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      <title>Meine Erwartungen an den Topkurs by Philippe Keller</title>
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      <description>Alles was du jetzt hier reinschreibst, können wir für die Kurswoche noch berücksichtigen. Also trau dich ;-)</description>
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      <pubDate>2021-11-04 19:51:19 UTC</pubDate>
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         <title>Möglichkeiten das Rückmelden zu üben</title>
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         <title>Wir werden vom den Klassenleitis in unseren Schwächen gefördert</title>
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         <title>Neue Methoden für Ausbildungsblöcke kennenlernen / Austausch</title>
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         <title>Input zu SEBV Diplom</title>
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         <title>Übergabe / Übernahme Coach-Ämtli</title>
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         <title>Weiterbildungsmöglichkeiten nach dem Topkurs, Kurse/Weiterbildungen und Funktionen im KV/PBS</title>
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         <title>EO erklären</title>
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         <pubDate>2022-11-05 22:12:02 UTC</pubDate>
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         <title>Objektive/faires Qualifizieren, wie?</title>
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         <title>Inputs zur Förderung der Mitleidenden im Kurs</title>
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         <description><![CDATA[<div>Damit alle Mitleitenden, inkl. HKL und Experte auch angemessenes Feedback erhalten, welches sie weiterbringt.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-06 09:18:35 UTC</pubDate>
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         <title>In wenigen Höcks eine Vertrauensbasis und gute Teamstrukturen aufbauen.</title>
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         <pubDate>2022-11-06 09:20:04 UTC</pubDate>
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         <title>Mitleiten im Kurs ohne Topkurs</title>
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         <description><![CDATA[<div>Wie kann ich Mitleitende in einem Ausbildungskurs, welche den Top noch nicht besucht haben, mit der Planung von Ausbildungsblöcken beauftragen? (sodass sie gute Ausbildungsblöcke schreiben können, ohne eine umfangreiche Einführung zu Gefässen, Blockziele, ARIVA, Sozialformen &amp; Methoden etc. durchgemacht zu haben)<br>—&gt; gibt es einen einfacheren Zugang zu diesem Thema?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-06 09:37:16 UTC</pubDate>
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         <title>Ausbildungen sportartenübergreifend nutzen</title>
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         <description><![CDATA[<div>Welche Ausbildungen können auch in anderen J+SSportarten genutzt werden/ sind anerkannt?<br>Auf was muss man achten beim auffrischen dieser. Muss eine Kids/Teens Anerkennung separat aufgefrischt werden? Wann frischt zB. eine LS/T MF auch die Annerkennung einer anderen Sportart&nbsp; auf?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-06 09:59:43 UTC</pubDate>
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         <title>Vergleichen/Austauschen</title>
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         <description><![CDATA[<div>&gt; Wie viel Aufwand betreiben andere Teams? &gt; Wie gestalten andere die Planung viele kurze Höcks oder eher Vorbereitungs-weekends?<br>&gt; Bleiben Kursteams bestehen oder werden diese jedes Jahr wieder neu zusammengewürfelt?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-06 10:03:51 UTC</pubDate>
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         <title>Überblick über hilfreiche Tools</title>
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         <description><![CDATA[<div>Was für Tools benutzen andere?<br>&gt; Dropbox, Drive, Trello, andere Clouds<br><br>Wie werden den TN Unterlagen für nach dem Kurs zugestellt? Per Mail/Cloud?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-06 10:05:49 UTC</pubDate>
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         <title>Erfahrungsaustausch</title>
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         <description><![CDATA[<div>Wie gestalten das andere Teams? Auf Papier oder online mit zB. Qualix?<br><br>Tipps für effektive, speditive Gestaltung des Qualihöcks</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-06 10:08:50 UTC</pubDate>
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         <title>Austausch zwischen TN </title>
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         <description><![CDATA[<div>Best Practices / Wie machen es andere?&nbsp;<br>Wie werden Gefässe behandelt, wer hat schon coole Blöcke/Projekte geplant/erlebt und wie kam man dahin?&nbsp;<br>Was hat sich (nicht) bewährt? Etc. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-06 10:19:04 UTC</pubDate>
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         <title>Gaaaanz Viiiieeeelll Kafffiiiiii</title>
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         <description><![CDATA[<div>P.S. und er soll genussreich sein<br><br></div>]]></description>
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         <title>Leitendenmotivation</title>
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         <description><![CDATA[<div>Wie können Leitende zu Aus- und Weiterbildungen motiviert werden.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-06 11:39:08 UTC</pubDate>
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         <title>Snacks</title>
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         <description><![CDATA[<div>An die Küche: Salzige Snacks für zwischendurch. :) </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-06 14:18:29 UTC</pubDate>
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         <title>Couvertwand</title>
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         <description><![CDATA[<div>Zum (Liebes-) Briefe schreiben</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-06 14:20:00 UTC</pubDate>
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         <title>Möglichst viel Programm draussen.</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Frische Luft und Bewegung </title>
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         <description><![CDATA[<div>Da der Kurs im Winter stattfindet, wünsche ich mir, dass Blöcke sich auch danach ausrichten. Also beispielsweise Theorieblöcke auch draussen stattfinden und die Umgebung miteinbezogen wird. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-07 08:16:44 UTC</pubDate>
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         <title>Austausch über die Grenzen und den Umgang mit Qualikriterien</title>
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         <description><![CDATA[<div>Beispiel:<br>Basis-TN von Pfasyl: (wie) können J+S/BPS Kriterien aufgrund der Sprachbarriere der TN und ihrer Funktion als Leitperson speziell bei Pfasyl (Pfadi funktionier teilweise etwas anders als die meisten von uns Pfadi kennen) angepasst werden?&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <title>Beispiele Sammeln für gute Förderpunkte</title>
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         <description><![CDATA[<div>Jeder Förderpunkt muss individuell angepasst werden, ja! Jedoch würde mich ein Austausch interessieren, was alles so für Förderpunkte mitgegeben werden?&nbsp;<br>Einerseits, weil ich mich inspirieren lassen möchte und mehr Möglichkeiten zur Förderung kennenlernen möchte. Andrerseits, weil ich manchmal den Eindruck habe, dass Förderpunkte nicht immer schlau sind. Klassisches Beispiel: "eine Person soll mehr aus sich herauskommen."</div>]]></description>
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         <title>Austausch der Picassos/GPs</title>
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         <description><![CDATA[<div>Austausch über den Aufbau der Kurse. ZB alle nehmen ihr GP ausgedruckt mit und wir hängen sie irgendwo auf zum Vergleich.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Knappe Entscheidungen</title>
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         <description><![CDATA[<div>Wie kann man im Team mit schwierigen/ engen Entscheidungen umgehen? Gibt es best-practices die es dem Team leichter machen, Entscheidungen zu fällen ob ein TN sehr knapp besteht oder nicht?</div>]]></description>
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         <title>Aktive Pausen</title>
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         <description><![CDATA[<div>Immer wieder Kopf-verlüften-Pausen, in denen vielleicht auch aktiv z.B. ein Hosensackspiel durchgeführt wird (klar, können wir auch selber anreissen, aber vielleicht können wir aktiv dazu ermutigt werden:)</div>]]></description>
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         <title>Wunsch an Kiosk</title>
         <author>delialumina</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mate Getränk wäre bombastisch </div>]]></description>
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