<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>PADLET ivet torres by Ivet Torres Morlanes</title>
      <link>https://padlet.com/ivettm1811/due0pei1q279b131</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-03-14 08:51:11 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-04-11 14:22:14 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>ivettm1811</author>
         <link>https://padlet.com/ivettm1811/due0pei1q279b131/wish/3366563636</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3530921183/11f5149e78560691aedfb17c859316f3/Infografia_Tallers_Infantils_Dibuixos_Org_nica_Turquesa_.pdf" />
         <pubDate>2025-03-14 15:08:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ivettm1811/due0pei1q279b131/wish/3366563636</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ivettm1811</author>
         <link>https://padlet.com/ivettm1811/due0pei1q279b131/wish/3376481135</link>
         <description><![CDATA[<p>Són etiquetes pre-establertes per la societat. Aquests seran definits depenen de les característiques i els components considerats propis d'una etapa concreta.</p><p>Son anticipatius els que ens genera unes expectatives cap a la persona que estem coneixen.</p><p>I també poden ser positius (congruent i transformatiu) o negatius (prejudicis)</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3530921183/f9417163c5d7b4f03f5a77999f9569c1/estereotips.jpg" />
         <pubDate>2025-03-21 10:37:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ivettm1811/due0pei1q279b131/wish/3376481135</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ivettm1811</author>
         <link>https://padlet.com/ivettm1811/due0pei1q279b131/wish/3376490127</link>
         <description><![CDATA[<p>-Els esquemes són mapes mentals que tenim vinculats amb cada acció i conducta que fem. Aquests patrons s’adapten i canvien (fent-se més sofisticats i abstractes, permetent-nos funcionar amb accions més complexes) a mesura que el/la nen/a va desenvolupant-se mentalment.</p><p>-Assimilació:interpretació que faig amb el que se, moment d'estabilitat </p><p>-Acomodació: moment posterior al trencament dels esquemes que tenim. On es modificaran les formes existents de pensament degut a la aparició de nous estímuls.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3530921183/45ad1ce73862486e15f9ba90ab3ff475/image.png" />
         <pubDate>2025-03-21 10:46:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ivettm1811/due0pei1q279b131/wish/3376490127</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PREGUNTES TEMA 3</title>
         <author>ivettm1811</author>
         <link>https://padlet.com/ivettm1811/due0pei1q279b131/wish/3406286547</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>1.- Quina NO és una característica pròpia del estadi preoperatori (2-6 anys)</strong></p><p>1)Conservació</p><p>2)Realisme</p><p><mark>3)Reversibilitat</mark></p><p>4)Joc simbòlic</p><p><br/></p><p><strong>2.-El cervell d'un nen de 2 anys:(senyala la correcta)</strong></p><p>1) Creix poc a poc.</p><p>2) Es desenvolupen totes les seves parts al mateix ritme.</p><p>3) Disminueix la quantitat d'impulsos elèctrics entre les neurones.</p><p><mark>4)Té tres quartes parts de la mida i el pes d'un cervell d'adult.</mark></p><p><br/></p><p><strong>3.-Margaret Donaldson...</strong></p><p><mark>1)Cap és correcte</mark></p><p>2)Va posar en pràctica la prova de les històries estranyes per avaluar aspectes com la ironia.</p><p>3)Va voler avaluar l'egocentrisme amb el mètode de les 3 muntanyes.</p><p>4)Va crear la teoria de la ment</p><p><br/></p><p><strong>4.-La teoria de la ment senyala que als 18 mesos el nen...</strong></p><p>1) Comença a aplicar el concepte de la </p><p>atenció conjunta.</p><p>2) Poden interpretar les emocions en els altres.</p><p><mark>3)Apliquen el joc simbòlic</mark></p><p>4) Faran bé la falsa creença de primer ordre</p><p> </p><p><strong>5.- Quina problemàtica NO afectarà a l'adquisició de la teoria de la ment?</strong></p><p>1) Casos de TEA i Psicosi</p><p>2) Incapacitat d'enganyar o mentir</p><p>3) Poca sensibilitat als sentiments dels altres.</p><p><mark>4) La incapacitat de crear amics invisibles </mark></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3530921183/8cbe04a88b2390ac3fcc251db38cf611/image.png" />
         <pubDate>2025-04-11 14:10:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ivettm1811/due0pei1q279b131/wish/3406286547</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lectura VYGOTSKY</title>
         <author>ivettm1811</author>
         <link>https://padlet.com/ivettm1811/due0pei1q279b131/wish/3406299506</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3530921183/93d51c73bf63371b3dd4b9a36ad6d414/ASPECTES_IMPORTANTS_vygotsky.pdf" />
         <pubDate>2025-04-11 14:21:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ivettm1811/due0pei1q279b131/wish/3406299506</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Treball grupal Lectura VYGOTSKY</title>
         <author>ivettm1811</author>
         <link>https://padlet.com/ivettm1811/due0pei1q279b131/wish/3406301024</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3530921183/45cc4372e86401da02f817f24bc86d7f/DC_ACTIVITAT_VYGOTSKY_magistral.pdf" />
         <pubDate>2025-04-11 14:22:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ivettm1811/due0pei1q279b131/wish/3406301024</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
