Szociális

§  magánélet

§  nem összeszokott közösség à beilleszkedési nehézségek a tanári karba

§  ellenszenv a csoportban és a csoporton kívül

§  versengés (egymással)

§  konfliktus a szülőkkel à tapasztalatlanság + gyermektelenség miatt

§  probléma a diákokkal à tiszteletlenség, nem nagy a korkülönbség

Érzelmi

§  bizonytalanság  jó-e abban, amit csinál? + való-e neki ez a pálya?

§  szorongás

§  magánéleti krízisek: munka à ß szórakozás

§  megfelelési kényszer

Pénzügyi

§  kevés fizetés à megélhetési problémák

§  túlóra pénz hiánya

§  kénytelen plusz órákat tartani a gyerekek érdekében (ingyen)

§  megszűnik a szülők anyagi támogatása a pályakezdő tanár felé

§  plusz kiadások

2.     Feladatok

·       iskolai környezet, diákok, kollégák, szülők megismerése

·       jó kapcsolat kialakítása a kollégákkal, diákokkal

·       színvonalas tanítás

·       felkészülés az órákra

·       programok szervezése

·       fizetés beosztása

·       külső segítő bevonása

·       megtalálni az egyensúlyt a magánélet + munka között

·       önfejlesztés, célkitűzés

3.     Szükségletek

·       támogató család + baráti társaság álljon mögöttük

·       anyagi biztonság

·       lehetőség a kikapcsolódásra (szabadidő)

·       bizalom

·       magabiztosság, ambíció, céltudatosság

·       kreativitás à problémamegoldás, programok

·       kölcsönös tisztelet

·       fejlődési lehetőségek megragadása

·       sikerélmény

o   szociális: beilleszkedés (+), kortárs csoportokkal való kapcsolat (+)

o   érzelmi: kirekesztettség (+), szerelem (+)

o   pénzügyi: tanulmányi költségek à pl. egyetem, tehetségfejlesztő táborok, tehetségfejlesztő eszközök (+)

o   különórák (+)

2. A célcsoport fájdalmai, amik a megoldandó feladatokban hátráltatják őket

o   beilleszkedés hiánya (+)

o   meg nem értettség (+)

o   támogatás hiánya/nem értékelik eléggé: kortársak, családtagok (+)

o   nem tud érvényesülni (+)

o   nem engedik kibontakozni (+)

o   elutasítottság (+)

o   időhiány (+)

o   anyagilag nehéz helyzet (+)

3. A célcsoport nyereségei, amikre építhetnek és amelyek segítik a munkát

o   kitartóak

o   céltudatosak

o   jobban terhelhetők (dúsítás, gyorsítás) (+)

o   fogékonyabb a versenyhelyzetekre (-)

o   hozzájuk hasonlókkal vannak (+)

o   átlag felettiek a kognitív képességeik (+)

§  felhívás (plakát, felhívás)

§  jelentkezés à mentor és mentorált jelöltek

§  pszichológus segítség

·       2. hónap

§  szelektálás (tesztek, képességek, szakvélemény, motivációs levél, önéletrajz, elbeszélgetés)

§  1 mentorhoz 1 mentorált párosul, hogy közvetlenebb legyen a kapcsolat

·       3. hónap

§  ismerkedés, összeszokás (közös programok)

§  mentor-mentorált megállapodás à szabályok lefektetése (találkozás)

§  lehetséges problémák megnevezése

·       4. hónap

§  a mentor látogatja a mentorált óráját à kiemeli a pozitívumok és negatívumokat

§  az erősségeket támogatja, a gyengeségekre pedig közös megoldást találnak

·       5. hónap

§  ismételt óralátogatás

§  tapasztalatok megvitatása

·       6. hónap

§  a mentorált alkalmazza, azokat a pedagógiai módszereket, amiket közösen megbeszéltek à ezáltal fejlődik

§  a mentorprogram akkor sikeres, ha: a mentorált elegendő önbizalmat szerzett, nem kérdőjelezi meg saját hatékonyságát, pályába vetett hitét

2. pszichológus/terápia

3. a bizonytalan pályakezdő problémafeltáró beszélgetése a környezetének a tagjaival (nem szakmai segítség)

Miben megegyező?

·       pszichológus: lelki segítségnyújtást tud adni

·       környezet: bensőséges viszony a mentor-mentorált és például pályakezdő-+barátja között

·       terapeuta/pszichológus: rendszeres

·       az pszichológus/terapeuta tudja objektíven nézni a pályakezdő tanár problémáját, ellentétben a környezetével

·       környezet + mentor: szabadidő együtt eltöltése

Miben más?

·       környezet: nem szakmai segítség

·       pszchológus/terapeuta + környezet: eltérő fókuszú segítség (önbizalom helyreállítása)

·       mi megszűrjük a mentor és mentorált jelölteket egyaránt

·       nálunk kollegiális viszony van a mentor-mentorált között

·       mentorprogram, beszélgetés, tanácsadás, lelki segítségnyújtás

·       a mentor csoportos foglalkozásokat tart a pályakezdőknek, ahol tanácsokkal látja el őket és ez segít abban, hogy csökkentsék vagy felszámolják a bizonytalanságukat (önbizalom növelése)

2. Mit nyújtunk?
Fizikai rész
·       személyes találkozás (foglalkozások)

·       könyvajánló

"Nem tapintható rész"
·       lelki támogatás

·       rövid- és hosszútávú cél kitűzése

·       játékokat

·       mentor látogatja a mentorált által tartott tanórákat à tapasztalatok, javítások

·       korábbi tapasztalatok megosztása, elemzése

·       tanórák videón való megnézése és elemzése

Digitális rész
·       önismereti-, személyiségtesztek

·       kapcsolattartás

Pénzügyi rész

3. Nyereségek
·       önbizalomnövelés

·       jó kollegiális viszony

·       megnyugvás

·       tanári hatékonyság növelése

·       hatékony életvezetés

·       kölcsönös nyereség à a mentor és a mentorált is gazdagodik valamivel