pela sua participação no Concurso do Hospital do Amor, do qual foi vencedora. A experiência foi marcante em sua formação e contribuiu diretamente para seu crescimento pessoal e acadêmico.
O depoimento de Marianna é um exemplo inspirador de como o protagonismo juvenil, aliado ao incentivo da escola, pode transformar vidas. Sua conquista reforça o papel da PEI Nelson Fernandes na formação de jovens preparados, conscientes e solidários, prontos para enfrentar novos desafios com confiança e gratidão.

Os alunos Isabela e Leite, responsáveis pela organização e liderança da chapa, apresentaram propostas voltadas à melhoria do ambiente escolar, incentivo à participação estudantil e promoção de atividades culturais e esportivas ao longo do ano letivo.

A eleição por aclamação demonstrou a confiança dos alunos na proposta apresentada e reforçou o espírito de união e protagonismo juvenil. O evento teve um impacto positivo na escola, fortalecendo os valores democráticos e incentivando o engajamento dos estudantes nas decisões que afetam o cotidiano escolar. No dia 21 de março no pátio da escola Nelson Fernandes teve início a votação por aclamação da única chapa do ano " Jovens visionários"

A fala das professoras trouxe reflexões valiosas sobre como pequenas atitudes de escuta, paciência e respeito às individualidades podem transformar o ambiente escolar em um espaço mais inclusivo, seguro e afetuoso para todos.

🌟 Impactos da ação:

• Sensibilização da comunidade escolar sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA)

• Fortalecimento da cultura do respeito às diferenças

• Estímulo à construção de vínculos mais humanos e empáticos

• Valorização do papel do educador como agente de inclusão

Para isso, foi disponibilizado um caderno exclusivo para cada sala, onde os líderes puderam registrar suas observações, sugestões e demandas, representando a voz de seus colegas. A iniciativa teve como tema “Falar e Ouvir: Construindo Juntos”, e foi conduzida com responsabilidade e empatia pelos gremistas.

O impacto da ação foi altamente positivo, promovendo um espaço de troca de experiências, valorizando o protagonismo estudantil e incentivando a escuta respeitosa como ferramenta de transformação. A atividade também reforçou a importância da participação dos alunos nos processos pedagógicos e na construção de um ambiente escolar mais justo e colaborativo.

A posse representou o encerramento de um processo eleitoral participativo e transparente, e marcou o início de uma nova gestão estudantil comprometida com o diálogo, a representatividade e a construção coletiva de um ambiente escolar mais justo e acolhedor.

O impacto da cerimônia foi significativo, fortalecendo o protagonismo juvenil e incentivando os alunos a exercerem sua cidadania desde cedo, por meio da participação ativa nas decisões da escola.

A proposta teve como objetivo principal refletir sobre o verdadeiro significado da Páscoa, promovendo ações de acolhimento, escuta e valorização do outro. As alunas prepararam mensagens, lembranças e atividades que foram compartilhadas com a comunidade escolar, criando um ambiente de carinho e união.
O projeto teve um impacto muito positivo, fortalecendo os laços entre os alunos, incentivando o protagonismo juvenil e promovendo valores como solidariedade, respeito e empatia. Foi um momento de aprendizado afetivo e de construção de uma escola mais humana e acolhedora.

Sob a responsabilidade das vice-diretoras Cristiane e Giovana, a ação teve como objetivo capacitar os estudantes para atuarem como multiplicadores de informação e apoio durante simulações de evacuação, promovendo segurança, organização e agilidade em situações de risco.
A formação teve um impacto significativo na comunidade escolar, fortalecendo o protagonismo juvenil, a cultura de prevenção e o senso de responsabilidade coletiva. Os alunos envolvidos demonstraram comprometimento e consciência sobre a importância de agir com calma e eficiência em momentos de emergência.

As atividades incluíram:

• 📚 Leitura de textos reflexivos

• 🗣️ Palestras com especialistas e professores

• 💬 Rodas de conversa e dinâmicas de empatia

• ✍️ Produção de cartazes, frases de impacto e trabalhos em grupo

🌟 Impactos observados:

• Maior sensibilização dos alunos sobre os efeitos do bullying

• Estímulo à cultura do respeito e da empatia

• Fortalecimento do sentimento de pertencimento e segurança na escola

• Participação ativa dos alunos na construção de um ambiente mais acolhedor

A iniciativa surgiu diante de pequenos conflitos verbais que vinham ocorrendo na turma. Através da assembleia, os alunos puderam expressar seus sentimentos, ouvir uns aos outros e, juntos, buscar soluções para melhorar a convivência.

🌟 Impactos observados:

• Redução de 100% nos conflitos verbais na sala

• Fortalecimento do respeito mútuo e da escuta ativa

• Desenvolvimento de habilidades socioemocionais como empatia, cooperação e autorregulação

• Valorização da voz dos alunos como parte ativa na construção de um ambiente escolar mais saudável

A ação reforça a importância de práticas pedagógicas que promovem o diálogo e a cultura de paz no ambiente escolar.

A atividade teve como objetivo ensinar, de forma clara e respeitosa, a diferença entre toques saudáveis e toques que devem ser evitados, utilizando a metáfora do semáforo (verde, amarelo e vermelho) para facilitar a compreensão dos alunos.

🌟 Impactos da ação:

• Fortalecimento da autoproteção e do autocuidado

• Criação de um espaço seguro para diálogo e escuta

• Aumento da consciência corporal e emocional

• Estímulo à confiança em adultos de referência para relatar situações desconfortáveis

A ação reforça o compromisso da escola com a formação integral dos alunos, promovendo o respeito, a proteção e o cuidado com a infância.

Sob a liderança das vice-diretoras Giovana e Cristiane, os gremistas visitaram as turmas para conversar com os colegas sobre a importância de construir uma cultura de paz, empatia e solidariedade dentro e fora da escola. A atividade teve como foco despertar a reflexão sobre atitudes cotidianas e incentivar o respeito às diferenças.

A ação teve um impacto positivo entre os estudantes, promovendo o diálogo, o engajamento e o fortalecimento dos valores humanos. O 15 de maio- Dia Laranja foi mais do que uma data simbólica — foi um momento de aprendizado coletivo e de incentivo à transformação social por meio da educação.

Sob a responsabilidade das vice-diretoras Giovana e Cristiane, a ação foi acompanhada de uma conversa com os colegas sobre a importância do uso consciente da tecnologia e os impactos do uso excessivo de telas na saúde mental, no foco e na convivência social.

A iniciativa teve impacto positivo na comunidade escolar, promovendo a reflexão sobre hábitos digitais e incentivando o respeito às normas escolares. Além disso, fortaleceu o protagonismo estudantil e o compromisso com um ambiente de aprendizagem mais saudável e produtivo.

Durante a visita, os alunos puderam:

• Conhecer um pouco da rotina do prefeito

• Entender os desafios e responsabilidades de administrar uma cidade

• Fazer perguntas e interagir com a equipe da prefeitura

• Refletir sobre o papel de cada cidadão na construção de uma sociedade melhor

🌟 Impactos da visita:

• Estímulo ao interesse pela política e pela gestão pública

• Fortalecimento do senso de cidadania e responsabilidade social

• Ampliação da visão dos alunos sobre liderança, ética e serviço público

• Inspiração para que os jovens se vejam como agentes de transformação

A atividade foi um verdadeiro exemplo de aprendizagem significativa, conectando teoria e prática de forma envolvente e transformadora.

Na foto, vemos o cartaz final que representa o encerramento dessa atividade. Ele reúne ideias, sentimentos e aprendizados construídos ao longo das aulas, onde os estudantes puderam:

• Identificar e nomear emoções

• Refletir sobre situações que causam estresse ou ansiedade

• Compartilhar estratégias saudáveis para lidar com os desafios emocionais

• Valorizar o autocuidado, a empatia e o apoio mútuo

🌟 Impactos do trabalho:

• Maior consciência emocional entre os alunos

• Fortalecimento da autoestima e do respeito ao outro

• Criação de um ambiente mais acolhedor e empático

• Estímulo ao diálogo aberto sobre saúde mental

Esse tipo de atividade reforça que educar também é cuidar, e que o bem-estar emocional é essencial para o desenvolvimento integral dos estudantes.

Responsáveis: Professora Cristiane e Conviva

Com o objetivo de aproximar a comunidade escolar da gestão e promover um ambiente mais participativo, as vice-diretoras, em parceria com os alunos do grêmio estudantil, disponibilizaram uma caixa de sugestões em local acessível da escola.

A iniciativa visa ouvir ideias, críticas construtivas e propostas de alunos, professores, funcionários e familiares, fortalecendo o sentimento de pertencimento e colaboração.

🌟 Impactos da ação:

• Estímulo à participação ativa da comunidade escolar

• Fortalecimento do diálogo e da transparência

• Valorização da escuta como ferramenta de gestão democrática

• Geração de ideias concretas para melhorias no ambiente escolar

Essa ação reforça que todos têm voz e vez na construção de uma escola melhor.

Responsáveis: Cristiane e Giovana

Tema: Acompanhamento individualizado e apoio ao desenvolvimento integral dos alunos

O projeto de tutoria escolar tem sido desenvolvido de forma contínua ao longo do ano, com o objetivo de acompanhar de perto o desempenho, o comportamento e o bem-estar emocional dos alunos. As professoras Cristiane e Giovana atuam como tutoras, promovendo encontros regulares com os estudantes para escuta ativa, orientação e apoio.

Ações realizadas:

• Reuniões individuais e em grupo com os alunos

• Acompanhamento de rendimento escolar e frequência

• Apoio emocional e incentivo à autoestima

• Mediação de conflitos e fortalecimento de vínculos

• Comunicação com famílias e professores para alinhamento de estratégias

🌟 Impactos observados:

• Melhora no desempenho acadêmico e na autoconfiança dos alunos

• Redução de conflitos e aumento do sentimento de pertencimento

• Fortalecimento da relação entre escola, aluno e família

• Promoção de um ambiente mais acolhedor, seguro e motivador

A tutoria tem se mostrado uma ferramenta essencial para o desenvolvimento integral dos estudantes, contribuindo para uma escola mais humana e atenta às necessidades de cada aluno.

Com o objetivo de fortalecer a autonomia dos professores e promover um ambiente escolar mais harmonioso, as vice-diretoras realizaram uma formação com os CGPACs (Coordenadores de Gestão Pedagógica e Apoio à Convivência) sobre gestão de sala de aula.

A formação teve como foco empoderar os professores para que possam mediar situações cotidianas de forma mais eficaz, utilizando práticas de diálogo, escuta ativa e resolução pacífica de conflitos.

Ações desenvolvidas:

• Estudo de casos reais e simulações de mediação

• Discussão de estratégias de escuta ativa e comunicação não violenta

• Troca de experiências entre os CGPACs e os professores

• Elaboração de planos de ação para aplicação em sala de aula

🌟 Impactos observados:

• Maior segurança e autonomia dos professores na mediação de conflitos

• Redução de encaminhamentos desnecessários à gestão

• Fortalecimento da cultura de paz e respeito mútuo

• Melhoria no clima escolar e nas relações interpessoais

Essa formação reforça o compromisso da escola com uma gestão participativa e humanizada, onde todos os profissionais são protagonistas na construção de um ambiente educativo mais saudável e acolhedor. As vice-diretoras realizaram uma formação com os CGPACs sobre gestão de sala de aula visando empoderar os professores para mediar situações que podem ser resolvidas por eles mesmos capacitando-os com práticas de diálogos e escuta ativa ações essas que contribuem para um espaço escolar mais harmoniosos.

Responsáveis: Vice-diretoras Cristiane e Giovana, e professora de Língua Portuguesa Cristiane

Sob a orientação das vice-diretoras Cristiane e Giovana, e durante as aulas de Orientação de Estudos de Língua Portuguesa com a professora Cristiane, os alunos do 9º ano desenvolveram um importante trabalho sobre os temas bullying e ciberbullying.

A proposta teve como objetivo promover a reflexão crítica sobre os impactos dessas práticas na vida escolar e pessoal, além de incentivar atitudes de respeito, empatia e responsabilidade no uso das redes sociais.

Ações desenvolvidas:

• Leitura e interpretação de textos informativos e literários sobre o tema

• Discussões em sala sobre experiências e percepções dos alunos

• Produção de cartazes, textos de opinião e apresentações

• Criação de campanhas de conscientização para a comunidade escolar

🌟 Impactos observados:

• Aumento da consciência dos alunos sobre os danos causados pelo bullying

• Estímulo à empatia e ao respeito às diferenças

• Fortalecimento da cultura de paz e do uso responsável da internet

• Participação ativa dos alunos como agentes de transformação no ambiente escolar

Esse trabalho reforça o papel da escola na formação ética e cidadã, preparando os estudantes para conviver de forma saudável e respeitosa dentro e fora do ambiente digital.

Com o objetivo de promover a reflexão crítica, o diálogo e a empatia entre os alunos, foi desenvolvido um projeto interdisciplinar utilizando metodologias ativas, como atividades baseadas em problemas (ABP) e estações por rotação.

Durante as atividades, os alunos foram convidados a analisar casos reais e hipotéticos de conflitos escolares, propor soluções, compartilhar experiências e refletir sobre atitudes que contribuem para um ambiente mais respeitoso e colaborativo.

🛠️ Ações desenvolvidas:

• Estudo de casos e debates orientados

• Rodízio entre estações com atividades de leitura, escrita, escuta e produção criativa

• Participação ativa da sala de leitura com textos temáticos e rodas de conversa

• Reflexões filosóficas conduzidas pela professora Rita

• Apoio do Conviva com estratégias de mediação e convivência

🌟 Impactos observados:

• Desenvolvimento da escuta ativa e do pensamento crítico

• Melhoria na convivência entre os alunos e redução de conflitos

• Estímulo à cooperação, empatia e respeito às diferenças

• Fortalecimento do protagonismo juvenil e da cultura de paz na escola

Esse projeto mostrou como o uso de metodologias inovadoras pode transformar o ambiente escolar em um espaço mais acolhedor, participativo e reflexivo.

No Dia da Convivência, a escola promoveu um momento especial de acolhimento às famílias, reforçando a importância da parceria entre escola e responsáveis na construção de um ambiente educativo mais humano e participativo.

Os pais foram recebidos com música ao vivo pelo grupo de jovens acolhedores, criando um clima de leveza e receptividade. As alunas gremistas também participaram ativamente, distribuindo aos pais a Cartilha da Convivência Escolar, com orientações e reflexões sobre respeito, empatia e diálogo.

🌟 Impactos da ação:

• Fortalecimento do vínculo entre escola e famílias

• Valorização do protagonismo juvenil em ações de acolhimento

• Disseminação de informações importantes sobre convivência e cultura de paz

• Criação de um ambiente mais acolhedor, participativo e colaborativo

Esse momento reforça o compromisso da escola com a formação integral dos alunos e com a construção de uma comunidade escolar unida e consciente.

Responsáveis: Vice-diretoras Cristiane e Giovana

No dia 06 de junho, as vice-diretoras Cristiane e Giovana receberam os pais dos alunos na sala de projeção da escola para um momento de escuta e reflexão. A atividade contou com a presença de uma delegada especializada, que ministrou uma palestra sobre os perigos por trás das redes sociais, abordando temas como exposição excessiva, aliciamento, cyberbullying, golpes virtuais e segurança digital.

🌟 Impactos da ação:

• Conscientização das famílias sobre os riscos enfrentados por crianças e adolescentes no ambiente digital

• Estreitamento do vínculo entre escola e responsáveis, promovendo diálogo e parceria

• Estímulo à orientação ativa dos pais no uso das redes sociais pelos filhos

• Reforço da importância da educação digital e da prevenção como ferramentas de proteção

A ação reforça o compromisso da escola com a formação integral dos alunos, envolvendo também as famílias na construção de um ambiente mais seguro, dentro e fora da internet.

Esse gesto simples, mas significativo, teve como objetivo estreitar os laços entre escola e comunidade, criando um espaço de diálogo, escuta e convivência respeitosa.

🌟 Impactos da ação:

• Fortalecimento da parceria entre escola e famílias

• Criação de um ambiente mais acolhedor e participativo

• Estímulo à troca de experiências e construção de vínculos

• Reforço da confiança mútua entre pais e equipe escolar

Momentos como esse mostram que educar também é acolher, e que a convivência saudável começa com gestos de proximidade e cuidado.

Na foto, os gremistas aparecem engajados na mobilização, explicando o objetivo da campanha e incentivando a participação de todos. A ação teve como tema “Aqueça com Solidariedade”, e reforçou valores como empatia, responsabilidade social e união.

O impacto foi extremamente positivo: além de arrecadar uma quantidade significativa de roupas, a campanha despertou nos alunos o senso de comunidade e a importância de pequenas atitudes que fazem grande diferença na vida de outras pessoas.

✉️ Como funcionou?

• Os alunos puderam escrever mensagens carinhosas, de amizade ou admiração.

• As mensagens foram entregues de forma anônima ou identificada, promovendo o respeito e o afeto.

• O grêmio organizou a coleta e entrega das mensagens durante o intervalo.

💖 Impacto na comunidade escolar:

• Fortalecimento dos laços afetivos entre colegas e professores.

• Ambiente mais leve e acolhedor durante o dia.

• Estímulo à expressão de sentimentos positivos, como gratidão, carinho e amizade.

• Participação ativa dos alunos, promovendo protagonismo juvenil.

1. Abertura (10 min)

• Frase de efeito- leitura

• Breve relato pessoal da palestrante -sua história de vida.

• Objetivo: criar conexão emocional com o público.

2. Entendendo o Racismo (15 min)

• Conceito de racismo estrutural e institucional.

• Exemplos do cotidiano (escola, trabalho, mídia).

• Dados e estatísticas para embasar.

3. Beleza Negra e Resistência (15 min)

• História dos penteados afro (tranças, black power, dreads, turbantes).

• Significados culturais e espirituais.

• Como o cabelo foi e é um ato político.

4. Moda e Identidade (15 min)

• Estética afrocentrada: tecidos africanos, cores, acessórios.

• Como o vestuário pode expressar orgulho e ancestralidade.

• Influência da moda negra na cultura pop.

5. Dicas Práticas (20 min)

• Demonstração de penteados simples e simbólicos.

• Sugestões de looks afrocentrados acessíveis.

• Como incorporar elementos culturais no dia a dia com respeito e autenticidade.

6. Resgate da Identidade (15 min)

• Importância do autoconhecimento e da valorização da ancestralidade.

• Espaços de fortalecimento (grupos culturais, rodas de conversa, literatura negra).

• Ferramentas para empoderamento (livros, filmes, redes sociais).

7. Encerramento e Chamada à Ação (10 min)

• Frases de impacto.

• Convite à reflexão e mudança de atitudes.

• Espaço para perguntas e trocas.

🎨 Ideias Visuais e Ambientação

• Exposição de turbantes, tecidos africanos e acessórios.

• Painel com fotos de penteados e looks afro.

• Playlist com músicas de artistas negros.

• 🎓 Impacto na Educação Fortalecimento da Identidade Estudantil

  • Estudantes negros passam a se reconhecer como sujeitos históricos e culturais.

  • A valorização de penteados e vestuários afrocentrados ajuda a combater o bullying e a vergonha da própria aparência.

  • Incentiva o orgulho racial e o pertencimento.

 Responsáveis: jovens acolhedores e equipe gestora.

Momento de alinhar os objetivos pedagógicos e o bem-estar dos profissionais

🌟 Impactos Positivos do Alinhamento

1. Melhoria no Clima Organizacional

• Redução de 90%conflitos e tensões no ambiente de trabalho.

• Aumento da colaboração entre os membros da equipe escolar.

2. Maior Engajamento dos Profissionais

• Educadores mais motivados e comprometidos com os objetivos pedagógicos.

• Redução do absenteísmo e da rotatividade de professores.

3. Qualidade no Ensino-Aprendizagem

• Professores emocionalmente equilibrados engajados em planejar e executar aulas mais criativas e eficazes.

4. Fortalecimento da Cultura de Cuidado

• A escola passando a ser vista como um espaço de escuta, empatia e valorização humana.

• Criação de vínculos mais fortes entre equipe gestora, docentes e demais profissionais.

5. Desenvolvimento Profissional Contínuo

• Formação alinhada às necessidades reais dos educadores.

• Espaços de troca e reflexão sobre práticas pedagógicas e autocuidado.

Responsáveis: vice-diretoras Cristiane e Giovana.

Replanejamento escolar com foco no programa Conviva Educação, buscando um fortalecimento do ambiente escolar mais acolhedor, organizado e um atendimento mais humanizado e eficaz por parte de toda comunidade escola.

🌱 Impactos Esperados

• Melhoria no clima escolar e nas relações interpessoais.

• Maior engajamento dos alunos e redução da evasão.

• Fortalecimento da gestão democrática e da participação da comunidade.

• Aumento da eficiência nos processos escolares.

• Desenvolvimento de uma cultura de cuidado e pertencimento.

23/07/2025

Responsáveis: Vice-diretoras e jovens acolhedores.

Acolhimento aos alunos no retorno às aulas.

 Momento essencial para fortalecer vínculos, promover o bem-estar e preparar um ambiente de aprendizagem saudável, através da construção de vínculos afetivos e sociais.

🌱 Impactos Positivos

1. Fortalecimento das Relações Interpessoais

• Criação de laços de confiança entre alunos, professores, gestores e demais profissionais.

• Estímulo à empatia, respeito e cooperação no cotidiano escolar.

2. Promoção do Bem-Estar Docente

• Redução do estresse e da sobrecarga emocional.

• Valorização do trabalho pedagógico e reconhecimento das necessidades humanas dos educadores.

3. Ambiente de Aprendizagem Mais Saudável

• Espaço mais seguro e acolhedor para os alunos se desenvolverem integralmente.

• Melhoria na atenção, participação e desempenho dos estudantes.

4. Cultura Escolar Positiva

• A escola passa a ser vista como um lugar de pertencimento e cuidado.

• Ações de convivência e escuta ativa tornam-se parte da rotina institucional.

5. Engajamento da Comunidade Escolar

• Famílias, alunos e profissionais se sentem parte de um projeto coletivo.

• Aumenta a corresponsabilidade pelo sucesso escolar e pelo bem-estar de todos.

Responsáveis: Equipe gestora

Esse momento de acolhimento dos pais pelas vice-diretoras Cristiane e Giovana, seguido da apresentação sobre o engajamento dos alunos, os índices da escola na Prova Paulista e a importância da parceria entre família e escola, tem um impacto extremamente positivo e estratégico na construção de uma comunidade escolar mais forte e colaborativa.

🌟 Impactos Positivos

1. Fortalecimento da Parceria Escola-Família

• Os pais se sentem parte ativa do processo educativo.

• Cria-se um canal de diálogo aberto e transparente entre gestão e comunidade.

2. Maior Engajamento dos Alunos

• Quando os pais compreendem e apoiam os objetivos pedagógicos, os alunos tendem a se sentir mais motivados e acompanhados.

• A presença da família reforça a importância da escola na vida dos estudantes.

3. Valorização da Gestão Escolar

• A atuação das vice-diretoras como acolhedoras transmite cuidado, organização e liderança humanizada.

• Reforça a imagem da escola como um espaço de escuta e respeito.

4. Transparência e Prestação de Contas

• Apresentar os índices da Prova Paulista mostra compromisso com a qualidade do ensino.

• Permite que a comunidade compreenda os desafios e celebre os avanços.

5. Criação de um Ambiente de Aprendizagem Saudável

• A união entre família e escola contribui para um ambiente mais seguro, afetivo e propício ao desenvolvimento integral dos alunos.

A retomada da tutoria com uma demonstração de carinho contribuindo para criar um ambiente empático e motivador, no qual o aluno se sinta valorizado e parte ativa do processo de aprendizagem.

RESPONSÁVEIS: VICE -DIRETORAS CRISTIANE e GIOVANA

No dia 7 de agosto, a Escola PEI Nelson Fernandes teve a honra de receber o Capitão Escrivani, da Força Tática da Polícia Militar, para uma formação essencial voltada à prevenção e resposta em casos de atirador ativo no ambiente escolar.

A palestra foi direcionada a todos os funcionários e professores, com o objetivo de capacitar os profissionais para agir com segurança e eficiência em situações de emergência. A ação faz parte do compromisso da escola em fortalecer a cultura de segurança, promovendo um ambiente mais protegido para alunos, educadores e toda a comunidade escolar.

Com essa formação, a escola reafirma seu papel ativo na prevenção de riscos e na valorização da vida, investindo na preparação de sua equipe para lidar com cenários críticos de forma responsável e coordenada.

Responsáveis: Equipe gestora+ grêmio estudantil

Com muita energia e entusiasmo, nossos alunos deram início à Jornada dos 90 Dias SAEB, mostrando que estão prontos para brilhar! O clima na escola é de união e motivação, impulsionado pelo campeonato interclasse, que já contagia todos os espaços com alegria e espírito competitivo saudável.

Cada turma escolheu seu mascote, trazendo ainda mais identidade e criatividade para essa caminhada. Que essa jornada seja marcada por aprendizado, superação e trabalho em equipe, e que todos possam brilhar com impacto!

Vamos juntos, rumo à excelência! 🚀📚✨

No dia 19/08 foi trabalhado com os alunos dos 8° anos o combate à violência contra a mulher gerando impactos positivos na formação dos estudantes e na construção de uma cultura de respeito e equidade.

Foram trabalhados a prevenção da violência, empoderamento feminino,

combate ao machismo estrutural e apoio às vítimas

No dia 22 de agosto, a Escola Estadual Nelson Fernandes recebeu a PM Ana Júlia para uma palestra especial em alusão ao Agosto Lilás, campanha de conscientização pelo fim da violência contra a mulher. O encontro foi voltado às alunas da PEI e teve como objetivo promover o empoderamento feminino, além de orientar sobre os cuidados necessários para evitar situações de maus-tratos.

Durante a palestra, foram abordados temas como autoestima, direitos da mulher, sinais de relacionamentos abusivos e os canais de denúncia disponíveis. A presença da PM Ana Júlia trouxe uma perspectiva prática e acolhedora, incentivando as alunas a se reconhecerem como protagonistas de suas histórias e a buscarem apoio sempre que necessário.

A ação reforça o compromisso da escola com a formação cidadã e o bem-estar de suas estudantes, promovendo um ambiente seguro, respeitoso e consciente.

No dia 28/08 recebemos o grupo vozes e cores para trabalhar a importância de se falar sobre diversidade racial e de gênero no ambiente escolar.

Impactos Esperados

Promover um ambiente de respeito, empatia e equidade desde a infância, fortalecendo a construção de espaços mais inclusivos e livres de preconceitos .

Impactos Esperados da Prática de Meditação

• Redução do estresse e da ansiedade: promove estados de relaxamento e equilíbrio emocional.

• Melhora do foco e da atenção: favorece a concentração e a presença no momento presente.

• Aumento da inteligência emocional: contribui para o reconhecimento e a gestão das próprias emoções.

• Fortalecimento do autocontrole: auxilia na tomada de decisões mais conscientes e menos impulsivas.

• Melhoria nas relações interpessoais: estimula a empatia e a escuta ativa.

• Promoção do bem-estar geral: amplia a sensação de equilíbrio e qualidade de vida.

Responsáveis: conviva e tutoria

Cada vida importa.

A ação dos professores durante a tutoria, com rodas de conversa e dinâmicas voltadas à valorização da vida e da autoestima, demonstra um cuidado essencial com o bem-estar emocional dos alunos. E o gesto das professoras Cristiane e Tânia ao entregar um mimo no final reforça ainda mais esse vínculo afetivo e o impacto positivo da atividade.

O equilíbrio emocional, fundamental para o desenvolvimento do autocontrole, contribui diretamente para tomadas de decisões conscientes, resolução de conflitos e fortalecimento de relações saudáveis. Ao exercitar essa habilidade, os estudantes aprendem a agir com mais responsabilidade, empatia e inteligência emocional, promovendo um ambiente mais colaborativo e respeitoso dentro e fora da escola.

Essa ação representa um passo importante na luta por igualdade de acesso, dignidade menstrual e empoderamento feminino, reforçando o compromisso do grêmio com causas sociais e com a construção de um ambiente escolar mais justo, acolhedor e inclusivo para todas.

Mais do que uma simples ação de limpeza, o projeto promove a ideia de que gentileza gera gentileza, convidando todos os estudantes a fazerem parte de uma corrente do bem. A proposta é simples, mas poderosa: pequenas atitudes diárias, como jogar o lixo no lugar certo, cuidar dos espaços comuns e respeitar o trabalho dos colegas e funcionários, podem transformar a escola em um lugar mais acolhedor, limpo e agradável para todos.

Como parte da campanha, o grêmio fixou cartazes por toda a escola, com mensagens de conscientização e incentivo à participação de todos. A iniciativa reforça o papel dos estudantes como agentes de mudança, capazes de gerar um impacto positivo e duradouro na convivência escolar.

Inspirados por essa atitude, os alunos do 9º ano A decidiram replicar a prática, demonstrando engajamento e espírito colaborativo. O Grêmio Estudantil, reconhecendo o valor da iniciativa, criou um projeto institucional para promover essa ação em toda a escola.

No segundo dia de implementação, o projeto já contava com a adesão de quase todas as salas, evidenciando que boas atitudes podem ser copiadas e disseminadas, gerando um ambiente escolar mais colaborativo e respeitoso.

A iniciativa buscou tornar o namoro entre estudantes uma prática social condizente com os padrões sociais e escolares viáveis, prezando pela moral, respeito mútuo e bons costumes. Durante a formação, foram abordados temas como:

• A importância do respeito aos espaços coletivos;

• Limites e responsabilidades no relacionamento dentro da escola;

• O papel da afetividade na construção de relações saudáveis;

• A valorização da convivência harmoniosa entre todos os membros da comunidade escolar.

A ação reforça o compromisso da escola com a formação integral dos alunos, promovendo valores que contribuem para o desenvolvimento pessoal e social dos jovens.

Setembro Verde é um mês dedicado à conscientização sobre a inclusão de pessoas com deficiência, especialmente no contexto educacional. É um convite à reflexão sobre como a escola pode ser um espaço verdadeiramente acolhedor, onde todos os estudantes têm oportunidades reais de aprender, crescer e se desenvolver.

Durante o encontro:

• Foi realizado um estudo de caso relacionado à temática.

• Os participantes foram organizados em duplas produtivas, utilizando a técnica "Vire e Converse", promovendo a troca de experiências e reflexões entre os educadores.

A atividade teve como foco o fortalecimento de práticas pedagógicas antirracistas e a valorização da identidade racial no ambiente escolar.

Participante: alunos gremistas e jovens acolhedores

No dia 2 de outubro de 2025, as vice-diretoras Cristiane e Giovana conduziram uma formação com os alunos gremistas e jovens acolhedores, abordando os temas cultura antirracista e autodeclaração racial. O encontro teve como objetivo empoderar os estudantes, promovendo reflexões sobre identidade, respeito às diversidades e o enfrentamento ao racismo no ambiente escolar.

Durante a formação, os alunos foram convidados a pensar criticamente sobre o papel da escola na construção de uma sociedade mais justa e igualitária. A atividade também visou estimular a criação de ações concretas de combate ao racismo, fortalecendo o protagonismo juvenil e o compromisso com uma educação inclusiva.

Essa iniciativa faz parte de um conjunto de ações que a escola vem desenvolvendo para promover o respeito às diferenças e valorizar a diversidade racial e cultural entre os estudantes.

Os representantes do grêmio colaboraram na recepção das famílias, ajudaram na ambientação do espaço e participaram da mediação das brincadeiras e oficinas voltadas aos estudantes.

A presença dos profissionais proporcionou momentos de escuta ativa, diálogo e esclarecimento de dúvidas, promovendo reflexões profundas sobre responsabilidade, respeito mútuo e convivência social. As palestras foram cuidadosamente pensadas para dialogar com a realidade dos alunos, fortalecendo o senso de pertencimento e o protagonismo juvenil.

O impacto da ação foi significativo: os estudantes demonstraram maior consciência sobre seus direitos e deveres, desenvolveram uma postura mais crítica e empática diante dos desafios sociais e passaram a compreender melhor as consequências de suas atitudes no coletivo. Essa iniciativa reforça o compromisso da escola com uma educação integral, que valoriza não apenas o conhecimento acadêmico, mas também a formação ética e cidadã.

Neste dia especial, cada abraço trocado carregou o poder de unir, de aquecer corações e de lembrar que a diversidade humana é um valor que deve ser celebrado com amor. A iniciativa impactou profundamente nossa comunidade escolar, promovendo empatia, escuta e conexão entre todos os envolvidos.

As ações envolveram leitura e produção de textos informativos, rodas de conversa, exposições temáticas e dinâmicas interativas que estimularam o engajamento dos alunos, professores e familiares. Por meio da linguagem escrita e falada, os participantes puderam refletir sobre o autocuidado, a saúde da mulher e a solidariedade.

Essa iniciativa teve um impacto significativo na escola, promovendo informação, empatia e mobilização coletiva. Ao envolver toda a comunidade escolar, o projeto contribuiu para a formação de cidadãos mais conscientes e sensíveis às questões sociais e de saúde pública.

Com frases inspiradoras, desenhos criativos e muito carinho, os estudantes expressaram apoio e desejaram boa sorte aos colegas que enfrentarão esse importante momento. A ação teve como objetivo fortalecer o espírito de união, empatia e colaboração entre os alunos, mostrando que todos fazem parte de uma mesma comunidade escolar.

Os cartazes trouxeram mensagens de confiança, superação e incentivo, contribuindo para um ambiente mais acolhedor e positivo. Essa atitude reforça a importância do protagonismo estudantil e do trabalho coletivo na construção de uma escola mais humana e solidária.

O Grêmio Estudantil organizou a grande final da Taça Acadêmica, envolvendo os alunos do 6º ano da nossa escola e os alunos do 5º ano das escolas convidadas: EMEF Madre Carmelita e EMEF Francisco Ribeiro. O evento teve como principal objetivo aproximar os estudantes, promover a integração entre escolas da rede e divulgar as ações pedagógicas e sociais desenvolvidas pela nossa unidade.

Durante a atividade, os alunos gremistas atuaram como entrevistadores, conversando com os estudantes convidados para avaliar o impacto da ação. Os depoimentos coletados revelaram que os alunos se sentiram acolhidos, motivados e felizes por participar de um evento colaborativo e divertido. Muitos destacaram que gostaram de conhecer uma nova escola, fazer novas amizades e participar de uma competição saudável.

Essa troca entre escolas fortalece o sentimento de pertencimento, amplia horizontes e valoriza o protagonismo juvenil. O Grêmio Estudantil demonstrou grande responsabilidade e organização, sendo peça fundamental para o sucesso da atividade.