② 2学期以降の授業の様子を録画したものを、指定のドライブにご提出いただきます。

➡互いに提出した授業動画を視聴し、学び合います。

③アンケートで出た悩みや相談に、先生方の意見を出し合って解決しましょう。

④先生方同士でフィードバックを行い合います。

⑤全体を見て、どう指導するのが良いか意見を出し合います。

⑥フィードバックを踏まえてご自身の授業に取り入れ、その変化についてアンケートにご回答いただきます。

※動画名は【●年●組　〇〇学級　漢字指導動画】でお願いいたします。

●2年1組代講の際に活用したのは

（１）書き順：デジタル教科書（新出漢字が提示される単元の右下のアイコン→漢字の書き順動画）

（２）漢字の成り立ちの説明：

①森の学校

https://www.morinogakko.com/classroom/sakuraKoukaiyouPe-ji/kanjinooboekata_koukai/2nen/index.html

②漢字の成り立ちでGoogleすると他のサイトもでてきます。

https://homework-recipe.com/kanji-naritati

（３）音で覚える

英語学習でもそうですが、言語を覚える時は「何度か言って覚える」ことが有効です。漢字に限らず「ひっさん」「輪中」など、各教科ででてくる用語も「5回言ってみよう」を取り入れています。

●土曜補習校の先生方のアイディア

・画像で意味を理解させる

・前に習った漢字が隠れているよ（偏と旁に分けて指導）

・辞書で熟語を調べてくる

・クイズ形式で類似の漢字や反対の意味をもつ漢字を提示する