Õpetamis- ja õppimisprotsess 2 (AÜ) by Pille Villems https://padlet.com/pille_villems/du8o8x9y0zro en-us 2017-11-09 21:13:43 UTC 2025-09-28 17:39:52 UTC hello@padlet.com KONSTRUKTIVISTLIK ÕPIKÄSITLUS Õpetaja on toetaja,juhendaja, mentor. Õpib ise õpiprotsessi käigus, mitte ei ole kõiketeadja. liistomson https://padlet.com/pille_villems/du8o8x9y0zro/wish/205873729 Õppija vastutab ise oma tegevuse ja tulemuste eest.]]> 2017-11-11 11:06:18 UTC https://padlet.com/pille_villems/du8o8x9y0zro/wish/205873729 KOOSTÖINE Õpetaja ja õpilane on omavahel partnerid. liistomson https://padlet.com/pille_villems/du8o8x9y0zro/wish/205873870 2017-11-11 11:07:51 UTC https://padlet.com/pille_villems/du8o8x9y0zro/wish/205873870 ARUTELU JA REFLEKSIOON. Õpetaja vaatab kõrvalt oma tegevust ja analüüsib seda. Teeb järeldused ja vajalikud muutused. Õpilase ja õpetaja vastastikune tagasiside. liistomson https://padlet.com/pille_villems/du8o8x9y0zro/wish/205873911 2017-11-11 11:08:16 UTC https://padlet.com/pille_villems/du8o8x9y0zro/wish/205873911 PROTSESS JA KOOSTÖÖOSKUS,EMOTSIONAALSED ASPEKTID. Nii õpetaja kui õpilane õpivad protsessi käigus üksteiselt. liistomson https://padlet.com/pille_villems/du8o8x9y0zro/wish/205874050 2017-11-11 11:09:36 UTC https://padlet.com/pille_villems/du8o8x9y0zro/wish/205874050 PROTSESSI ÜLEANDMINE JÄRK-JÄRGULT ÕPETAJALT ÕPILASELE. Õpetaja loob olukorra, kus ta järjest vähem sekkub lapse tegevusse. Nt. kunstitöö- algul juhendab ja siis laseb lapsel ise edasi tegutseda vastavalt tema kujutlusvõimele. liistomson https://padlet.com/pille_villems/du8o8x9y0zro/wish/205874180 2017-11-11 11:11:04 UTC https://padlet.com/pille_villems/du8o8x9y0zro/wish/205874180 STRATEEGIATE TEADVUSTAMINE. Õpetaja teab, milline strateegia millises olukorras kõige paremini toimib. Nt. kuidas motiveerida last. liistomson https://padlet.com/pille_villems/du8o8x9y0zro/wish/205874472 Õpilane valib enda jaoks sobiva strateegia nt. kuidas õppida. ]]> 2017-11-11 11:14:52 UTC https://padlet.com/pille_villems/du8o8x9y0zro/wish/205874472