Jika saya Syuaib . . .

Jika saya Syuaib, saya akan rasa tersinggung. Dengan ejekan-ejekan daripada orang ramai sekeliling, saya akan senang berputus asa. Ini disebabkan oleh kurang motivasi dari orang terdekat. Ini juga boleh menyebabkan saya untuk mempunyai pemikiran yang lebih negatif kerana telah terpegaruh dengan kata-kata kesat orang ramai. Saya akan rasa bodoh berbanding dengan murid-murid lain kerana saya tidak mempunyai kebolehan untuk melakukan sebuah perkara asas, iaitu membaca.

Pada hari jumaat yang lalu . . .

Kami telah berbicang tentang penyakit yang dihidapi oleh Syuaib iaitu disleksia. Kami telah berbincang tentang salah faham berkenaan penyakit tersebut. Kami juga telah bermain dengan satu permainan di komputer riba yang akan membuat kita seperti mengalami penyakit tersebut. Seperti contoh, kami hendaklah membaca sepotong ayat atau frasa dengan aksara-aksaranya tunggang terbalik. Ini akan membuat kami lebih keliru dan sukar untuk membaca seopotong ayat yang senang. 

apakah kau cuba untuk menafikan
keikhlasan hatiku padamu.

Syuaib ialah seorang yang berdaya bingkas. Ini boleh dilihat daripada “itulah kali pertama aku berjaya membaca sepotong ayat dengan baik” dan “aku akan terus cuba untuk membuktikan yang aku ini anak abah… Dan aku boleh baca dengan baik”. Daripada nukilan ini, ia menunjukkan yang Syuaib ialah seorang yang bertungkus lumus bagi mencapai sasarannya, iaitu untuk membaca dengan fasih dan lancar. Meskipun dia ditimpa pelbagai rintangan, seperti kehilangan Ibu dan juga tekanan daripada Abah, dia tetap dapat mengharunginya. Disebabkan itulah kali pertama dia dapat membaca dengan baik menunjukkan betapa sukarnya bagi dia untuk membaca. Usahanya yang gigih juga terserlah. Syuaib juga seorang yang berdaya bingkas kerana dia benar-benar mahu Abah berasa puas hati terhadapnya, iaitu daripada membaca dengan lebih baik. Memang benar, Syuaib ialah seorang yang hati waja.

Perasaan saya sebagai Syuaib

Jika saya Syuaib, saya akan berasa pilu. Malah, mungkin saya akan mengalami kemurungan. Ini kerana saya telah gagal untuk membanggakan Abah. Abah memang mempunyai harapan yang tinggi bagi saya, iaitu untuk membaca dengan baik. Namun disebabkan ketakdayaan sayalah saya tidak dapat memenuhi kemahuannya. Saya juga akan menanya diri sendiri. Mengapalah saya masih hidup di dunia ini? Saya akan berfikir yang saya merupakan seorang anak yang tidak berguna. Malah, kekurangan dorongan dan sokongan daripada keluarga dan juga rakan-rakan sekolah saya mengakibatkan kepiluan yang saya hadapi untuk bertambah buruk. Walaupun Cikgu Liza sentiasa berada di sisi saya, saya rasa yang ia tidak mencukupi. Cukup benar kata-kata orang yang menyatakan yang saya bodoh dan buta huruf. Hinaan mereka mampu membuat saya mahu membunuh diri.

Pelajaran

Banyak yang dapat dipelajari dari kelas hari Jumaat yang lepas. Pada hari itu, saya mempelajari tentang penyakit disleksia dengan lebih lanjut. Secara jujurnya, sebelum ini, saya tidak tahu banyak tentang penyakit ini. Selepas melakukan aktiviti permainan di mana kami perlu membaca sebagai seorang yang mempunyai disleksia, saya dapat merasakan apa yang Syuaib sedang menghadapi. Pada waktu itu, saya berasa amat menyesal kerana dahulu saya sering memandang rendah mereka yang mempunyai disleksia. Kini, saya dapat lebih memahami keadaan mereka dan belajar untuk tidak memandang remeh terhadap mereka. Saya juga rasa amat bersyukur kerana saya dikurniakan dengan kemahiran untuk membaca dengan baik. Saya berazam untuk menolong mereka yang mempunyai disleksia supaya mereka tidak terpinggir daripada masyarakat umum