https://padlet.com/alelacolo30/dt4v14ylhytu Textos e imágenes en-us 2017-04-29 15:23:49 UTC 2023-02-18 04:45:23 UTC hello@padlet.com alelacolo30 https://padlet.com/alelacolo30/dt4v14ylhytu/wish/169016449 2017-04-29 15:34:01 UTC https://padlet.com/alelacolo30/dt4v14ylhytu/wish/169016449 alelacolo30 https://padlet.com/alelacolo30/dt4v14ylhytu/wish/169017190 2017-04-29 15:50:29 UTC https://padlet.com/alelacolo30/dt4v14ylhytu/wish/169017190 alelacolo30 https://padlet.com/alelacolo30/dt4v14ylhytu/wish/169017280 Aique
Cuadernillo 2 "Angulos"  pág. 11]]> 2017-04-29 15:52:39 UTC https://padlet.com/alelacolo30/dt4v14ylhytu/wish/169017280 alelacolo30 https://padlet.com/alelacolo30/dt4v14ylhytu/wish/169017501 2017-04-29 15:59:02 UTC https://padlet.com/alelacolo30/dt4v14ylhytu/wish/169017501 alelacolo30 https://padlet.com/alelacolo30/dt4v14ylhytu/wish/169017626 Las imágenes pueden convertirse en herramientas útiles para potenciar  el aprendizaje de los alumnos, cumpliendo distintas funciones didácticas
     
                       INDEPENDIENTE-  REDUNDANTE-COMPLEMENTARIA

El texto que acompaña una imagen puede aludir a ella o incorporar comentarios que no se circunscriben a lo que la fotografía presenta, puede ser  
                                                   
                                    ACONTECIMIENTO - COMENTARIO]]> 2017-04-29 16:01:41 UTC https://padlet.com/alelacolo30/dt4v14ylhytu/wish/169017626 alelacolo30 https://padlet.com/alelacolo30/dt4v14ylhytu/wish/169017982
Esta imagen sólo ilustra el texto. No aporta más información sólo sirve para visualizar el contenido del texto.
Ambos, texto e imagen, se relacionan de la  forma:
Acontecimiento de la imagen y acontecimiento del texto.  
Se complementan sin agregar ninguna valoración y ninguna opinión. La imagen, como sucedía muy a menudo en los libros escolares, sólo ilustra y no determina el significado del texto. El texto guiará al alumno a pensar en las partes de un todo, usando como herramienta la moneda nacional que es un elemento cotidiano]]> 2017-04-29 16:09:15 UTC https://padlet.com/alelacolo30/dt4v14ylhytu/wish/169017982 alelacolo30 https://padlet.com/alelacolo30/dt4v14ylhytu/wish/169019671
Ambos, texto e imagen son necesarios para comprender la información. Es la imagen la que da lugar al texto.  Sin ella el texto carecería de sentido.
Ambos se relacionan de la forma:
Acontecimiento de la imagen y comentario del texto
La imagen proporciona información, en ella sólo están medidos los ángulos, en cambio en el texto se vierte una opinión que no está contemplada en el texto.
Es el texto el que ofrece un punto d vista sobre el contenido medida de ángulos.]]> 2017-04-29 16:43:06 UTC https://padlet.com/alelacolo30/dt4v14ylhytu/wish/169019671 alelacolo30 https://padlet.com/alelacolo30/dt4v14ylhytu/wish/169020861 2017-04-29 17:02:58 UTC https://padlet.com/alelacolo30/dt4v14ylhytu/wish/169020861 alelacolo30 https://padlet.com/alelacolo30/dt4v14ylhytu/wish/169022051 2017-04-29 17:31:33 UTC https://padlet.com/alelacolo30/dt4v14ylhytu/wish/169022051 alelacolo30 https://padlet.com/alelacolo30/dt4v14ylhytu/wish/169022071 La imagen 1 sólo ilustra el texto, no aporta contenido.  Es independiente del texto ya que el mismo hace referencia a las distintas magnitudes  a las que es susceptible de ser medida la tierra y no tiene relación con la del astronauta. 
El alumno puede interpretar la información independientemente de la imagen]]> 2017-04-29 17:32:26 UTC https://padlet.com/alelacolo30/dt4v14ylhytu/wish/169022071 alelacolo30 https://padlet.com/alelacolo30/dt4v14ylhytu/wish/169025603 1) Clasifica los dos ángulos que aparecen en la imagen
2) Compara los distintos transportadores que tienen tus compañeros. Encuentra semejanzas y diferencias
3)Analiza las conclusiones que aparecen en  el texto. Indicando cual de ellas es la correcta
4) Dibuja dos ángulos en la carpeta, uno de 48° y otro de 132]]> 2017-04-29 18:58:24 UTC https://padlet.com/alelacolo30/dt4v14ylhytu/wish/169025603 alelacolo30 https://padlet.com/alelacolo30/dt4v14ylhytu/wish/169025754 1) ¿Con cuánto dinero se  queda  Darío si regala la mitad?
2) ¿Podría quedarse con esa cantidad en billetes de $10?
3) ¿Encuentras alguna otra manera de hallar las 3/5 partes?]]> 2017-04-29 19:01:58 UTC https://padlet.com/alelacolo30/dt4v14ylhytu/wish/169025754 alelacolo30 https://padlet.com/alelacolo30/dt4v14ylhytu/wish/169026094 Aique
Cuadernillo 3 "Los números racionales"  pág. 6]]> 2017-04-29 19:11:27 UTC https://padlet.com/alelacolo30/dt4v14ylhytu/wish/169026094 alelacolo30 https://padlet.com/alelacolo30/dt4v14ylhytu/wish/169026129 Aique
Cuadernillo 5 "Los cuerpos geomérticos y sus medidas"  pág. 22]]> 2017-04-29 19:12:22 UTC https://padlet.com/alelacolo30/dt4v14ylhytu/wish/169026129 alelacolo30 https://padlet.com/alelacolo30/dt4v14ylhytu/wish/169026279 1) ¿Cuáles de las magnitudes que aparecen se pueden analizar del sol?
2) ¿Qué otras magnitudes conoces?
3)¿Qué magnitudes pueden utilizar las mismas unidades?]]> 2017-04-29 19:15:34 UTC https://padlet.com/alelacolo30/dt4v14ylhytu/wish/169026279