Linha do Tempo by Leandro Medeiros

1549

medeirosquimica — 2025-06-26 12:44:50 UTC

No Brasil, os jesuítas chegaram em 1549, com a missão de catequizar os povos indígenas e estabelecer colégios.

Início da educação formal, com foco religioso e humanista; Ciências naturais não eram ensinadas diretamente.

1858

medeirosquimica — 2025-06-26 16:09:47 UTC

Darwin apresentou a teoria da evolução por meio da seleção natural, onde organismos vivos evoluem ao longo do tempo, com as características que os tornam mais aptos à sobrevivência e reprodução sendo passadas para as próximas gerações.

Essa obra, lançada em 24 de novembro de 1859, teve um impacto profundo na ciência e na forma como entendemos a diversidade da vida na Terra, entrando em conflito com visões religiosas da época.

1971

medeirosquimica — 2025-06-26 16:41:30 UTC

Lei 5.692 institui o ensino de ciências e assume caráter oficial, com obrigatoriedade em todas as 8ª series do primeiro grau.

1759

medeirosquimica — 2025-06-26 16:45:50 UTC

Em 1759, o Marquês de Pombal decretou a expulsão dos jesuítas, a educação antes controlada pela Companhia de Jesus, passou para as mãos do Estado português. As reformas pombalinas introduziram disciplinas como matemática e física, antes pouco valorizadas, no currículo escola. A intenção era criar um sistema educacional mais padronizado, com currículos e métodos de ensino unificados.

Em resumo, as Reformas Pombalinas representaram uma tentativa de modernizar a educação, mas também causaram conflitos e desestruturação, especialmente nas colônias, onde a influência jesuítica era forte.

1930

medeirosquimica — 2025-06-26 17:18:35 UTC

O período de efetivação da educação científica nos currículos escolares, marcado por inovações, ocorreu principalmente a partir da década de 1930, com um processo de busca por sua inovação

1950-1960

medeirosquimica — 2025-06-26 17:26:04 UTC

Nesse período, o ensino de ciências no Brasil continuou melhorando. Na década de 1950, começaram a ser feitos kits com experimentos para ajudar nas aulas e também foram adaptados projetos dos Estados Unidos. Já nos anos 1960, foram criados centros de estudo voltados para o ensino de ciências.

1961

medeirosquimica — 2025-06-27 05:41:58 UTC

LDB nº 4.024: torna o ensino de Ciências obrigatório no ginásio, embora ainda teórico

1964-1985

medeirosquimica — 2025-06-27 05:47:58 UTC

Ditadura civil-militar: ensino tecnicista, voltado ao desenvolvimento industrial e pouco voltado à formação crítica.

1985

medeirosquimica — 2025-06-27 06:01:43 UTC

Redemocratização do Brasil. Retorno à ênfase na cidadania e nos direitos humanos. Com tudo a busca pela paz mundial e à crescente preocupação com questões ambientais e direitos humanos, levaram à necessidade de formação de cidadãos preparados para o convívio social e a necessidade de superação da desigualdade social.

medeirosquimica — 2025-06-27 06:01:51 UTC

Declínio e fim da Guerra Fria.

1947

medeirosquimica — 2025-06-27 06:07:37 UTC

Inicio da guerra fria, se estendeu até 1991, com o fim da União Soviética. Esse período foi marcado pela disputa ideológica e geopolítica entre Estados Unidos e a União Soviética, representando os blocos capitalista e socialista.

1996

medeirosquimica — 2025-06-27 06:24:03 UTC

Esses novos desafios na educação mostraram que era preciso mudar a maneira de ensinar ciências, dando mais importância à formação de cidadãos conscientes, e não só ao ensino técnico. Isso levou à criação, em 1996, da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a Lei nº 9.394."

1789

medeirosquimica — 2025-06-27 06:33:30 UTC

Antoine Lavoisier publicou o "Tratado Elementar de Química", obra considerada fundamental para a química moderna. Este livro não apenas apresentou uma nova nomenclatura para os elementos químicos, mas também estabeleceu a Lei da Conservação das Massas.

“Na natureza nada se cria, nada se perde, tudo se transforma”.

1905

medeirosquimica — 2025-06-27 06:40:48 UTC

Albert Einstein publicou a Teoria da Relatividade Restrita é um marco na história da física, pois forneceu uma nova compreensão do universo e lançou as bases para a Teoria da Relatividade Geral, publicada por Einstein em 1915, que aborda a gravidade de forma mais abrangente

1928

medeirosquimica — 2025-06-27 06:47:38 UTC

Alexander Fleming descobriu a penicilina e, junto com Howard Florey e Ernst Chain recebeu o Prêmio Nobel de Fisiologia ou Medicina em 1945, por essa descoberta e pelo desenvolvimento do tratamento com penicilina. Fleming fez a descoberta inicial em 1928, mas foram Florey e Chain que desenvolveram métodos para a produção em larga escala da penicilina, tornando-a um tratamento eficaz.

1945

medeirosquimica — 2025-06-27 06:57:11 UTC

O fim da Segunda Guerra Mundial, em 1945, marcou o início de uma nova era de competição tecnológica, conhecida como a corrida espacial, entre os Estados Unidos e a União Soviética.

1957

medeirosquimica — 2025-06-27 06:59:01 UTC

Lançamento do Sputnik, o primeiro satélite artificial da história, pela União Soviética, marcando o início da corrida espacial.

1961

medeirosquimica — 2025-06-27 07:00:36 UTC

Yuri Gagarin, cosmonauta soviético, torna-se o primeiro ser humano a viajar ao espaço, reforçando a liderança da URSS na corrida.

1969

medeirosquimica — 2025-06-27 07:00:51 UTC

A missão Apollo 11, dos Estados Unidos, leva o homem à Lua, um marco histórico que simbolizou a vitória americana na corrida espacial.

medeirosquimica — 2025-06-27 07:03:09 UTC

BRASIL ESCOLA. A corrida espacial. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/historiag/a-corrida-espacial.htm. Acesso em: 27 jun. 2025.

UNESCO. Educação em ciências. Brasília: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura, 2024. Disponível em: https://www.unesco.org/pt/fieldoffice/brasilia/expertise/science-education. Acesso em: 27 jun. 2025.

LAVOISIER, Antoine-Laurent. Tratado Elementar de Química. Tradução de Laís dos Santos Pinto Trindade. São Paulo: Madras, 2007.

DARWIN, Charles. A origem das espécies por meio da seleção natural. São Paulo: Editora Martin Claret, 2001.

BRASIL. Ministério da Educação. Nota Técnica sobre a reorganização dos calendários escolares e a possibilidade de atividades não presenciais durante o período de pandemia da COVID-19. Brasília: MEC, 2020.
Disponível em: https://www.gov.br/mec (procure pela nota técnica de 2020 sobre atividades não presenciais).

1998

medeirosquimica — 2025-06-27 07:19:02 UTC

Com base na LDB, foram criados em 1998 os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCNEM). Esses documentos foram resultado de muitas discussões entre educadores e especialistas, e definiram o que os jovens precisam aprender nessa fase da vida, essa ideia mostra que o conhecimento científico é importante para ajudar os alunos a pensarem de forma crítica, entendendo a ciência dentro do contexto da história, da sociedade e da cultura.

Inicio dos anos 2000

medeirosquimica — 2025-06-27 07:36:01 UTC

Avanço da internet e da biotecnologia.

Internet revoluciona o acesso à informação e à educação.

2010

medeirosquimica — 2025-06-27 07:38:56 UTC

Desenvolvimento da inteligência artificial, robótica e biotecnologia.

2020

medeirosquimica — 2025-06-27 07:42:45 UTC

Avanços em IA, edições genéticas (CRISPR), vacinas mRNA e tecnologia espacial privada.

2020

medeirosquimica — 2025-06-27 07:48:50 UTC

^{Durante a pandemia da COVID-19, as instituições escolares foram obrigadas a suspender as atividades presenciais como medida de contenção do contágio pelo vírus. Esse cenário exigiu uma rápida reestruturação do processo de ensino-aprendizagem, com a adoção do ensino remoto emergencial. As aulas passaram a ser mediadas por tecnologias digitais, o que evidenciou profundas desigualdades sociais, especialmente no que diz respeito ao acesso a dispositivos eletrônicos e à conectividade. Professores e alunos enfrentaram inúmeros desafios, tanto técnicos quanto pedagógicos, revelando a necessidade de políticas públicas que garantam inclusão digital, formação docente continuada e fortalecimento da infraestrutura educacional. A crise sanitária reforçou, ainda, o papel essencial da escola na formação integral dos sujeitos e a urgência de repensar práticas educativas mais equitativas e resilientes.}

1543

medeirosquimica — 2025-06-27 10:54:56 UTC

A teoria heliocêntrica, que coloca o Sol como centro do sistema solar, foi formalizada por Nicolau Copérnico, Embora já houvesse indícios e formulações anteriores, a obra de Copérnico, ''Sobre as Revoluções das Esferas Celestes'', publicada em 1543, sistematizou o modelo e o tornou conhecido.

1869

medeirosquimica — 2025-06-27 11:00:12 UTC

Dmitri Mendeleev, é considerado o pai da tabela periódica, onde organizou os elementos químicos conhecidos em ordem crescente de massa atômica, notando um padrão recorrente nas suas propriedades.

Esta organização permitiu prever a existência de elementos ainda não descobertos na época, que posteriormente foram encontrados e confirmados.

1987

medeirosquimica — 2025-07-11 11:03:31 UTC

Nascimento de Leandro M. Oliveira

1994

medeirosquimica — 2025-07-11 11:06:53 UTC

1 série do ensino fundamental

2003

medeirosquimica — 2025-07-11 11:08:43 UTC

1 Ano do Ensino Médio

2012

medeirosquimica — 2025-07-11 11:10:27 UTC

Inicio do Curso Técnico em Química PUCPR

2010

medeirosquimica — 2025-07-11 11:11:56 UTC

Pai pela primeira vez.

2013

medeirosquimica — 2025-07-11 11:12:34 UTC

Pai pela segunda vez.

2017

medeirosquimica — 2025-07-11 11:17:36 UTC

1 Semestre de Engenharia Química na UNIPAMPA/ Bagé

2018

medeirosquimica — 2025-07-11 11:18:56 UTC

Aprovação da BNCC do Ensino Médio: estabelece competências e habilidades que os estudantes devem desenvolver, organizadas pelas áreas do conhecimento, como Ciências da Natureza

2024

medeirosquimica — 2025-07-11 11:19:39 UTC

Resolução Conselho Nacional de Educação CNE/CEB nº 2/2024: novas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM): atualizam as orientações para a organização curricular, com impacto direto no ensino de Ciências e nos itinerários formativos.