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      <title>Grade 5 and Grade 6 by </title>
      <link>https://padlet.com/christian_bourassa1/grade5_grade6</link>
      <description>This padlet is for my ESL students in grade 5 and grade 6 at the Aquarelle-Armand-Frappier elementary school who wish practise, improve, enrich their English at home. FEEL FREE TO ADD YOUR OWN WEBLINKS!</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-11-17 16:37:04 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-09-27 17:07:25 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Long stories (1)</title>
         <author>christian_bourassa1</author>
         <link>https://padlet.com/christian_bourassa1/grade5_grade6/wish/208191972</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-11-17 16:40:34 UTC</pubDate>
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         <title>20 Questions to read your mind</title>
         <author>christian_bourassa1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-11-17 16:41:05 UTC</pubDate>
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         <title>StoryJumper</title>
         <author>christian_bourassa1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Publish your own stories with pictures!</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-17 18:00:46 UTC</pubDate>
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         <title>StoryBird</title>
         <author>christian_bourassa1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Publish your own stories with pictures! You need an account to WRITE stories but you don't need one to READ stories.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-17 18:03:23 UTC</pubDate>
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         <title>Let&#39;s have a chat!</title>
         <author>christian_bourassa1</author>
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         <description><![CDATA[<div>The parents ask :<br>1. What did you do at school today? Describe one activity you did.<br>2. What did you like at school today?<br>Children have to use COMPLETE SENTENCES.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-17 18:04:49 UTC</pubDate>
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         <title>Television</title>
         <author>christian_bourassa1</author>
         <link>https://padlet.com/christian_bourassa1/grade5_grade6/wish/208232492</link>
         <description><![CDATA[<div>Si vous désirez utiliser la télévision comme un outil pédagogique pour travailler la compréhension en anglais, voici quelques astuces :<br>1. Je conseille d'abord de ne pas imposer la télévision en anglais à un enfant. Si l'intérêt y est, l'enfant cherchera à comprendre ce qu'il voit et entend. S'il y est contraint, il "subira" le film/émission et ne cherchera à comprendre qu'à travers ce qu'il voit.<br>2. Je conseille l'écoute de films/émissions en anglais SANS SOUS-TITRES de films/émissions que votre enfant A DÉJÀ VUS. Ainsi, il peut connecter le vocabulaire qu'il entendu à ce qu'il comprend déjà du film/émission. C'est en faisant des liens avec ce que l'on connaît déjà que l'on apprend le mieux.<br>3. Je déconseille l'écoute de dessins animés en anglais au RYTHME EFFRENÉ (ex. Johnny Test) ou avec de l'humour à PLUSIEURS NIVEAUX (ex. Simpsons).<br>4. Dans une autre rubrique, je listerai des émissions recommandées par des enseignants d'anglais. Certaines ne jouent plus à la télévision sur une base régulière mais TOUT peut être trouvé sur Internet</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-17 18:07:15 UTC</pubDate>
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         <title>Listen to stories</title>
         <author>christian_bourassa1</author>
         <link>https://padlet.com/christian_bourassa1/grade5_grade6/wish/208242101</link>
         <description><![CDATA[<div>Listen to celebrities reading children's stories.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-17 18:28:15 UTC</pubDate>
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         <title>MUSIQUE</title>
         <author>christian_bourassa1</author>
         <link>https://padlet.com/christian_bourassa1/grade5_grade6/wish/208260013</link>
         <description><![CDATA[<div>La musique est une excellente façon de pratiquer sa prononciation et même de développer son vocabulaire! Demandez à votre enfant quelles sont ses chansons préférées, faites imprimer les paroles et demandez-lui de chanter les "bonnes" paroles même s'il ne les comprend pas... l'explication peut venir plus tard. </div><div>- En tapant le nom de la chanson dans un moteur de recherche (ex. Google) avec le mot "lyrics", vous serez dirigés vers des sites spécialisés (ex. AZLyrics.com)<br>- Vous pouvez aussi visionner des vidéos sur YouTube avec les paroles qui s'affichent à l'écran en spécifiant le nom de la chanson suivi de "lyrics".</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-17 19:01:04 UTC</pubDate>
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         <title>DAFT PUNK CHALLENGE</title>
         <author>christian_bourassa1</author>
         <link>https://padlet.com/christian_bourassa1/grade5_grade6/wish/208260954</link>
         <description><![CDATA[<div>Si votre enfant aime la musique et qu'il veut relever un défi, en voici un de taille... apprendre les 35 premières secondes du vidéo "Daft Punk" du groupe acapella Pentatonix. Les paroles s'affichent à l'écran. Si votre enfant le désire, je peux lui faire imprimer les paroles sur papier, qu'il m'en fasse la demande.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-17 19:03:05 UTC</pubDate>
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         <title>The food chain</title>
         <author>christian_bourassa1</author>
         <link>https://padlet.com/christian_bourassa1/grade5_grade6/wish/208261587</link>
         <description><![CDATA[<div>The parent says something he likes (ex. "I like to watch movies"). The child repeats and adds his own (ex. "You like to watch movies, I like to play video games"). The parents continues, adding another preference and so on... until one messes up, forgets or until you reach 10 préférences EACH. Good luck!</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-17 19:04:40 UTC</pubDate>
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