LEGISLACIÓN by Inés Utrero Borlaz https://padlet.com/inesub98/du2zamsh83eu Hecho con carisma en-us 2017-02-14 09:09:18 UTC 2017-03-05 15:54:01 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Prizecup.png BOCM beojort https://padlet.com/inesub98/du2zamsh83eu/wish/154672767 1. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD:
  • Alumnos con diversas necesidades educativas, dislexia, TDH, altas capacidades...
  • La Consejería se encarga de ajustar el curriculum y adaptarlo según la diversidad. 
2. PROMOCIÓN:
  • Antes de llegar a la opción de repetir, el alumno tendrá un plan de apoyo y refuerzo. 
  • La repetición es un caso muy especial y extremo, una vez que se hayan agotado el resto de medidas.
3. ENSEÑANZA DE RELIGIÓN:
  • Los padres o tutores deciden sobre si sus hijos reciben la asignatura de religión.
  • El centro educativo oferta una asignatura equivalente para aquellos alumnos que no tengan religión, "valores sociales y cívicos"
]]> 2017-02-17 18:52:34 UTC https://padlet.com/inesub98/du2zamsh83eu/wish/154672767 DISLEXIA c_aranda_rod https://padlet.com/inesub98/du2zamsh83eu/wish/154960019 1. OBJETIVO DE LOS ALUMNOS: Alcanzar el máximo desarrollo posible de sus capacidades personales y los objetivos establecidos con carácter general (secundario) 2. DETECCIÓN:
Se puede detectar tanto en los centros escolares (públicos o privados) como  
en el ámbito familiar
3. PLAN DEL TRABAJO:
El tutor y los profesores determinan las medidas relativas a la evaluación plasmadas en un informe de acuerdo con la EOEP. (Validez de 1 año).
4. ADAPTACIÓN:
  • Tiempo: se podrá incrementar en los exámenes hasta un 35%
  • Modelo de examen: se adaptará la fuente y se podrán usar hojas en blanco.
  • Evaluación: instrumentos y formatos variados de evaluación como pruebas orales.
5. FACILIDADES:
Lecturas en voz alta o previamente grabadas, los exámenes se podrán hacer en aulas separadas.
]]> 2017-02-20 15:56:48 UTC https://padlet.com/inesub98/du2zamsh83eu/wish/154960019 BOE elenatc_97 https://padlet.com/inesub98/du2zamsh83eu/wish/154990205 1.Proceso de aprendizaje y atención individualizada: 
--> Atención personalizada,  adaptaciones de currículo
2.  Elementos transversales:
-->Incluir a personas con discapacidad, igualdad, seguridad vial y comprensión lectora
3 Promoción:
--> Repetir x1, pasar de curso cuando se cumplen los objetivos
4. Evaluaciones:
-->Continua y global. 3º+6º= Evaluación final
5.  Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo:
-->Inclusión, adaptaciones significativas.
6.  Autonomía de los centros docentes:
-->Fomentar la autonomía y trabajo en equipo. Religión optativa
7.  Participación de padres, madres y tutores legales en el proceso educativo:
-->Deben participar y apoyar la evolución. Tener acceso a exámenes y documentos. 

]]> 2017-02-20 18:34:01 UTC https://padlet.com/inesub98/du2zamsh83eu/wish/154990205 BOCM inesub98 https://padlet.com/inesub98/du2zamsh83eu/wish/155001190 LOS DOCENTES:
  •  deben facilitar el aprendizaje de sus alumnos, y una atención individualizada al alumno.
  • Las medidas de apoyo se llevarán a cabo entre el jefe de estudios y el tutor.
ORGANIZACIÓN:
  1. Las medidas que adopte cada centro formarán parte de su proyecto educativo.
  2. La implantación de los refuerzos supondrá la adopción de medidas organizativas por parte de los centros.
  3. Se buscará el desarrollo máximo de las capacidades personales de los alumnos con necesidades especiales.
ALUMNOS:
Medidas que irán dirigidas a los alumnos que:
a) Haber promocionado de curso con evaluación negativa en algunas áreas.
 b)Nuevo en el sistema educativo.
c) Tener dificultades de aprendizaje.
d) Alumnos con desfase en su nivel de conocimientos .
]]> 2017-02-20 19:38:49 UTC https://padlet.com/inesub98/du2zamsh83eu/wish/155001190 PREGUNTAS inesub98 https://padlet.com/inesub98/du2zamsh83eu/wish/155085485 1. ¿Qué es el EOEP?
2. ¿Hasta donde llega la autonomía de los centros docentes?
3. Si el niño necesitase más tiempo, ¿no podría disponer más del 35% del tiempo para hacer los exámenes?
4. En el caso de que un niño quisiera cursar religión , y sus padres no quisieran,¿que pasaría?]]> 2017-02-21 09:03:00 UTC https://padlet.com/inesub98/du2zamsh83eu/wish/155085485