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      <title>Jugando con Euclides by FUNDACION VOCES HACIA LO ALTO</title>
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      <description>Los estudiantes del programa refuerzo escolar de quinto y sexto grado trabajarán Plano Cartesiano desde la geometría dinámica. POR: Carlos Rueda, Cindy Hernández y Carlos Suárez</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-06-30 15:05:13 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad inicial. El plano cartesiano y uso del geogebra</title>
         <author>jmengonzalez</author>
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         <description><![CDATA[<p>Descubre el objeto geométrico escondido en las coordenadas cartesianas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-30 15:05:40 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 1. Significado de las coordenadas</title>
         <author>jmengonzalez</author>
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         <description><![CDATA[<p>Realiza la actividad online</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-30 15:05:40 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 2. Representación de puntos en el plano cartesiano</title>
         <author>jmengonzalez</author>
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         <description><![CDATA[<p>Desempeño de aprendizaje:</p><p>Ubicar un punto del primer cuadrante en un sistema de coordenadas a partir de un par ordenado; nombrar el par ordenado correspondiente a un punto del primer cuadrante dado en un sistema de coordenadas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-30 15:05:40 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 3</title>
         <author>jmengonzalez</author>
         <link>https://padlet.com/jmengonzalez/dusfnv8pq637ys42/wish/3506206446</link>
         <description><![CDATA[<p>EN ESTA ACTIVIDAD LOS ESTUDIANTES DEBEN UBICAR LOS PUNTOS SUGERIDOS EN EL PLANO CARTESIANO.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-30 15:05:40 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>jmengonzalez</author>
         <link>https://padlet.com/jmengonzalez/dusfnv8pq637ys42/wish/3506250780</link>
         <description><![CDATA[<p>autoevalúa tu nivel de participación.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-30 16:23:11 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos de aprendizaje</title>
         <author>jmengonzalez</author>
         <link>https://padlet.com/jmengonzalez/dusfnv8pq637ys42/wish/3506257873</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Objetivo General:</strong> Al finalizar la unidad, los estudiantes serán capaces de comprender y aplicar los conceptos del plano cartesiano utilizando GeoGebra.</p></li><li><p><strong>Objetivos Específicos:</strong></p></li><li><p>Identificar y ubicar puntos en el plano cartesiano. </p><p><br></p><p><strong>Logros:</strong></p></li><li><p>Utilizar GeoGebra para construir y manipular representaciones del plano cartesiano.</p><ul><li><p>Desarrollar el pensamiento lógico y la resolución de problemas a través de la experimentación con GeoGebra.</p></li><li><p>Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo mediante actividades prácticas en GeoGebra.</p></li></ul></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-30 16:38:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Planeación del curso. &quot;Clic en la imagen&quot;.</title>
         <author>jmengonzalez</author>
         <link>https://padlet.com/jmengonzalez/dusfnv8pq637ys42/wish/3506294051</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>El objetivo de clase donde se aplica los RED.</p></li><li><p>Los logros que se esperan obtener en los estudiantes.</p></li><li><p>La estrategia empleada en su aplicación. </p><p><strong>Limites:</strong></p></li><li><p> el estudiante requiere de conexión a internet y un PC para entrar a la plataforma Geogebra y los enlaces de las actividades.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-30 17:49:11 UTC</pubDate>
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         <title>Analisis de contenido</title>
         <author>jmengonzalez</author>
         <link>https://padlet.com/jmengonzalez/dusfnv8pq637ys42/wish/3506309836</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Se usa online. El estudiante requiere conexión a internet. multiplataforma. </p></li><li><p>Interactividad: Permite la manipulación directa de objetos matemáticos. </p></li><li><p>Usabilidad: Su interfaz es intuitiva, accesible incluso para estudiantes con escasa experiencia tecnológica. Adaptabilidad: El contenido se ajusta a diferentes niveles educativos.</p></li><li><p>Accesibilidad: Disponible en múltiples idiomas, sin costo</p></li></ul><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-30 18:21:44 UTC</pubDate>
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         <title>Coquitos.com</title>
         <author>jmengonzalez</author>
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         <description><![CDATA[<p>Paginas online que <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.cokitos.com/">https://www.cokitos.com/  </a></p><p>Contiene juegos interactivos que limitan su uso a la conexión de banda ancha. Uso libre y gratis. Interoperable. Muy intuitivos para los niños.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.cokitos.com/" />
         <pubDate>2025-06-30 21:20:44 UTC</pubDate>
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         <title>Cerebriti.com</title>
         <author>jmengonzalez</author>
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         <description><![CDATA[<p>la pagina cerebriti.com contiene juegos interactivos que limitan su uso a la conexión de banda ancha. Es de uso libre y gratis. Se mueven en cualquier sistema operativo. Muy intuitivos para los niños.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.cerebriti.com/juegos-de-matematicas/familiarizate-con-el-plano-cartesiano" />
         <pubDate>2025-06-30 21:24:14 UTC</pubDate>
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         <title>Bienvenidos a la exploración del plano cartesiano con TIC.</title>
         <author>jmengonzalez</author>
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         <description><![CDATA[<p>Carlos Suárez, Cindy Hernández y Carlos Rueda: Realizaremos la actividad inicial, las actividades de desarrollo y el cierre cognitivo. Finalmente, diligencia la rubrica de valoración anotando cada nivel numérico y suma el total de puntaje.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-30 21:34:12 UTC</pubDate>
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         <title>carta aval</title>
         <author>jmengonzalez</author>
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         <description><![CDATA[<p>Avalada por la Fundación Voces Hacia Lo Alto.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-30 22:05:49 UTC</pubDate>
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