https://padlet.com/skochharder/dviaxod7whr0ofqc en-us 2021-09-05 09:54:40 UTC 2023-04-05 01:02:25 UTC hello@padlet.com skochharder https://padlet.com/skochharder/dviaxod7whr0ofqc/wish/1717307154 PDF Szenario]]> 2021-09-05 09:54:40 UTC https://padlet.com/skochharder/dviaxod7whr0ofqc/wish/1717307154 skochharder https://padlet.com/skochharder/dviaxod7whr0ofqc/wish/1717307156 Analysieren Sie die vorliegenden Situationen genau vor dem Hintergrund Ihres Erziehungsauftrages an der Schule. 
Welche Fragen müssen Sie sich stellen und beantworten, um auf solche oder ähnliche Situationen erzieherisch kompetent reagieren zu können? ]]> 2021-09-05 09:54:40 UTC https://padlet.com/skochharder/dviaxod7whr0ofqc/wish/1717307156 skochharder https://padlet.com/skochharder/dviaxod7whr0ofqc/wish/1717307157 Niermann, Wolf, Boegel, Jansen, Schmithausen]]> 2021-09-05 09:54:40 UTC https://padlet.com/skochharder/dviaxod7whr0ofqc/wish/1717307157 https://padlet.com/skochharder/dviaxod7whr0ofqc/wish/1718930192 - Wie ist der rechtliche Umgang mit SuS-Handys? Was ist in der Schulordnung verankert?
- Wie erkläre ich Regeln, die für die SchülerInnen unverständlich sind?
- Wie gehe ich beim "Erziehen" von fremden SchülerInnen um?]]> 2021-09-06 08:41:02 UTC https://padlet.com/skochharder/dviaxod7whr0ofqc/wish/1718930192 https://padlet.com/skochharder/dviaxod7whr0ofqc/wish/1718936758 - Darf man das Handy wegnehmen?
- Was macht man, wenn SchülerInnen sich weigern Handys abzunnehmen?
- Wie darf man die Nutzung im Handy mit in die Benotung einbeziehen?


]]> 2021-09-06 08:45:00 UTC https://padlet.com/skochharder/dviaxod7whr0ofqc/wish/1718936758 https://padlet.com/skochharder/dviaxod7whr0ofqc/wish/1718950456 - Hätten die Klassenlehrerin Herrn Schmidt mitdazuholen sollen?
- dem Schüler mitteilen, an wen er sich wenden kann
- Wie hat die Klassenlehrerin erzieherisch gehandelt?]]> 2021-09-06 08:53:14 UTC https://padlet.com/skochharder/dviaxod7whr0ofqc/wish/1718950456 https://padlet.com/skochharder/dviaxod7whr0ofqc/wish/1718980658 - Aussage: "Mathe und Mädchen?" Wie kann man wertschätzend und erzieherisch reagieren?]]> 2021-09-06 09:11:30 UTC https://padlet.com/skochharder/dviaxod7whr0ofqc/wish/1718980658 https://padlet.com/skochharder/dviaxod7whr0ofqc/wish/1718988067 - Wie gehe ich mit einer Streitsituation um?
- Welche Konsequenzen hat es?
- Wann schreite ich als Lehrkraft ein?

]]> 2021-09-06 09:15:58 UTC https://padlet.com/skochharder/dviaxod7whr0ofqc/wish/1718988067 https://padlet.com/skochharder/dviaxod7whr0ofqc/wish/1718995287 -->gemeinsames Vorgehen und gemeinsame Regeln festlegen, die alle FachlehrerInnen einhalten
-->Regeln in der Klasse aufhängen]]> 2021-09-06 09:20:43 UTC https://padlet.com/skochharder/dviaxod7whr0ofqc/wish/1718995287 https://padlet.com/skochharder/dviaxod7whr0ofqc/wish/1719002172 -->Umgang mit Bedürfnissen, Handys als Störung, durch Kommunikationsstrategien, Erzieherische Maßnahmen und kritische Reflexion]]> 2021-09-06 09:25:05 UTC https://padlet.com/skochharder/dviaxod7whr0ofqc/wish/1719002172 https://padlet.com/skochharder/dviaxod7whr0ofqc/wish/1719150713 - 06.09.2021: Festlegung des Handlungsproduktes, Erstellung des Zeitplans, Aufteilung der Aufgaben, Basismaterial lesen
- 13.09.2021: Schulgesetze und Literatur lesen, Informationen verschriftlichen
- 20.09.2021: Handlungsanweisung schreiben
- 27.09.2021: 
- 04.10.2021: Präsentation]]> 2021-09-06 11:12:55 UTC https://padlet.com/skochharder/dviaxod7whr0ofqc/wish/1719150713 https://padlet.com/skochharder/dviaxod7whr0ofqc/wish/1719156500 - Situation
- Fragestellungen
- Verschiedene Perspektiven
- Rechtliche Rahmenbedingungen
- Handlungsanweisung
- Ansprechpartner]]> 2021-09-06 11:18:03 UTC https://padlet.com/skochharder/dviaxod7whr0ofqc/wish/1719156500 karinniermann https://padlet.com/skochharder/dviaxod7whr0ofqc/wish/1719188296 Literatur:
Janina - Erziehen als Lernauftrag für Referendare, Ordnungsmaßnahmen

Verena: Erziehen in der Schule 

Miriam: Unterrichtsstörungen und Disziplinkonflikte

Karin: Gewaltfreie Kommunikation]]> 2021-09-06 11:44:29 UTC https://padlet.com/skochharder/dviaxod7whr0ofqc/wish/1719188296 karinniermann https://padlet.com/skochharder/dviaxod7whr0ofqc/wish/1719193583 1. Erziehen in der Schule
2. Gemeinsam die Bedürfnisse von Max erkennen 
(ggf. die Bedeutung des Handys für SuS)
3. Umgang mit Bedürfnisse (Kommunikationsstrategien)
    a) 4 Seiten einer Madaillie
    b) Gewaltfreie Kommunikation
    c) kritische Reflexion 
4. Wirkung von Sanktionen und Ordnungsmaßnahmen auf SuS 


Einbezug der Mitreferendare:
Erkennen von Bedürfnissen
Formulierung von Ich-Botschaften


]]> 2021-09-06 11:48:54 UTC https://padlet.com/skochharder/dviaxod7whr0ofqc/wish/1719193583