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      <title>Base Nacional Comum Curricular by Jose Valente</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-10-20 16:37:14 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-11-03 22:38:20 UTC</lastBuildDate>
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         <title>DEFINIÇÃO</title>
         <author>josevalente883_</author>
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         <description><![CDATA[<div>A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-20 16:42:36 UTC</pubDate>
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         <title>OBJETIVO</title>
         <author>josevalente883_</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nortear os currículos escolares a partir dessas perspectivas, a <strong>BNCC</strong> coloca em prática o que está previsto no artigo nove da <a href="http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm?_ga=2.172161827.1691635395.1667473476-1342562427.1656017788">Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB)</a> de 1996.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-20 16:52:53 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) de 1996. (ART 1)</title>
         <author>josevalente883_</author>
         <link>https://padlet.com/josevalente883_/dw22u1ttjaz1m8bw/wish/2756512956</link>
         <description><![CDATA[<div>Art. 1º. A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.<br>&nbsp;§ 1º. Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias.&nbsp;<br>§ 2º. A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.geledes.org.br/wp-content/uploads/2009/04/lei_diretrizes.pdf" />
         <pubDate>2023-10-20 16:57:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) de 1996. (ART 2)</title>
         <author>josevalente883_</author>
         <link>https://padlet.com/josevalente883_/dw22u1ttjaz1m8bw/wish/2756515529</link>
         <description><![CDATA[<div>Art. 2º. A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-20 16:59:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O documento está estruturado em:

Textos introdutórios (geral, por etapa e por área);
Competências gerais que os alunos devem desenvolver ao longo de todas as etapas da Educação Básica;
Competências específicas de cada área do conhecimento e dos componentes curriculares;
Direitos de Aprendizagem ou Habilidades relativas a diversos objetos de conhecimento (conteúdos, conceitos e processos) que os alunos devem desenvolver em cada etapa da Educação Básica — da Educação Infantil ao Ensino Médio</title>
         <author>josevalente883_</author>
         <link>https://padlet.com/josevalente883_/dw22u1ttjaz1m8bw/wish/2769913881</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-10-31 02:52:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>josevalente883_</author>
         <link>https://padlet.com/josevalente883_/dw22u1ttjaz1m8bw/wish/2769918288</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-10-31 02:55:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Como a BNCC irá contribuir para a melhoria da educação no Brasil?</title>
         <author>josevalente883_</author>
         <link>https://padlet.com/josevalente883_/dw22u1ttjaz1m8bw/wish/2769920701</link>
         <description><![CDATA[<div>A ausência de indicações claras do que todos os alunos devem aprender para enfrentar com êxito os desafios do mundo contemporâneo tem impactos diretos sobre a qualidade da educação. Sem igualdade de oportunidades para que todos possam ingressar, permanecer e aprender na escola, por meio do estabelecimento de um patamar de aprendizagem e desenvolvimento a que todos têm direito, a busca pela equidade, com acolhimento da diversidade que é inerente ao conjunto dos alunos, fica comprometida. A adoção de uma Base Nacional Comum Curricular (BNCC) enfrenta diretamente esse problema. Ao indicar com precisão quais são as competências que todos os alunos devem desenvolver e que habilidades são essenciais para o seu desenvolvimento, as redes e os sistemas de ensino poderão adequar seus currículos tomando a Base como referência e levando em conta as necessidades e as possibilidades dos seus estudantes, assim como as suas identidades. Da mesma forma, escolas e professores passarão a ter clareza do que os seus alunos devem aprender e o que devem ser capazes de fazer com esse aprendizado e, assim, poderão planejar seu trabalho anual, sua rotina e os eventos do cotidiano escolar considerando as características próprias do seu alunado. Assim, a superação da fragmentação das políticas educacionais, o fortalecimento do regime de colaboração entre as três esferas de governo e o alinhamento dos currículos e das propostas pedagógicas à BNCC deve ajudar a promover a qualidade da educação garantindo igualdade e equidade para todos</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-31 02:57:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A Base Nacional Comum é a solução para todos os problemas educacionais do Brasil?</title>
         <author>josevalente883_</author>
         <link>https://padlet.com/josevalente883_/dw22u1ttjaz1m8bw/wish/2769921585</link>
         <description><![CDATA[<div>Não, a Base não é a solução para tudo, mas a partir dela é possível identificar e colocar em prática diversas soluções para uma melhoria sistêmica da Educação. Ao deixar claro o que cada aluno precisa aprender em cada etapa da Educação Básica, ano a ano ou a cada bloco de anos, a Base Nacional Comum Curricular estipula um patamar de qualidade na Educação. A partir daí, poderá haver um alinhamento de todo o sistema educacional em torno dela. A formação e a capacitação dos professores, a troca de experiências bem sucedidas entre docentes, escolas e redes, a produção de materiais didáticos, a elaboração de avaliações padronizadas que medem os avanços educacionais (como a Prova Brasil), tudo isso passa a ser pensado, planejado e praticado a partir desse conjunto de conhecimentos e habilidades essenciais.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-31 02:57:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Por que ter uma Base Nacional Comum Curricular?Por que ter uma Base Nacional Comum Curricular?</title>
         <author>josevalente883_</author>
         <link>https://padlet.com/josevalente883_/dw22u1ttjaz1m8bw/wish/2769922869</link>
         <description><![CDATA[<div>Porque assim é possível promover uma educação de qualidade com equidade. Com uma Base Nacional Comum Curricular construída a partir de critérios claros e com o objetivo de formar estudantes com conhecimentos e habilidades essenciais para o seu desenvolvimento na sociedade do século XXI, ela poderá: 1. Impulsionar a qualidade da educação para todos e favorecer que cada aluno saia da escola apto a concretizar seu projeto de vida (na faculdade, no trabalho etc.) e 2. Formar os cidadãos que contribuirão ativamente para o desenvolvimento da sociedade.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-31 02:58:26 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Qual o papel do MEC na elaboração da BNCC?</title>
         <author>josevalente883_</author>
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         <description><![CDATA[<div>O MEC tem o papel de coordenar a política nacional para a Educação Básica, na qual a BNCC desempenhará papel estratégico. Nas três versões do documento, coube ao MEC indicar parte dos especialistas responsáveis por redigi-lo. Ao Ministério da Educação caberá, ainda, oferecer assistência técnica às Unidades da Federação e aos Municípios para a implementação da Base no país.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-31 02:58:58 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Quais as principais mudanças em relação às versões anteriores?</title>
         <author>josevalente883_</author>
         <link>https://padlet.com/josevalente883_/dw22u1ttjaz1m8bw/wish/2769925780</link>
         <description><![CDATA[<div>Orientada pelos mesmos princípios éticos, políticos e estéticos das Diretrizes Nacionais Curriculares que fundamentavam os direitos de aprendizagem e desenvolvimento propostos nas versões anteriores da BNCC, a versão final consolida uma concepção curricular referenciada em competências, um enfoque já presente nos Artigos 9, 32 e 35 da LDB e na maior parte das iniciativas de desenvolvimento de currículos no Brasil, de reformas curriculares de diferentes países e das avaliações internacionais. Assim, assumindo um compromisso com a formação humana integral e a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva, a versão final define competências gerais a serem desenvolvidas por todos os alunos ao longo da escolarização e estabelece as aprendizagens essenciais de cada área e componente curricular a serem asseguradas para o desenvolvimento de tais competências.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-31 03:00:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O que é a BNCC – Etapa Ensino Médio?</title>
         <author>josevalente883_</author>
         <link>https://padlet.com/josevalente883_/dw22u1ttjaz1m8bw/wish/2769927735</link>
         <description><![CDATA[<div>A BNCC – Etapa Médio é parte integrante da Base Nacional Curricular Comum (BNCC). Trata-se de um conjunto de orientações que deverá nortear os currículos das escolas públicas e privadas de todo o Brasil. A base traz os conhecimentos essenciais, as competências e as aprendizagens pretendidas para crianças e jovens em cada etapa da educação básica em todo o país.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-31 03:01:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Qual o principal objetivo da BNCC – Etapa Ensino Médio?</title>
         <author>josevalente883_</author>
         <link>https://padlet.com/josevalente883_/dw22u1ttjaz1m8bw/wish/2769930887</link>
         <description><![CDATA[<div>A BNCC – Etapa Ensino Médio pretende promover a elevação da qualidade do ensino no país, por meio de uma referência comum obrigatória para todas as escolas de educação básica, respeitando a autonomia assegurada pela Constituição aos entes federados e às escolas. No caso do Ensino Médio, o ensino não vinha atendendo aos anseios e necessidades da juventude. A BNCC – Etapa Ensino Médio é um instrumento que contribuirá na inserção dos jovens no mundo do trabalho e para que se tornem cidadãos plenos, preparados para os desafios do Século 21.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-31 03:03:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Vantagens da BNCC:</title>
         <author>josevalente883_</author>
         <link>https://padlet.com/josevalente883_/dw22u1ttjaz1m8bw/wish/2772189517</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p><strong>Padronização da Educação: </strong>A BNCC visa padronizar a educação em todo o país, assegurando que todos os estudantes tenham acesso a uma educação de qualidade. Isso significa que os estudantes de diferentes regiões do país irão receber uma formação semelhante, o que é importante para garantir a igualdade de oportunidades.</p></li><li><p><strong>Ensino Integrado: </strong>A BNCC promove o ensino integrado de diferentes matérias, ajudando os alunos a ver como as diferentes disciplinas estão inter-relacionadas e como podem ser aplicadas na vida real.</p></li><li><p><strong>Desenvolvimento de Habilidades: </strong>A BNCC enfatiza o desenvolvimento de habilidades, como pensamento crítico, resolução de problemas e comunicação, ajudando os estudantes a se prepararem para a vida e para o mundo do trabalho.</p></li><li><p><strong>Flexibilidade: </strong>A BNCC oferece flexibilidade aos professores e escolas, permitindo que eles personalizem o ensino para atender às necessidades dos alunos em sua comunidade.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-01 12:45:57 UTC</pubDate>
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         <title>Desvantagens da BNCC:</title>
         <author>josevalente883_</author>
         <link>https://padlet.com/josevalente883_/dw22u1ttjaz1m8bw/wish/2772191486</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Falta de Recursos:</strong> A implementação da BNCC pode ser prejudicada pela falta de recursos financeiros, incluindo falta de verbas para a contratação de professores e de investimentos em tecnologia e infraestrutura escolar.</p></li><li><p><strong>Dificuldades de Implementação:</strong> A implementação da BNCC pode ser difícil, especialmente nas escolas com recursos limitados e com professores sem treinamento adequado.</p></li><li><p><strong>Desigualdade na Educação:</strong> Embora a BNCC visite padronizar a educação em todo o país, a desigualdade na educação ainda existe, com algumas escolas recebendo mais recursos do que outras.</p></li><li><p><strong>Falta de Clareza:</strong> A BNCC pode ser confusa para alguns professores e escolas, com algumas diretrizes sendo mal interpretadas ou mal aplicadas.</p></li></ul><p>Em resumo, a BNCC é uma iniciativa importante para a educação brasileira, pois busca assegurar uma formação de qualidade para todos os estudantes. No entanto, a implementação da BNCC pode ser prejudicada pela falta de recursos e dificuldades na implementação, assim como pela desigualdade na educação e falta de clareza nas diretrizes. É importante continuar trabalhando para superar esses desafios e garantir que todos os estudantes tenham acesso a uma educação de qualidade.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-01 12:47:32 UTC</pubDate>
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