È l'insieme di tutti gli elementi che influenzano il modo in cui una persona impara e si sviluppa, è progettato per supportare attivamente il processo di apprendimento, promuovendo l'engagement, la motivazione, la collaborazione e lo sviluppo delle competenze. Un ambiente curato e stimolante può fare una grande differenza nel successo dell'apprendimento.

Un setting di apprendimento ben congegnato agisce come un catalizzatore per la crescita intellettuale, sociale ed emotiva, creando le condizioni ottimali affinché l'apprendimento possa fiorire. Non è solo uno sfondo passivo, ma un elemento attivo che influenza profondamente l'esperienza educativa.

L’approccio pedagogico di Reggio Emilia ha rivoluzionato il modo di pensare agli spazi scolastici. Secondo Malaguzzi (2010), lo spazio educa: comunica valori, stimola curiosità, supporta l’autonomia. Un ambiente ben progettato invita a fare domande, esplorare, collaborare e prendersi cura del proprio contesto.

Il concetto di “terzo educatore” ci invita a immaginare ambienti che insegnano anche senza parole: attraverso la luce, l’organizzazione, i materiali, la bellezza e il rispetto.

Perché l’ambiente è il "terzo educatore"?

1. Stimola curiosità e scoperta:
L’ambiente ben progettato favorisce l’apprendimento informale, la sperimentazione e l’autonomia, agendo come stimolo continuo alla scoperta.

2. Favorisce relazioni e interazioni:
Spazi flessibili, trasparenti e condivisi incoraggiano la collaborazione, il dialogo e il rispetto reciproco tra pari e con gli adulti.

3. Supporta la personalizzazione dell’apprendimento:
Ambienti modulari e ricchi di materiali diversi rispondono ai differenti stili cognitivi e ritmi di apprendimento.

4. Educazione alla cittadinanza attiva:
Uno spazio che si prende cura delle esigenze di chi lo abita, abitabile e curato da tutti, favorisce il senso di appartenenza e responsabilità.