sprachliche Merkmale

• bildhafte Sprache --> viele Adjektive

• kurze Erzählformen (Gedichte, Kurzgeschichten)

• Ich - Perspektive (lyrisches Ich) --> persönlicher Bezug, Gefühle poetisch darstellen

• Metaphern, Synästhesien, Wortzusammensetzung

•Abbildung von Traumwelten -> abgrenzung vom sachlichen Altag

-> Themen: Schönheit; Fantasie für flucht aus Realität

• Fokus auf Induviduen und deren Träume

•Gegenbewegung zum Naturalismus und Realismus

Historischer Kontext:

• Industrialisierung

• Neue wissenschaftliche und technologische Erkenntnisse

• Gesellschaftliche Umbrüche: durch neue philosophische Theorien verlor Religion an Stellenwert --> Gefühl der Leere, keine Abwechslung im Alltag, eher pessimistisch

Sprachliche Merkmale:

• bildhafte Sprache (Vergleiche, Neologismen, Metaphern)

• Symbole--> viel Raum für Interpretation

  
  

• Künstlerische und Literarische Bewegung

• 1916 von Hugo Ball, Mmy Hennings, Tristan Tzara, Richard Huelsenbeck, Marcel Janco und Hans Arp in Zürich gegründet

• Ausgenzeichnet durch Ablehnung konventioneller Kunstformen und bürgerlichen Idealen

• Ablehnung etablierter Regeln

• Konventionelle Kunst oft parodiert

• Sinnlosigkeit des 1. Weltkriegs durch anarchistische Antikunst manifestieren

• Experiment mit dem Kunstbegriff

• Synthese aus futuristischem und expressionistischen Elementen

• Merkmale: Absurdität, Provokatin, Ironie, Humor, Zufall, Antikunst Haktung

• Lyrik: Zertrümmerung der Sprache, Zufall, Provokation, Performance, spielerischer Umgang Typografie, Gesellschaftskritik, verstörend, irritieren

• sollte für den Leser nützlich sein, indem sie auf die aktuellen Missstände aufmerksam macht (zunehmender Militarismus und aufkommender Faschismus)

Sprache:

• leicht verständliche Alltagssprache

• berichtet wurde aus der neutralen und realitätsbezogenen Perspektive des Betrachters

• durch die nüchterne Sprache sollte der Leser sofort verstehen worum es in dem Werk ging

• dadurch wurde eine Ablenkung durch eine überflüssige oder ausschmückende Ausdrucksweise vermieden

• Themen: alltägliche Probleme und Sorgen der Menschen, sowie Industrie, Technik, Arbeitslosigkeit und Krieg

Epoche:

• Entfernung von Traum und Gefühlswelt

• journalistische Schreibweise

• dokumentarische Reportage

• Technik der Montage: Texte und Textsorten wurden zu neuen literarischen Werken zusammengefügt

• in der Sprache: Mischung unterschiedlicher Sprachstile wie Umgangs oder Fachsprache

  
  

• wurde in den 1920er Jahren in Frankreich erfunden

• konzentriert sich auf das Umbewusstsein, Träume, Fantasien und irrationale Gedanken

• absurde und paradoxe Elemente werden verwendet, die der Logik der Alltagswelt widersprechen

• Werke stehen zwischen Wirklichkeit und Illusion

• sehnt sich nach Befreiung des Geistes

• häufige Themen sind Liebe, Tod und die Suche nach einer höheren Realität

• dient unteramderem als Ablenkung von den Problemen und Stress der Modernen (Kriege, Industrialisierung)

Literatur:

• wirkt wie Traumprotokolle

• Symbole und Metaphern sehr zahlreich verwendet

• ungewöhnliche Wortkombinationen sind nicht selten

• Texte wirken oft experimentell

Die Erde ist blau wie eine Orange - Paul Éluard

• Metaphern und Vergleiche ,,Die Erde ist blau wie eine Orange"

• Traumhafte Elemente: ,,Die Wespen blühen grün"

• Gegensetze werden verbunden: ,,Die ganze Sonne dieser Erde"

• Spiel mit Sprache: ,,Keine Fehler, die Worte lügen nicht"

• emotionale Sprache:,,Im Turm der Küsse, die sich verstehen"

• Liebe ist das Thema

• paradoxe Aussagen ,,Eine Halskette aus Fenstern"

(1933-1945)

Historischer Kontext: Übernahme der Nationalsozialisten (NSDAP), geprägt von starken Ideologien, Manipulation und Zensur.

Merkmale der NS Literatur:

1) Propaganda Literatur,

2) Heroisierung von Krieg und Führerkult (militärische Stärke und Gehorsam wurden verherrlicht)

3) Antisemitismus und Rassismus.

4) einfache Sprache, klare Botschaft,

5)Gleichschaltung der Kultur,

6) Heimaten und Blut und Boden Literatur (Romantis, Situierung von Landleben, deutscher Boden als zentrales Motiv), 7) Ablehnung moderner Kunstformen, zum Beispiel Expressionismus da Dadaismus oder neue Sachlichkeit.

Vertreter: Hams Grimm( Volk ohne Raum)

Exilliteratur:

Kontext: Ab 1933 in Deutschland nur Regime treue Veröffentlichungen

Zensur von eigener Meinung und fortschrittlichen Gedanken ->1933 Bücherverbrennung zur Reinhaltung deutscher Literatur

-> Reichsschrifttumkammer regimekritische und volksschädliche Literatur verboten.

1)NS Kritik und Warnung vor Diktatur (Aufklärung über Gefahren von Faschismus und Totalitarismus)

2)Erfahrung von Flucht und Heimatlosigkeit (Kampf mit Existenzängsten)

3)Aufruf zum Widerstand

4)Auseinandersetzung mit Demokratie und Humanismus

5) Stilistisch Vielfältig

Vertreter:

Erich Kästner

Berthold Brecht (Furcht und Elend des Dritten Reiches)

Danach Aufspaltung in DDR spezifische und BRD spezifische Literatur

Inhalt:

• Erfahrungen mit Nationalsozialismus, Krieg und Leben in Trümmern

• Auseinandersetzung mit Schuld und Verantwortung am Holocaust

• Autoren sahen Aufgabe darin, Neuanfang literarisch zu verarbeiten

• Menschlichkeit stand im Vordergrund

Sprache:

• Schlicht, nüchtern, direkt, ungeschönt

• „ Reinigung der Sprache“ von nationalistischen Ideologien

• Relativ unpolitisch

Wichtige Vertreter /-innen:

• Günter Grass

• Ingeborg Bachmann

• Die Gruppe 47 = Plattform für Austausch zwischen jungen Literaten und Literatinnen

Gedichtsanalyse: Todesfuge von Paul Celan

Inhalt:

-Verarbeitung des Holocausts und der nationalsozialistischen Vernichtungspolitik

-Tod und Leid der jüdischen Opfer

-Stimmung: düster, beklemmend, rhythmisch durch Wiederholungen

-Täter („der Mann in Deutschland“) und Opfer (jüdische Gefangene) treten als gegensätzliche Figuren auf

-Kein klassisches lyrisches Ich, sondern eine art kollektive Stimme (+ Perspektiven Wechsel)

Äußere Form:

-Keine klassische Strophenform-> freier Rhythmus

-Keine feste Metrik oder Reimschema → musikalische Struktur erinnert an eine Fuge („Todesfuge“: Verbindung von Tod und musikalischer Form → Der Holocaust als eine Art grausame Komposition)

-Wiederholungen und Variationen bestimmter Verselemente

Sprachliche Mittel:

-Chiffren:Versteckte Symbole z. B. “Schwarze Milch der Frühe”,=>Verschlüsselung des Grauens, um das Unsagbare darzustellen (Milch als Lebensspender, aber schwarz als Zeichen des Todes)

-Wiederholungen: Mantraartige Wiederholung bestimmter Verse =>Erzeugung einer bedrückenden Atmosphäre

-Antithesen: Gegenüberstellung von “Goldene Haare Margarete” und “Aschenes Haar Sulamith” als Symbol der kulturellen Spaltung

Sprache:

• reduziert, direkt, nüchtern

• Meidung von Ausschmückungen (emotionale Adjektive)

  -> präzise, karge Sprache

• bildhaft, symbolisch, verdichtet

  -> „ Schwarze Milch“ als symbolisches Bild für Leben und Tod zugleich

-Eugen Gomringer=Begründer der Konkreten Poesie

zeitliche Einordnung:

-Strömung entstand in 1950ern-> ihre Hochphase und schwächte ab den 60er wieder ab

-heutzutage gibt es nur noch wenige einzelne Vertreter

historischer Hintergrund:

viele Schriftsteller wollten nach Ereignissen des 2.Weltkrieges und der sehr übertriebenen und feierlich überspitzten Poesie des Nationalsozialismus eher mit einfacher/nüchterner Sprache arbeiten

Merkmale

-Erscheinungsbild von Texten-> vermittelt über seine äußere Form eine Aussage/wird selbst zum Bild

-viel Wert auf Gestaltung

-Wörter, Buchstaben, Satzzeichen aus grammatikalischem und Sinnzusammenhang gelöst und als „Material“ verwendet

-limitierte/ reduzierte Sprache

-durch Anordnung der Worte erhält Text neue Bedeutung

-Beachtung/ Anordnung nach Klangmustern

-Neukombinationen von Wörtern

-Bsp: "Schtzngrmm" von Ernst Jandl

-> Schützengraben

->Vokale entnommen um Melodie des Wortes zu verändern ( Krieg hat keine fröhliche Melodie)

->soll klingen wie Einschlag einer Granate

GEDICHT-ANALYSE

Reduzierte Sprache

-Wenige Worte und deren Wiederholung kreieren humorvollen und spielerischen Charakter des Gedichts im Kontrast zu der tragischen Geschichte die erzählt wird

Rhythmus

-Konsonanten wie p,t,k kreieren harten Rhythmus

+Kurze Sätze/Aussagen kreieren "Vorwärts-Effekt"->verstärkt durch Vorhandensein des "O" in den meisten Wörtern-> Handlung ist unaufhaltsam

->Das Schicksal des Mopses muss eintreten

-Klang der Wörter ahmt den Klang deren Durchführung nach („kotzt“ hat kurzen, knackigen Klang)

Sprachlichte Struktur

-Wiederholungen von Wörtern steigern Dringlichkeit der Handlung

-Wörter nur auf Nötigstes reduziert, keine Gefühle

->Fokus auf Handlung

->Zwang zur Interpretation

-Geringer Wortschatz und Fokus auf Handlung durch entstehende

Fazit

-Reduzierte Sprache + schwieriges Aussprechen der Wörter und Verse

steht für Misskommunikation:

Otto versteht seinen anfangs trotzenden Mops nicht und schickt ihn fort (Vers 1)

-> Konflikt zwischen Mops und Otto

-> im letzten Vers bleibt Otto sprachlos zurück ("ogottogott")

=>Zeigt die Bedeutung von Sprache und ihre Kraft auch in reduzierter Form eine tiefere Aussage zu übermitteln

YouTube-Video: https://youtu.be/JuBNApoGAgc?si=9L3rG1QiVS2c37Eg

YouTube-Video: 1900 - Es lebe das Jahrhundert

strukturierte Übersicht: loesung_literatur-um-die-jahrhundertwende.pdf

Neue Sachlichkeit / Weimarer Republik (1919-1932) - Epoche