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      <title>escritura especializada by </title>
      <link>https://padlet.com/tiareveas7/dvvpwp8wx38oy8co</link>
      <description>Hecho con asombro</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-08 15:37:16 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-02-21 14:55:28 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>presentación</title>
         <author>tiareveas7</author>
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         <description><![CDATA[<div>Me llamo Dorca Cataldo de 4°medio A. Estoy en escritura especializada y escogí esta area para aprender a hacer ensayos, mejorar vocabulario, aprender a resumir, entre otros. Me gusta leer libros o temas científicos según mi interés, y aveces escribo por diversion o para poder liberar lo que siento en el momento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-08 15:39:41 UTC</pubDate>
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         <title>Coherencia y Cohesion </title>
         <author>tiareveas7</author>
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         <description><![CDATA[<div>Al principio del ramo aprendimos como base con Recursos estéticos lingüísticos.<br>Se divide en dos partes: Coherencia y cohesion textual. La coherencia tiene relación de sentido entre las ideas al interior del texto de prop. textos bien escritos y la cohesione tiene relaciones que establece entre los distintas palabras, frases y oraciones que componen un texto para dotarlos de sentido y sus mecanismos son: Conectores, correferencia, signos de puntuación, etc.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-13 01:32:01 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad</title>
         <author>tiareveas7</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Qué es la portabilidad numérica?<br>Es la libertad que tienen los clientes de compañías de celulares de cambiarse de proveedor y conservar su numero. La mayoría de estos cambios se realizan para buscar mejores tarifas, aprovechar promociones, obtener beneficios o un mejor servicio. El cambio puede hacerse entre teléfonos celulares y también entre los de telefonía fija.&nbsp;<br><br>1.-¿Por que el texto anterior es coherente?<br>2.-¿Cuál es el tema del texto?<br>3.-¿Cuál es la idea central que desarrolla el texto anterior?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-13 01:42:25 UTC</pubDate>
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         <title>Mecanismos de correferencia</title>
         <author>tiareveas7</author>
         <link>https://padlet.com/tiareveas7/dvvpwp8wx38oy8co/wish/1602941208</link>
         <description><![CDATA[<div>Los mecanismos de correferencia son los procedimientos lingüísticos que permiten varias veces a un mismo referente a lo largo del texto.&nbsp;<br>¿Para que son útiles?&nbsp;<br>Permiten cohesionar un escrito, de tal modo que cada parte este unida a las demás y no solo sean conjunto de oraciones inconexas. Los principales mecanismos correferencia vistos en clases son: Elipsis, pronominalización y utilizaciones de sinónimos.<br><br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2021-06-13 01:52:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>tiareveas7</author>
         <link>https://padlet.com/tiareveas7/dvvpwp8wx38oy8co/wish/1602943929</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-13 01:58:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>tiareveas7</author>
         <link>https://padlet.com/tiareveas7/dvvpwp8wx38oy8co/wish/1602944049</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-13 01:59:09 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>tiareveas7</author>
         <link>https://padlet.com/tiareveas7/dvvpwp8wx38oy8co/wish/1602944213</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-13 01:59:34 UTC</pubDate>
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         <title>Información en textos: Explicito e Implícito.</title>
         <author>tiareveas7</author>
         <link>https://padlet.com/tiareveas7/dvvpwp8wx38oy8co/wish/1602944357</link>
         <description><![CDATA[<div>En los mensajes Explícitos, existe una intención visible y directa que se capta a primera impresión. Cuando el receptor lo recibe, procesa en forma inmediata la información que contiene ese mensaje. En cambio, en los mensajes Implícitos, existe una intencionalidad oculta, que no es visible a primera impresión.&nbsp;<br>En pocas palabras, Explicito son ideas que el autor comunica de una forma directa y clara en un texto escrito e Implícito son idea que el autor no comunica de forma directa, sino sugerida.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-13 01:59:52 UTC</pubDate>
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         <title>Ejemplo </title>
         <author>tiareveas7</author>
         <link>https://padlet.com/tiareveas7/dvvpwp8wx38oy8co/wish/1602947549</link>
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         <title>Ejemplo explicito</title>
         <author>tiareveas7</author>
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         <title>Ejemplo implicito</title>
         <author>tiareveas7</author>
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         <pubDate>2021-06-13 02:15:51 UTC</pubDate>
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         <title>Niveles de lectura</title>
         <author>tiareveas7</author>
         <link>https://padlet.com/tiareveas7/dvvpwp8wx38oy8co/wish/1602954047</link>
         <description><![CDATA[<div>La importancia de los niveles de la lectura tiene gran relevancia en el proceso de desarrollo y maduración intelectual en los estudiantes.<br>Actúan sobre la formación de personalidad, pues los mismos eran capaces de emitir juicios de valor, facilita la exposición del propio pensamiento y posibilita la capacidad de un pensamiento critico, reflexivo y valorativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-13 02:18:59 UTC</pubDate>
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         <title>Literal</title>
         <author>tiareveas7</author>
         <link>https://padlet.com/tiareveas7/dvvpwp8wx38oy8co/wish/1602957731</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-13 02:27:32 UTC</pubDate>
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         <title>Inferencial</title>
         <author>tiareveas7</author>
         <link>https://padlet.com/tiareveas7/dvvpwp8wx38oy8co/wish/1602958016</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-13 02:28:10 UTC</pubDate>
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         <title>Acentuación: Diptongo vs Hiato</title>
         <author>tiareveas7</author>
         <link>https://padlet.com/tiareveas7/dvvpwp8wx38oy8co/wish/1602959410</link>
         <description><![CDATA[<div>Cuando&nbsp;una sílaba tiene dos vocales, la llamamos <strong>diptongo</strong>. Pero cuando hay una secuencia de dos vocales que se pronuncian en sílabas distintas (como te-a-tro y le-er), se llama <strong>hiato</strong>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-13 02:31:10 UTC</pubDate>
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         <title>Reglas acentual de acentuación </title>
         <author>tiareveas7</author>
         <link>https://padlet.com/tiareveas7/dvvpwp8wx38oy8co/wish/1602960590</link>
         <description><![CDATA[<div>Están establecidas para conocer la sílaba tónica en los casos en que se encuentra en una posición diferente de la esperable según la regla general o para diferenciar palabras idénticas, pero con distinto significado. Mencionaremos las 4 reglas<br><br>-Palabras agudas: Cuando la ultima sílaba es tónica. Lleva tilde cuando termine en: N, S, Vocal: Reloj (loj) -balón (lón) -catedral (dral) -París (rís)<br>-Palabras graves: Son palabras cuyo penúltimo sílaba es tónica. Lleva tilde cuando NO terminan en: N, S, Vocal: césped (cés) -Cabello (be) -Sortija (ti) -Inútil (nú)<br>-Palabras esdrújulas: Son aquellas cuya penúltima sílaba es tónica. SIEMPRE lleva tilde: -Sábado (sá) -Helicóptero (cóp) -Rápido (rá) -Esdrújula (drú)<br>-Palabras sobreesdrújulas: Son aquellas en que es tónica alguna de las sílabas ANTERIORES a la ANTEPENULTIMA: -Dígame (dí) -Llévasela (llé)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-13 02:33:25 UTC</pubDate>
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         <title>Tilde diacrítica </title>
         <author>tiareveas7</author>
         <link>https://padlet.com/tiareveas7/dvvpwp8wx38oy8co/wish/1602968592</link>
         <description><![CDATA[<div>Permite distinguir palabras pertenecientes a diferentes categorías gramaticales, que tienen idéntica forma </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-13 02:49:13 UTC</pubDate>
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         <title>Texto expositivo (informativo)</title>
         <author>tiareveas7</author>
         <link>https://padlet.com/tiareveas7/dvvpwp8wx38oy8co/wish/1602971550</link>
         <description><![CDATA[<div>Es un tipo de discurso que se caracteriza por contener información objetiva y clara sobre algún tema en especifico. Este tipo de texto prima la función referencial del lenguaje ya que su finalidad es informar. Su estricta organización busca el objetivo de incrementar el conocimiento del auditorio a quien esta dirigido.<br><br>CARACTERISTICAS DEL DISCURSO EXPOSITIVO<br>1.- Claridad y concisión.<br>2.- Objetividad.<br>3.- Uso de oraciones explicativas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-13 02:54:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Definiciones</title>
         <author>tiareveas7</author>
         <link>https://padlet.com/tiareveas7/dvvpwp8wx38oy8co/wish/1602975244</link>
         <description><![CDATA[<div>Introducción: Se da a conocer el tema, se expone el propósito del autor, los procedimientos a seguir y hechos a desarrollar. El tema (objeto) debe despertar el interés del lector.<br><br>Desarrollo: Se ordena lógicamente las ideas, de acuerdo al tipo de organización expositiva que escoja el autor. Se establece un análisis objetivo de los hechos proporcionando datos, ejemplos. puntos de vistas sobre el tema, entre otros.<br><br>Conclusión: Se recapitula lo mas relevante del tema tratado y se entrega una conclusión derivada de lo anterior que puede plantearse como una opinión personal. Es posible incluir sugerencias y proyecciones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-13 03:01:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Buscar, procesar y producir fuentes de información </title>
         <author>tiareveas7</author>
         <link>https://padlet.com/tiareveas7/dvvpwp8wx38oy8co/wish/1602977272</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta clase se nos presento diversos tipos de ayudas para poder buscar, procesar y producir textos de información según nuestro interés del tema a hablar.<br><br>-Búsqueda y selección:</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-13 03:05:59 UTC</pubDate>
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         <title>Medios de divulgación de información científica ¿dónde encontrarlos?</title>
         <author>tiareveas7</author>
         <link>https://padlet.com/tiareveas7/dvvpwp8wx38oy8co/wish/1603978668</link>
         <description><![CDATA[<div>Algunos de los links que nos compartió la profesora fueron:<br><br>Scielo Chile&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.scielo.cl" />
         <pubDate>2021-06-14 01:41:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>tiareveas7</author>
         <link>https://padlet.com/tiareveas7/dvvpwp8wx38oy8co/wish/1603984378</link>
         <description><![CDATA[<div>Scholar Google </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-14 01:44:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>tiareveas7</author>
         <link>https://padlet.com/tiareveas7/dvvpwp8wx38oy8co/wish/1603985557</link>
         <description><![CDATA[<div>Dialnet </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-14 01:45:28 UTC</pubDate>
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         <title>Mecanismos de citación </title>
         <author>tiareveas7</author>
         <link>https://padlet.com/tiareveas7/dvvpwp8wx38oy8co/wish/1603987080</link>
         <description><![CDATA[<div>Formas de incluir información bibliográfica a nuestros escritos nos encontramos con: Cita textual y Paráfrasis.<br><br>-Citas al interior del texto: textual y paráfrasis.<br>-Referencias bibliográficas: antecedentes de textos.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-06-14 01:46:18 UTC</pubDate>
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         <title>Cita al interior del texto -Cita textual</title>
         <author>tiareveas7</author>
         <link>https://padlet.com/tiareveas7/dvvpwp8wx38oy8co/wish/1603992737</link>
         <description><![CDATA[<div>Introduce ideas de manera literal, es decir, con las mismas palabras que utiliza el autor.<br>La cita textual va entre comillas y van seguidos de un paréntesis que indica: apellido del autor, año de la publicación y pagina del fragmentado.<br><br>Ejemplo de una cita textual:</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-14 01:49:19 UTC</pubDate>
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         <title>Cita al interior de un texto -Paráfrasis</title>
         <author>tiareveas7</author>
         <link>https://padlet.com/tiareveas7/dvvpwp8wx38oy8co/wish/1604006474</link>
         <description><![CDATA[<div>Son las ideas que introducen de un autor en un libro pero no de manera textual o explicita.<br>ej: cuando citas una idea en algún libro tuyo pero con tus propias palabras en vez de las mismas que la cita sacada, estarás parafraseando.<br><br>Cabe mencionar que no va entre comillas, la señal que se usa es el nombre del autor y el año de la publicación entre paréntesis.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-14 01:56:56 UTC</pubDate>
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         <title>Procesar información </title>
         <author>tiareveas7</author>
         <link>https://padlet.com/tiareveas7/dvvpwp8wx38oy8co/wish/1604054494</link>
         <description><![CDATA[<div>Aquí enseñaremos diferentes estrategias para procesar informaciones.<br><br>Sinopsis: son resúmenes muy breves y genérales de una cosa especialmente de las novelas, películas u otra obra teatral.<br><br>Resumen: Es un escrito que sintetiza las ideas principales de un texto, tiene una exposición abreviada, concisa y fiel sobre los puntos más importantes del texto. Requiere de habilidades de análisis (reconocer cómo son las partes y como se organizan) y síntesis (idéntica la idea central del tema y las ideas subordinadas a ellas).<br>Ficha de registro-lectura: Sirve para organizar la información tomada de un texto y para recoger datos importantes acerca de lo que se lee.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-14 02:24:18 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategias para construir una síntesis</title>
         <author>tiareveas7</author>
         <link>https://padlet.com/tiareveas7/dvvpwp8wx38oy8co/wish/1604082898</link>
         <description><![CDATA[<div>1.- Leer toda la información que se requiere sintetizar<br>2.- Identificar el tema y de que habla<br>3.- Reconocer como se organiza la información<br>4.- Establecer las ideas principales<br>5.- Relacionar las ideas que se desarrollan en el tema<br>6.- Identificar el proposito del texto (implicito o explicito)<br>7.- Eliminar información complementaria<br>8.- Reorganizar información&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-14 02:39:45 UTC</pubDate>
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         <title>Organizadores gráficos.</title>
         <author>tiareveas7</author>
         <link>https://padlet.com/tiareveas7/dvvpwp8wx38oy8co/wish/1604096945</link>
         <description><![CDATA[<div>Son presentaciones visuales que presentan información rescatando aspectos mas importantes de algún concepto. se denominan de varias formas: mapa conceptual, mapa semántico, organizador visual, mapa mental, etc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-14 02:47:13 UTC</pubDate>
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         <title>Mapa conceptual</title>
         <author>tiareveas7</author>
         <link>https://padlet.com/tiareveas7/dvvpwp8wx38oy8co/wish/1604102732</link>
         <description><![CDATA[<div>Son un medio de visualizar conceptos y relaciones entre conceptos, ademas de una clara organización cognitiva de los aprendices.<br><br>Elementos:<br>-conceptos<br>-palabras de enlace<br>-proposiciones<br>-la elipse u ovalo, rectángulos, etc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-14 02:50:34 UTC</pubDate>
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         <title>Diagrama de venn</title>
         <author>tiareveas7</author>
         <link>https://padlet.com/tiareveas7/dvvpwp8wx38oy8co/wish/1604108133</link>
         <description><![CDATA[<div>Se utilizan para organizar cosas de forma gráfica, destacando en qué se parecen y diferencian los elementos. Suele usar círculos que se superponen u otras figuras. para ilustrar relaciones lógicas entre dos o más conjuntos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-14 02:53:39 UTC</pubDate>
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         <title>Causa-Efecto/problema-solucion</title>
         <author>tiareveas7</author>
         <link>https://padlet.com/tiareveas7/dvvpwp8wx38oy8co/wish/1604112833</link>
         <description><![CDATA[<div>Se basa en la idea de que toda acción provoca una reacción, una consecuencia o un resultado. Cuando sucede A (causa) como consecuencia sucede B (efecto).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-14 02:56:29 UTC</pubDate>
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         <title>Cronologia </title>
         <author>tiareveas7</author>
         <link>https://padlet.com/tiareveas7/dvvpwp8wx38oy8co/wish/1604120112</link>
         <description><![CDATA[<div>Es una serie de hechos históricos ordenados por fechas. Los hechos recogidos en una cronología pueden estar relacionados con: La historia de una civilización, país, etc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-14 02:59:52 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Mapa mental</title>
         <author>tiareveas7</author>
         <link>https://padlet.com/tiareveas7/dvvpwp8wx38oy8co/wish/1604124661</link>
         <description><![CDATA[<div>Presenta conceptos relacionados a partir de un tema principal o palabra clave, el tema principal se ubica en el centro y se expande en todas las direcciones con los conceptos relacionados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-14 03:02:25 UTC</pubDate>
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         <title>Infografias </title>
         <author>tiareveas7</author>
         <link>https://padlet.com/tiareveas7/dvvpwp8wx38oy8co/wish/1610137704</link>
         <description><![CDATA[<div>Es una colección de imágenes, gráficos y texto simple (minimalista) que resume un tema para que se pueda entender fácilmente.&nbsp;<br><br>Recomendaciones para leer una infografia:<br>-Leer primero el titulo<br>-Leer la imagen central<br>-Leer desde arriba hacia abajo o de izquierda a derecha<br>-Leer primero los recuadros mas grandes y luego los mas pequeños<br>-Observar todos los elementos presentes, incluida la información sobre la fuente</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-16 14:41:04 UTC</pubDate>
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