Evaluación Institucional noviembre 2021 by Tomás Edison https://padlet.com/colegiotaedison/dut01gf6wrqd60ls Análisis FODA y CAME en-us 2021-10-31 22:31:47 UTC 2021-11-06 19:58:47 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1432945891/c9345c082fc99f826c95fbec8441128d/TAE_Logo_Redondo_Alta_png.png Equipo de gestión y SOE sólido y potable. https://padlet.com/colegiotaedison/dut01gf6wrqd60ls/wish/1871912501 Institución empática: en los padres, estudiantes y docentes.

El vínculo con las familias: comprometidas y al pie del cañón.
Desarrollo de metodologías activas

Sistematización de los procesos y propuestas 

El desarrollo de la autonomía

El clima institucional y el trabajo en equipo. Con grandes recursos humanos.

Personal de maestranza y sus funciones.

Compromiso y el amor por la profesión y la institución.

La proactividad y flexibilidad. El carácter familiar de toda la institución.

La apertura a los cambios, no le tenemos miedo a los cambios.

La capacidad de disentir y luego acordar. Defender esa idea que en un primer momento hizo ruido y se consolidó.

La predisposición del equipo para el trabajo.

La unidad  y encuentros de equipos para dialogar. 

La comunicación, con sus aspectos a mejorar.

EQUIPO Es la palabra

]]> 2021-11-06 19:32:54 UTC https://padlet.com/colegiotaedison/dut01gf6wrqd60ls/wish/1871912501 La comunicación entre niveles en la calendarización de actividades y articulación. https://padlet.com/colegiotaedison/dut01gf6wrqd60ls/wish/1871917442 La configuración de las reuniones de personal.

El tiempo destinado a la observación de clases y la capacitación docente

El abordaje de la salud mental y afectos del estudiante.

El impacto del trabajo articulado con el equipo de preceptores y SOE.

El emergente diario.

El espacio para construir y desarrollar reuniones de padres.

La falta de comunicación pertinente, asertiva y puntual.

La organización de tareas.

Profesores desmotivados que limitan.

]]> 2021-11-06 19:38:57 UTC https://padlet.com/colegiotaedison/dut01gf6wrqd60ls/wish/1871917442 El docente rompiendo el clima institucional https://padlet.com/colegiotaedison/dut01gf6wrqd60ls/wish/1871926857 Las costumbres y hábitos adquiridos en tiempos de pandemia.

La falta de información.

Resistencia a la implementación y desarrollo de nuevas estrategias de equipo.

El desconocimiento de la propia tarea para construir un sentido colectivo.

La resignación de roles. 

La falta de protocolos y límites.

Crecimiento vegetativo de la matrícula de estudiantes y docentes.

La desesperación y el respeto por los tiempos personales y profesionales.

La incertidumbre que genera la pandemia y las resoluciones en muy poco tiempo.

Los edificios separados.

La demanda social de la educación mendocina hacia la escuela. Ser tan mirados. ]]> 2021-11-06 19:49:14 UTC https://padlet.com/colegiotaedison/dut01gf6wrqd60ls/wish/1871926857 Comunidad que nos permite tener más convicción de un crecimiento con raíces fuertes. https://padlet.com/colegiotaedison/dut01gf6wrqd60ls/wish/1871935567 La propuesta pedagógica 
El crecimiento del colegio.

La flexibilidad en las prácticas y el equipo para un aprendizaje diversificado y personalizado.

El trabajo colaborativo y con apertura al diálogo.

La resiliencia para mejorar, modificar y crecer personal e institucionalmente.

El impacto de nuestras prácticas de aprendizaje en la comunidad.

Capacitación externa y la implementación de la plataforma

El espíritu innovador del docente.

Somos buenas personas y no buscamos ganar al otro.
El equipo es sano y se transfiere eso a nuestra comunidad.


]]> 2021-11-06 19:58:47 UTC https://padlet.com/colegiotaedison/dut01gf6wrqd60ls/wish/1871935567