Educación sexual integral by Juan Cruz Palma Dutto https://padlet.com/juanuchopd/dujeu6coj3lt1hoc en-us 2020-11-20 17:56:39 UTC 2020-11-24 19:41:33 UTC hello@padlet.com Enfoque integral de la educación sexual juanuchopd https://padlet.com/juanuchopd/dujeu6coj3lt1hoc/wish/946509391 El enfoque integral supone que la Educación Sexual supere el mero estudio de la anatomía y la fisiología de la sexualidad, u otros reduccionismos. También supone un abordaje que abarque las mediaciones sociohistóricas y culturales, los valores compartidos y las emociones y los sentimientos que intervienen en los modos de vivir.
Ejes principales: 
  • Reconocer la perspectiva de género
  • Respeto a la diversidad
  • Valorar la afectividad
  • Ejercer nuestros derechos
  • Cuidar el cuerpo y la salud

]]> 2020-11-20 18:23:51 UTC https://padlet.com/juanuchopd/dujeu6coj3lt1hoc/wish/946509391 La perspectiva de género como herramienta de análisis de ESI juanuchopd https://padlet.com/juanuchopd/dujeu6coj3lt1hoc/wish/956229492 La perspectiva de género es una herramienta que permite reflexionar, problematizar y deconstruir los mandatos socialmente adjudicados y revisar estereotipos de ser varones y mujeres.
Desde la perspectiva psicológica el género es una categoría en la que se articulan tres instancias básicas:
  1. La asignación de género: se realiza en el momento en que nace el bebé a partir de la apariencia externa de sus genitales.
  2. Identidad sexual: parte de la identidad de las personas que implica pensar, actuar, percibirse y ser percibido por otros como varón o mujer. Es una convicción íntima de pertenecer a uno u otro sexo.
  3. El rol de género: se forma de acuerdo a las normas y prescripciones que dicta la sociedad y la cultura sobre el comportamiento masculino y femenino. Son las expectativas acerca de los comportamientos adecuados según el sexo.
]]> 2020-11-24 14:06:33 UTC https://padlet.com/juanuchopd/dujeu6coj3lt1hoc/wish/956229492 Violencia de género juanuchopd https://padlet.com/juanuchopd/dujeu6coj3lt1hoc/wish/956388022 Son violencias causadas por relaciones desiguales y jerárquicas en base al género. Son ejercidas contra mujeres y personas con identidades no cis heteronormadas. 
Diversidades y disidencias sexo-genéricas: Lesbianas, gays, bisexuales, travestis, transexuales, transgéneros, intersex, no binarias, queer, asexuales y otras (LGBTTTINBQA+).
Tipos de violencia:
  • Física: Cualquier forma de maltrato o agresión que afecte a la integridad física.
  • Psicológica: Causa daño emocional y disminución de la autoestima, busca degradar o controlar las acciones de la persona.
  • Sexual: Implica la vulneración en todas sus formas, con o sin acceso genital, del derecho de las personas de decidir voluntariamente acerca de su vida sexual o reproductiva.
  • Económica: Cuando se perturba la posesión, tenencia de los bienes, valores y derechos patrimoniales.
  • Simbólica: Es la que a través de estereotipos reproduce la dominación, desigualdad, y discriminación en las relaciones sociales.
Existen también diferentes modalidades de violencias, por ejemplo: doméstica, laboral, contra la libertad reproductiva, obstétrica y mediática.
]]> 2020-11-24 14:39:52 UTC https://padlet.com/juanuchopd/dujeu6coj3lt1hoc/wish/956388022 Leyes en contra de la violencia juanuchopd https://padlet.com/juanuchopd/dujeu6coj3lt1hoc/wish/956539365 Ley 26.485: Protección integral a las mujeres para prevenir, sancionar y erradicar la violencia.
Ley provincial de violencia familiar 9283 y sus modificaciones en las leyes 1400 y 1401.
https://www.mpfcordoba.gob.ar/pdf/Ley%209283%20Violencia%20Familiar.pdf

]]> 2020-11-24 15:12:23 UTC https://padlet.com/juanuchopd/dujeu6coj3lt1hoc/wish/956539365 Herramientas para entender y atender las violencias juanuchopd https://padlet.com/juanuchopd/dujeu6coj3lt1hoc/wish/957141037 Dentro del sistema patriarcal las violencias constituyen instrumentos de control, dominación y poder. La complejidad de las violencias que se ejercen por razones de género están bajo la influencia de otros factores, como por ejemplo, la edad, la etnia, la clase social, entre otros.]]> 2020-11-24 17:29:46 UTC https://padlet.com/juanuchopd/dujeu6coj3lt1hoc/wish/957141037 El derecho a la ESI en Córdoba juanuchopd https://padlet.com/juanuchopd/dujeu6coj3lt1hoc/wish/957317836 Se creó un programa provincial para su implementación: definición de objetivos, formación de docentes y equipos provinciales y producción de materiales.
En mayo de 2019 el ministerio de educación de Córdoba ratificó la vigencia de la ley de ESI en todo el ámbito educativo de la provincia:
"Se resuelve ratificar la vigencia y obligatoriedad de cumplimiento de pautas establecidas en el memorándum N° 8/2018 emanada de la Secretaría de Educación para la implementación de la ESI en todo el ámbito de la provincia de Córdoba.]]> 2020-11-24 18:14:03 UTC https://padlet.com/juanuchopd/dujeu6coj3lt1hoc/wish/957317836 Recorrido histórico del programa provincial de ESI juanuchopd https://padlet.com/juanuchopd/dujeu6coj3lt1hoc/wish/957342531 2006: Se sanciona la ley nacional de ESI N° 26.150
2008: Se elaboran los lineamientos curriculares. Córdoba hace su adecuación.
2009: Se crea el programa provincial de Educación Sexual Integral.
2010: Se sanciona la ley provincial de educación N° 9870
2013/15: Se capacita a todas las escuelas de la provincia mediante jornadas de formación institucional.
2016/19: Hacia la institucionalización de la ESI en las escuelas.]]> 2020-11-24 18:20:09 UTC https://padlet.com/juanuchopd/dujeu6coj3lt1hoc/wish/957342531 ¿Qué se enseña en cada nivel? juanuchopd https://padlet.com/juanuchopd/dujeu6coj3lt1hoc/wish/957364172 Inicial: 
  • Las partes externas del cuerpo humano
  • El vocabulario correcto para nombrar los órganos genitales
  • Los procesos de gestación y nacimiento
  • La disposición de recibir y dar cariño
  • La confianza, la libertad y la seguridad para expresar ideas, opiniones y pedir ayuda
  • La adquisición de pautas de cuidado y auto protección
  • La diversidad de  familias
Primario
  • El cuerpo humano como totalidad con necesidades de afecto, cuidado y valoración
  • Los procesos de crecimiento, desarrollo y maduración
  • Los cambios que se ven y se sienten en la pubertad
  • La igualdad para varones y mujeres en juegos y actividades motrices e intelectuales
  • El análisis delos estereotipos corporales de belleza
  • La superación de los prejuicios y las actitudes discriminatorias
  • El derecho a la intimidad y el respeto a la intimidad de los otros
Secundario
  • El cuerpo que cambia, la autonomía y su construcción progresiva
  • Los patrones hegemónicos de belleza y su relación con el consumo
  • La pareja, el amor y el cuidado mutuo en la relaciones afectivas
  • Reproducción, embarazo, parto, maternidad y paternidad
  • El embarazo no intencional en la adolescencia: los métodos anticonceptivos
  • La prevención de infecciones de transmisión sexual
  • El reconocimiento y respeto alas distintas maneras de ser mujer y ser varón
]]> 2020-11-24 18:25:36 UTC https://padlet.com/juanuchopd/dujeu6coj3lt1hoc/wish/957364172 Pensando propuestas didácticas para el aula juanuchopd https://padlet.com/juanuchopd/dujeu6coj3lt1hoc/wish/957465922 Las propuestas a llevar a cabo en el aula deben propiciar la reflexión el los estudiantes, en aquellas temáticas, obviamente relacionadas a la música, en las que puedan identificarse situaciones de desigualdad, discriminación y violencia.
Por ejemplo:
  • Sobre la creación musical y el género
  • Sobre la identificación de un instrumento con un determinado género
  • Sobre la asignación de un estilo musical o género a un cierto género
]]> 2020-11-24 18:51:24 UTC https://padlet.com/juanuchopd/dujeu6coj3lt1hoc/wish/957465922 Material audiovisual relacionado a la temática juanuchopd https://padlet.com/juanuchopd/dujeu6coj3lt1hoc/wish/957559762 https://www.youtube.com/watch?v=ieoQuKUxhnM
"No es normal" En este video se puede observar una situación en la que los niños interpretan como normales las situaciones de violencia de las cuales son testigos.
https://www.youtube.com/watch?v=7HRU3nyfovc
En este video en contra de la violencia de género se pueden ver muchas actitudes típicas en relación a las situaciones de violencia, por ejemplo, algunos comentarios que intentan justificar la misma, como "Ahora todo es violencia" o "Es mi forma de querer" y demás.
https://www.youtube.com/watch?v=vCox1M8Cssc
"Vos tenés que ver", un ejemplo de violencia laboral.
https://www.youtube.com/watch?v=JGfQwPgeibg
Un ejemplo de acoso en un ámbito de trabajo.



]]> 2020-11-24 19:14:58 UTC https://padlet.com/juanuchopd/dujeu6coj3lt1hoc/wish/957559762