<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>CATEGORIAS DEL CURRÍCULO by Elena Gómez</title>
      <link>https://padlet.com/franciaevaluna/dur9r33fop0g0rpb</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-02-12 05:34:04 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-02-12 05:48:45 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>FORMAL</title>
         <author>franciaevaluna</author>
         <link>https://padlet.com/franciaevaluna/dur9r33fop0g0rpb/wish/2880572785</link>
         <description><![CDATA[<p>Planeación de los procesos enseñanza-aprendizaje.</p><p>-plan de estudios</p><p>-Instrumento oficial</p><p> Junto con sus programas constituye la estructura académica, legal y económica de la escuela. Para estructurarlo se debe considerar:</p><ul><li><p>Objetivos generales y de aprendizaje.</p></li><li><p>Contenidos consecutivos y organizados.</p></li><li><p>Estrategias enseñanza y aprendizaje.</p></li><li><p>Distintas formas de evaluar</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-02-12 05:43:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/franciaevaluna/dur9r33fop0g0rpb/wish/2880572785</guid>
      </item>
      <item>
         <title>REAL, OPERATIVO O VIVIDO</title>
         <author>franciaevaluna</author>
         <link>https://padlet.com/franciaevaluna/dur9r33fop0g0rpb/wish/2880573735</link>
         <description><![CDATA[<p>La puesta en práctica del currículo formal, con sus respectivas modificaciones por las características de los docentes y los alumnos, factores socioculturales, económicos y políticos. Solo se podrá encontrar en la práctica docente en el transcurso del proceso enseñanza y aprendizaje.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-02-12 05:45:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/franciaevaluna/dur9r33fop0g0rpb/wish/2880573735</guid>
      </item>
      <item>
         <title>OCULTO</title>
         <author>franciaevaluna</author>
         <link>https://padlet.com/franciaevaluna/dur9r33fop0g0rpb/wish/2880574412</link>
         <description><![CDATA[<p>revela las tensiones entre las intenciones (formal) y la realidad de la escuela. Representa las normas institucionales y valores no explícitos en el currículo formal, ni por los profesores ni funcionarios escolares. El currículum oculto conjunto de aprendizajes que no aparecen en el currículum oficial, ya fuere con intención o fruto de un ejercicio de influencia social, que se aplican dentro de la educación formal. Se trata de un tipo de currículum que no se maneja en el lenguaje de las letras y las leyes, sino en el de la ideología, las creencias y la simbología.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-02-12 05:47:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/franciaevaluna/dur9r33fop0g0rpb/wish/2880574412</guid>
      </item>
      <item>
         <title>NULO</title>
         <author>franciaevaluna</author>
         <link>https://padlet.com/franciaevaluna/dur9r33fop0g0rpb/wish/2880574785</link>
         <description><![CDATA[<p>es parte del currículo formal pero no tiene aplicabilidad ni utilidad aparente.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-02-12 05:47:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/franciaevaluna/dur9r33fop0g0rpb/wish/2880574785</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EXTRA CURRÍCULO</title>
         <author>franciaevaluna</author>
         <link>https://padlet.com/franciaevaluna/dur9r33fop0g0rpb/wish/2880575141</link>
         <description><![CDATA[<p>experiencias planteadas adicionales o externas al currículo formal, es voluntario y vinculado a intereses estudiantiles.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-02-12 05:48:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/franciaevaluna/dur9r33fop0g0rpb/wish/2880575141</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
