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      <title>Cooperative sociali by SILVIA BELOTTI</title>
      <link>https://padlet.com/belottisilvia7/cooperative</link>
      <description>SL Service Learning</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-05-25 15:57:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>belottisilvia7</author>
         <link>https://padlet.com/belottisilvia7/cooperative/wish/1105835501</link>
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         <pubDate>2021-01-20 14:18:45 UTC</pubDate>
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         <title>Art. 118 Cost</title>
         <author>belottisilvia7</author>
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         <pubDate>2021-01-20 14:21:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>belottisilvia7</author>
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         <pubDate>2021-01-20 15:03:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>belottisilvia7</author>
         <link>https://padlet.com/belottisilvia7/cooperative/wish/1106083735</link>
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         <pubDate>2021-01-20 15:07:33 UTC</pubDate>
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         <title>Rapporto Beveridge (1942)</title>
         <author>belottisilvia7</author>
         <link>https://padlet.com/belottisilvia7/cooperative/wish/1106094244</link>
         <description><![CDATA[<div><sup>Le proposizioni di questo rapporto sono il segno di una fede: che l'oggetto del governo, sia in pace sia in guerra, debba essere la felicità dell'uomo comune. E' una fede che unisce le Nazioni Unite e le oppone ai loro nemici. Liberare l'uomo del bisogno richiede coraggio e fiducia nell'unità nazionale, che si innalza al di sopra degli interessi  di qualsiasi classe o gruppo. </sup></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-20 15:09:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>1° fase </title>
         <author>belottisilvia7</author>
         <link>https://padlet.com/belottisilvia7/cooperative/wish/1106172131</link>
         <description><![CDATA[<div>Attivazione Flipped Classroom (6 ore).<br>Analizzare i seguenti spunti, elaborarli individualmente, condividerli nel gruppo classe per una restituzione.<sub><br><br>Obiettivi: attivare la ricerca individuale ed il learning by doing, stimolare il pensiero critico, sviluppare competenze trasversali, favorire la condivisione. </sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-20 15:23:52 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Restituzione flipped classroom</title>
         <author>belottisilvia7</author>
         <link>https://padlet.com/belottisilvia7/cooperative/wish/1106205865</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-20 15:30:18 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>2° fase</title>
         <author>belottisilvia7</author>
         <link>https://padlet.com/belottisilvia7/cooperative/wish/1106230596</link>
         <description><![CDATA[<div>Service Learning <br>"<em>Una persona, indipendentemente dalla sua età, è più motivata ad apprendere se vede e comprende l'utilità di ciò che sta imparando</em>" (NRC-National Research Council - 1999)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-20 15:35:01 UTC</pubDate>
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         <title>Obiettivi</title>
         <author>belottisilvia7</author>
         <link>https://padlet.com/belottisilvia7/cooperative/wish/1106234132</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>promuove la visione di una scuola civica e aperta, in costante relazione con l'esterno</li><li>favorisce un apprendimento basato sullo studente, inteso come strumento e fonte di conoscenza</li><li>promuove nello studente l'acquisizione di conoscenze, valori, abilità e atteggiamenti associati con l'impegno civico  attraverso un'esperienza scolastica strutturata all'interno della comunità</li><li>attivare la motivazione nel giovane</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-20 15:35:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Riferimenti normativi</title>
         <author>belottisilvia7</author>
         <link>https://padlet.com/belottisilvia7/cooperative/wish/1106302037</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Linee guida per la realizzazione dei PCTO</li><li>Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile</li><li>L. 20 agosto 2019, n. 92 (introduzione dell'insegnamento scolastico dell'educazione civica)</li><li>Nell'educazione un tesoro (Rapporto UNESCO - Delors 1996) </li><li>Linee guida per l'implementazione dell'idea "Dentro/fuori la scuola - Service Learning" INDIRE</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-20 15:48:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>NON è o NON sono</title>
         <author>belottisilvia7</author>
         <link>https://padlet.com/belottisilvia7/cooperative/wish/1106354033</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>un progetto di volontariato sociale</li><li>tirocinio formativo, stage</li><li>iniziativa solidale</li><li>progetti realizzati dalle scuola in collaborazione con le istituzioni del territorio senza connessione con il curricolo scolastico</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-20 15:58:07 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>ELEMENTI CARATTERIZZANTI </title>
         <author>belottisilvia7</author>
         <link>https://padlet.com/belottisilvia7/cooperative/wish/1106379094</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>doppia intenzionalità tra apprendimento e servizio: Service Learning hai pone l'obiettivo di svolgere un servizio solidale nei confronti della comunità e contemporaneamente di mettere in atto un percorso di apprendimento.</li><li>circolo virtuoso tra obiettivo di apprendimento e di servizio: l'esperienza di servizio potenzia i contenuti curricolari e le competenze trasversali</li><li>orizzontalità della relazione tra chi offre e chi riceve</li><li>partnership</li><li>attività di servizio significativa e collegata ad un reale bisogno della comunità</li><li>attività di servizio collegata al curricolo</li><li>durata e intensità: 5 fasi (eventualmente riducibili a 3)</li><li>transdisciplinarità</li><li>comprendere le diversità</li><li>apprendimento in contesto reale</li><li>tempo strutturato per la riflessione sistematica da parte degli studenti</li><li>ruolo attivo degli studenti in ogni fase</li><li>attività di monitoraggio dell'avanzamento del progetto e valutazione finale</li><li>SL come filosofia e pedagogia: atteggiamento solidale verso la comunità</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-20 16:02:59 UTC</pubDate>
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         <title>FASI</title>
         <author>belottisilvia7</author>
         <link>https://padlet.com/belottisilvia7/cooperative/wish/1106904764</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>MOTIVAZIONE</li><li>DIAGNOSI</li><li>IDEAZIONE E PIANIFICAZIONE</li><li>ESECUZIONE </li><li>CHIUSURA E VALUTAZIONE</li></ol><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-20 17:44:54 UTC</pubDate>
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         <title>PROCESSI</title>
         <author>belottisilvia7</author>
         <link>https://padlet.com/belottisilvia7/cooperative/wish/1106931475</link>
         <description><![CDATA[<div>Ogni fase è attraversata tra 3 PROCESSI:</div><ol><li>RIFLESSIONE</li><li>DOCUMENTAZIONE E COMUNICAZIONE</li><li>VALUTAZIONE E MONITORAGGIO</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-20 17:50:21 UTC</pubDate>
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