https://padlet.com/cleidecaitanoo/dv67paraawwi5yp8 Criança, natureza e contextos lúdicos de investigação- en-us 2021-02-20 00:27:11 UTC 2022-07-25 01:39:21 UTC hello@padlet.com cleidecaitanoo https://padlet.com/cleidecaitanoo/dv67paraawwi5yp8/wish/2246502559
Atividades com materiais reciclados e materiais da natureza seria uma ótima opção, pois a criança além de estar aprendendo a cuidar do meio ambiente estará explorando o meio ambiente através de materiais naturais, também estará construindo seu próprio brinquedo instigando,explorando, aprendendo, brincando e desenvolvendo sua imaginação e capacidade. (Josemara)
Brinquedos não estruturados com potes, tampas, retalhos,caixas, latas, cones, canudos, folhas, entre outros. Isso estimula a inteligência das crianças e são importantíssimos para o desenvolvimento. 
Edilaine 
A exploração do ambiente, interagindo com o ambiente, e socializando com os colegas, explorando a imaginação.
Amanda Mello 
Exploração com terra, areia, pedras, folhas, casca de árvore, entre outros. Beatriz 

Atividade variadas, como a construção de um brinquedo, brincar de  casinha, que podem ser  com material encontrado no meio ambiente, como: folhas,pedras, água, areia.
Com material reciclado, tampas, potes, garrafas pet, papelão.(Crislaine)

Os matérias não estruturados, cones, madeiras, tecidos, mangueiras, pneus, elementos entre outros são inseridos na rotina escolar a fim de potencializar as experiências das crianças durante o seu processo criativo.(Marlene)

As atividades não estruturadas que podemos realizar e explorar com as crianças são com materiais recicláveis como potes, rolos de papel, tampas pratos descartáveis que podem se transformar em lindas atividades. Também podemos utilizar materiais que podemos encontrar no meio ambiente como pedras, folhas, galhos que também podem ser transformadas em lindas atividades além de podermos trabalhar com as crianças a questão da conscientização do meio ambiente . (Gizele) .

]]> 2022-07-20 00:59:13 UTC https://padlet.com/cleidecaitanoo/dv67paraawwi5yp8/wish/2246502559 cleidecaitanoo https://padlet.com/cleidecaitanoo/dv67paraawwi5yp8/wish/2246535533 Podemos transformar o espaço quisermos a ser instigador, para que isso ocorra devemos procurar lugares aconchegantes e atraentes tanto externo quanto interno, para que seja prazeroso para criança, um lugar onde as crianças possam brincar, criar e recriar suas brincadeiras sentindo-se estimuladas e independentes.  (Josemara).
Qualquer ambiente pode ser transformado, basta disponibilizar oportunidades para criança.  Ela tem imaginação e tudo se transforma em brincadeiras com criatividade e emoção.( Ana Rosa)
Um ambiente instigador é onde a criança pode explorar e expressar sua imaginação, sua criatividade, assim aprendendo brincando. (Angela)
Todo lugar com uma boa imaginação pode ser transformado em um ambiente instigador. Beatriz. 

Qualquer ambiente poderá ser transformado, tudo depende da imaginação do educador e educando, ela só precisa ser direcionada.
Evelyn Brasil 

Todo o ambiente pode ser transformado em um ambiente instigador basta que ele proporcione desafios para a criança e que o professor seja o mediador.( Crislaine)

Qualquer espaço pode ser transformado em um ambiente instigador desde que seja prazeroso. (Marlene)

Todo ambiente e espaço escolar seja interno ou externo poderá ser transformado em um ambiente instigador para a criança desde seja dado as crianças a oportunidade da descoberta, da imaginação, da criação, sejam estas por meio de brincadeiras ou histórias, criando e recriando com o auxílio e a mediação do professor. (Gizele). ]]> 2022-07-20 01:37:25 UTC https://padlet.com/cleidecaitanoo/dv67paraawwi5yp8/wish/2246535533 cleidecaitanoo https://padlet.com/cleidecaitanoo/dv67paraawwi5yp8/wish/2246536313 As atividades não estruradas podem sim ser utilizadas no ambiente, para que as crianças possam interagir  com os materiais não estruturados é preciso ser ofertados e estimulados para que possam conhecer, explorar, brincar e experimentar suas possibilidades que por vezes surgem ao observar como outras crianças interagem com eles, assim criam familiaridades com esses objetos criando suas próprias brincadeiras, tudo ganha um novo significado dependendo da interação da criança e mediação em estímulos do Educador. (Josemara)
Disponibilizando materiais a criança cria o seu próprio brinquedo, interage e transforma qualquer ambiente.( Ana Rosa)
Materiais não estruturados é uma forma de mostrar para a criança que podemos utilizar qualquer material proveniente da natureza ou não como brinquedos em suas brincadeiras, utilizando por exemplo latas, potes garrafas, galhos, pedras e etc, assim trabalhando a criatividade e a imaginação da criança. (Angela)
Podem, com uma supervisão e uma boa explicação às crianças começam a compreender que todo material pode ser utilizado de várias formas diferentes. Beatriz. 
A partir do momento que é apresentado o recurso a criança, qualquer material pode virar um brinquedo pois, toda criança é capaz de transformar qualquer ambiente.
Evelyn Brasil 

Podem sim pois elas permitem que a criança transforme objetos,dando oportunidade para novas experiências enriquecendo a criatividade a brincadeira.(Crislaine)

Sim. Desde que tenha matérias disponíveis no ambiente. (Marlene)

Sim, as atividades não estruturadas podem ser utilizadas nos ambientes escolares, materiais não estruturados como potes, rolos de papel, pratinhos descartáveis, galhos, folhas podem ser transformados em brinquedos e objetos a serem trabalhados em sala de aula, estes recursos são ótimos para trabalhar a imaginação oportunizando experiências novas e engrandecendo a criatividade da criança. (Gizele) . ]]> 2022-07-20 01:38:17 UTC https://padlet.com/cleidecaitanoo/dv67paraawwi5yp8/wish/2246536313