https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh "Equipo alfa buena maravilla onda dinamita escuadrón lobo". 💛 Tema tratado: Escuelas de pensamiento económico. en-us 2020-12-03 00:00:25 UTC 2023-03-28 23:07:04 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f970.png leshernandez1127 https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/982140412 Escuelas de Pensamiento Económico.]]> 2020-12-03 00:19:02 UTC https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/982140412 leshernandez1127 https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/982149568 "Equipo alfa buena maravilla onda dinamita escuadrón lobo".]]> 2020-12-03 00:24:13 UTC https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/982149568 leshernandez1127 https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/982158853

Hernández Quezada Leslie Danae.

Herrera Pérez Diana Karina. 

González Domínguez Yael.

]]> 2020-12-03 00:29:07 UTC https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/982158853 leshernandez1127 https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/982161424

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]]> 2020-12-03 00:30:26 UTC https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/982161424 leshernandez1127 https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/982197401 2020-12-03 00:51:04 UTC https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/982197401 leshernandez1127 https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/982198862 2020-12-03 00:51:52 UTC https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/982198862 leshernandez1127 https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/982199563 2020-12-03 00:52:18 UTC https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/982199563 leshernandez1127 https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/982202155 1. Objeto de estudio:
 Su objetivo era encontrar la política económica capaz de permitirle al Estado ser más rico y más poderoso.

2. Método de análisis:
 Debía estar regido por una política proteccionista que favorezca a la exportación y disminuya la importación. De esta manera se llevó a los primeros casos de intervención y control significativo sobre la economía, y se sentaron grandes bases para el capitalismo actual (lo que Marx llamó, “La acumulación originaria”.

3. Principios o postulados:
 El mercantilismo se basa en tres características o ideas fundamentales:

• La acumulación de riqueza (principalmente metales preciosos) es esencial para el desarrollo económico de un país. A mayor acumulación de riqueza, mayor prosperidad y poder político.
• El Estado tiene el rol de utilizar e imponer todos los mecanismos que sean necesarios para lograr el objetivo de acumulación de riqueza (controles, restricciones, subsidios, etc.) Su intervención tendrá un carácter proteccionista, incentivando la producción local al mismo tiempo que la protegida de la competencia de productores extranjeros.
• El comercio a nivel global es inalterable. Para que el comercio ayude a la acumulación de riqueza se deben controlar los flujos de entrada y salida de modo de mantener una balanza de pagos positiva (exportaciones superan a las importaciones)

4. Campo de estudio en otras disciplinas:
 El mercantilismo que dio origen a otras teorías económicas similares como el bullionismo, el colbertismo y el comercialismo:

• Bullionismo:   Promulga la acumulación de la riqueza a través de los metales preciosos. Se desarrolló durante los siglos XV y XVI, alcanzando su máximo esplendor en el siglo XVII. Se acabó conociendo como mercantilismo español porque fue el sistema utilizado en la monarquía hispánica durante el Antiguo Régimen.
• Colbertismo:   Propone la industrialización de la economía como fuente de riqueza. Es llamado también mercantilismo francés.
• Comercialismo:  Propone el comercio exterior como fuente de riqueza También fue conocido como mercantilismo británico.

5. Economista más representativo:
 Entre los representantes más importantes de esta escuela se consideran:

• Jean Colbert (1619 - 1683); su obra "Memorias sobre los asuntos financieros de Francia".
• Thomas Mun (1571 - 1641); economista inglés autor del "Tesoro de Inglaterra obtenido por el comercio exterior", defendió el capitalismo comercial y su papel en el comercio exterior.

6. Libro donde se sintetiza su pensamiento:

• Jean Colbert: Obra "Memorias sobre los asuntos financieros de Francia".
• Thomas Mun: Obra "Tesoro de Inglaterra obtenido por el comercio exterior".

]]> 2020-12-03 00:53:47 UTC https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/982202155 leshernandez1127 https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/982203193 1. Objeto de estudio:
La economía clásica (llamada economía política) estudia lo que determina los salarios recibidos por los trabajadores en general más que lo que cada trabajador individual recibe; o qué ocasiona que la tasa de ganancia suba o baje, más que los factores que ocasionan la ganancia de una empresa particular, etc.
Interés en generar e incrementar la riqueza de las naciones o la riqueza general (crecimiento económico). El aumento en la riqueza era debido a la generación de la plusvalía (así se llamaba desde los tiempos de los fisiócratas). Esa generación de plusvalía no sólo depende de los factores de producción sino de una multitud de elementos y fenómenos tales como las formas de organización e intercambio de las mismas. Así mismo con el ejemplo de la fabricación de alfileres de Adam Smith podemos observar como una nueva forma de organización de la producción lleva una producción superior o extra sin uso de recursos o bienes de capital adicionales. Es importante destacar en el análisis económico como a partir de los clásicos el gobierno se aproxima a las actividades productivas permitiendo o bien restringiendo la libertad de comercio. 

2. Método de análisis:
La economía clásica (llamada economía política) estudia lo que determina los salarios recibidos por los trabajadores en general más que lo que cada trabajador individual recibe; o qué ocasiona que la tasa de ganancia suba o baje, más que los factores que ocasionan la ganancia de una empresa particular, etc.
3. Principios o postulados:

• El mercado libre dará como resultado una asignación óptima de los recursos.
• El gobierno no debe intervenir en el funcionamiento del mercado. De hacerlo sólo generará ineficiencia y obstaculizará alcanzar el equilibrio de mercado.
• Los precios se ajustan de manera natural al alza oa la baja (incluyendo los salarios) para que los mercados logren su equilibrio.
• El mercado del trabajo se encuentra en pleno empleo. Si se observa desempleo este será de carácter friccional o voluntario.
• La producción total está determinada por el pleno empleo de los recursos. De esta forma, la oferta está dada y los cambios en la demanda sólo generan cambios de precios.
• La política monetaria es ineficaz.
• La política fiscal es ineficaz.
• El valor de un bien está determinado por la cantidad de trabajo que se utiliza en producirlo.

4. Campo de estudio en otras disciplinas:  

• Economía como la ciencia lúgubre.
• Dicotomía clásica.
• La cuestión de la cantidad del circulante.
• El asunto del valor.

5. Economista más representativo:  

• Adam Smith (1723-1790).
• David Ricardo (1772-1823).
• 6. Libro donde se sintetiza su pensamiento:
• Adam Smith: Obra " Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones (1776)".
• David Ricardo: Obra "Principios de economía política y tributación (1817)":

]]> 2020-12-03 00:54:24 UTC https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/982203193 leshernandez1127 https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/982203385 1. Objeto de estudio:
Dentro de los objetivos está estudiar el papel que han tenido las instituciones en el proceso económico y la importancia de la formación de expectativas en el comportamiento de los agentes (consecuencia de diferentes tipos de racionalidad). Su práctica metodológica es interdisciplinaria y tiende a buscar relaciones asociadas con una complejidad social. Veblen es el primero que identifica la “economía evolutiva” con la relevancia de los hábitos o rutinas heredadas. Reconoce la idea de un proceso evolutivo en continuo cambio. Dice Veblen: 

• El cambio, comprendido para ser auto-continuo y para auto – propagarse, no tiene término final

2. Método de análisis:
Utilizan las matemáticas, pero para ellos la matemática y la estadística son instrumentos al servicio de la teoría, y no al revés, como ha sido habitual en la segunda mitad del siglo XX. No elaboran modelos matemáticos sino que utilizan las matemáticas para medir la realidad histórica. Su teoría no está basada en modelos formales abstractos sino en datos extraídos de la realidad.
3. Principios o postulados: 

• Consideran que la realidad económica es dinámica y su evolución suele ser descrita frecuentemente con términos del evolucionismo darwinista.
• Su visión del mundo es colectiva, no individualista. 
• Las instituciones son determinantes. 
• El futuro no es cognoscible. 
• Su valor ideológico fundamental es que la economía no puede estar separada de la ideología.

4. Campo de estudio en otras disciplinas:
La economía institucional se remonta a Hume, quien incorpora el uso del término ética de los negocios, refiriéndose a la ética como las reglas de comportamiento que surgen del conflicto de intereses y es sometido a las sanciones morales de la opinión colectiva, mientras que la economía trata de las mismas reglas de comportamiento sometidas a las sanciones económicas colectivas de la ganancia o pérdida en caso de obediencia o desobediencia, por otro lado la jurisprudencia maneja esas reglas de comportamiento sometidas a las sanciones organizadas de la violencia, tuvieron gran influencia del marxismo, de los historicistas alemanes, la psicología y el evolucionismo darwinista.
5. Economista más representativo: 

• La aproximación original se basaba en la percepción por Thorstein Veblen de una dicotomía entre, por un lado, la tecnología, y, por el otro, la esfera ceremonial o ritual de la sociedad. 

6. Libro donde se sintetiza su pensamiento: 

• "Teoría de la clase ociosa -Thorstein veblen".

]]> 2020-12-03 00:54:30 UTC https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/982203385 leshernandez1127 https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/982203719 1. Objeto de estudio:
El objetivo general de los fisiócratas es el cambio libre. fenómeno natural, el cual da origen a parte del término "fisiócrata" ("physis", naturaleza en griego), que regulaba el mercado por sí solo. Quesnay, así como Turgot, formaron lo que sería una de las primeras escuelas en contra de la intervención del estado. Por otro lado, dando origen, posteriormente, al liberalismo económico. Aumentar el rendimiento de la tierra a través de los agricultores considerado como el único sector productivo, con la finalidad de incrementar la riqueza de un país. De allí nace la célebre expresión: "laisser faire, laisser passer" (dejar hacer, dejar pasar) que durante un siglo mantendría su influencia.
2. Método de análisis:
Escuela de pensamiento económico surgida en Francia en el siglo XVIII y la primera que aplicó el método científico a la economía. Se basaba en la existencia de un “orden natural”, obra de la inteligencia divina, al cual debían someterse todas las normas sociales. Solo así el progreso sería posible y los hombres hallarían el camino de la felicidad. Los fisiócratas sostenían que para que el orden ideal pudiera ser realidad eran necesarias tres formas de propiedad:
1-La propiedad personal, o el derecho de cada hombre a disponer de sus propias facultades, es decir a obrar con libertad.
2-La propiedad mobiliaria , o sea el derecho del hombre a los frutos de su trabajo.
3- La propiedad inmobiliaria o territorial.
También formularon su famosa teoría del producto neto. Piensan que sólo la naturaleza es productiva, la única capaz de crear nuevos bienes, y luego las industrias extractivas, que también incrementan el patrimonio colectivo.
3. Principios o postulados:
Este orden natural debe asegurar los principios de la libertad y de la propiedad. 

• La propiedad privada: Para los fisiócratas, la propiedad privada era un derecho fundamental.
• Comercio: Debe ser libre y servir como método para obtener recursos que no pueden obtenerse en el país, pero no como motor de crecimiento y desarrollo. 
• La productividad exclusiva de la agricultura: Para Quesnay, la agricultura, muy practicada en la economía por aquel entonces, era la única fuente de productos netos. 

4. Campo de estudio en otras disciplinas: 

• Filosofía.
• Agricultura.
• Ganadería.
• Comercio. 

5. Economista más representativo:
FRANÇOIS QUESNAY.

6. Libro donde se sintetiza su pensamiento:
"El tableau économique de quesnay françois quesnay".

]]> 2020-12-03 00:54:41 UTC https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/982203719 leshernandez1127 https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/982207765 1. Objeto de estudio:
La escuela estructuralista pretende equilibrar los recursos de la empresa, prestando atención tanto a su estructura como al recurso humano, abordando aspectos tales como la correspondencia entre la organización formal e informal, entre los objetivos de la organización y los objetivos personales y entre los estímulos materiales y sociales. Tiene como objetivo principal estudiar los problemas de las empresas y sus causas prestando especial atención a los aspectos de autoridad y comunicación.
2. Método de análisis:
Considera que hay cuatro elementos comunes a todas las empresas: autoridad (que de la cual distingue tres tipos fundamentales: 

• La tradicional.
• La racional (legal y la carismática).
• Comunicación.
• Estructura de comportamiento, estructura de formalización.

3. Principios o postulados:
La corriente estructuralista:

• Pretende equilibrar los recursos de la empresa, prestando atención tanto a su estructura como al recurso humano, abordando aspectos tales como la correspondencia entre la organización formal e informal, entre los objetivos de la organización y los objetivos personales y entre los estímulos materiales y sociales. 
• Considera que hay cuatro elementos comunes a todas las empresas: autoridad, comunicación, estructura de los comportamientos, estructura de formalización. 
• Analiza los conflictos que se generan por las contracciones propias de la estructura y el disfuncionalmente, clasificándolos para facilitar su manejo.

4. Campo de estudio en otras disciplinas:
Max Weber adentró su análisis en aquellas áreas de interés en que la economía y la sociología se relacionaban para así poder interpretarlas motivaciones de la conducta. Centró su atención en el poder y la legitimación de la autoridad.
5. Economista más representativo:
Max Weber era un sociólogo y economista alemán; y fue el más importante estudioso de la estructura y principios de la burocracia. Iniciador y exponente de la escuela estructuralista.

6. Libro donde se sintetiza su pensamiento: 

• "Economía y sociedad", fue su obra publicada tras su muerte que recoge lo principal de su pensamiento.

]]> 2020-12-03 00:56:54 UTC https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/982207765 leshernandez1127 https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/982208314 1. Objeto de estudio:
Los estudios de Sociología, Psicología y otros campos, los estudiosos de la administración, utilizaron sus conocimientos interdisciplinarios proponiendo medios más eficaces para dirigir a los empleados.La Escuela Psicológica demuestra la necesidad de mejorar las relaciones humanas a través de la aplicación de ciencias de la conducta, como la psicología en la administración.

2. Método de análisis:
La Escuela Psicológica, analiza la superación personal de los individuos.  Ordena las relaciones para beneficio de las organizaciones. Además, se llegó a la conclusión que las personas pretenden algo más que recompensas. Tienen vidas complejas, por lo que las organizaciones deberían contemplar esas complejidades.Además, esta Escuela se preocupa por la problemática del individuo dentro de la organización, analizando lo siguiente:

• La forma como percibe el entorno.
• Qué lo motiva y por qué.
• Qué niveles de conflictos y frustraciones enfrentan. 

3. Principios o postulados:
En general, aplicar la psicología en los trabajadores es importante, no solamente para incrementar la productividad, la motivación del empleado, disminuir el ausentismo, el
stress laboral, etc. Sino que es enriquecedor para toda organización, ya que permite detectar, analizar y solucionar problemas que pueden afectar el desenvolvimiento de la
empresa.En el ambiente empresarial, es de suma importancia poder conocer cómo piensa, siente, reacciona, etc. un empleado ante determinadas situaciones. De esa manera, al tener en cuenta sus necesidades, las satisfacciones o frustraciones del mismo, la empresa podrá capitalizar todo lo positivo en beneficio de ambas partes.
4. Campo de estudio en otras disciplinas:
La psicología del individuo y de las masas en un ámbito laboral así como su desarrollo en ese, analizando sus pros y contras
5. Economista más representativo:
Carl Menger porque desde su planteamiento se podía entonces, proporcionar argumentos desde una perspectiva moral, dado que el placer era considerado como la mayor motivación humana, y por tanto también daría origen al comportamiento económico.

6. Libro donde se sintetiza su pensamiento:

• Específicamente en la publicación de la obra de Karl Menger, "Foundations of the National Economy (1871)".

]]> 2020-12-03 00:57:14 UTC https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/982208314 leshernandez1127 https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/982209985 1. Objeto de estudio:
Es mercantilizar todos los recursos, tanto naturales como humanos. Se trata de un proceso determinado especialmente a través de la OMC, que, mediante sus últimos acuerdos, quiere avanzar hacia esa mercantilización total de la vida.
2. Método de análisis:
Los defensores del neoliberalismo apuntan a una amplia liberación de la economia, el libre comercio en general y una drastica reduccion del gasto publico y del la intervencion del Estado en la economia, a favor del sector privado, que pasaría a desempeñar las competencias tradicionalmente asumidas por el Estado.
3. Principios o postulados:
El Estado Neoliberal se desentiende de la suerte de las personas, para ello está el mercado como garante de la felicidad de todos los sujetos. La única función del Estado Neoliberal es el de velar por el cumplimiento de las leyes del mercado
4. Campo de estudio en otras disciplinas:
Economia analitica, y matematicas avanzadas, para analiar los movimientos económicos como lo fue la gran depresion
5. Economista más representativo :
 Friedrich August von Hayek (1899-1992) fue un economista, jurista y filósofo vienés de la Escuela Austriaca. Especialmente conocido por recibir el Premio Nobel en 1974, Hayek fue un firme defensor del liberalismo y crítico de la economia planificada y el socialismo
6. Libro donde se sintetiza su pensamiento:

• Destaca su aportación en cuanto el papel que cumple la información, y los precios como transmisores de datos en el libre mercado. Dicha proposición fue desarrollada en su artículo "El Uso del Conocimiento en la Sociedad". 

]]> 2020-12-03 00:58:10 UTC https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/982209985 leshernandez1127 https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/982215977 ¿Qué es la economía?]]> 2020-12-03 01:01:43 UTC https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/982215977 leshernandez1127 https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/982216836 2020-12-03 01:02:11 UTC https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/982216836 leshernandez1127 https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/982217450 El objeto de estudio de la economía son las personas y las decisiones que toman en torno a su bienestar, está ciencia social estudia los medios utilizados para satisfacer necesidades recursos disponibles (por lo general son limitados). La toma de decisiones la realiza las personas, empresas y gobiernos los cuales administran:

• Ingresos.
• Egresos.
• Ahorro.
• Inversión.

La economía a su vez tiene 2 enfoques, que son:

• Microeconomía: Estudio de comportamiento de hogares y empresas, analizan decisiones en base a ingresos y gastos, además de la forma en que interactúan entre si y con mercados 
• Macroeconomía: Se dedica al análisis de los fenómenos conjuntos de una sociedad, país o mundo; mide y analiza la producción global (precios, mercado laboral y comercio internacional.

]]> 2020-12-03 01:02:33 UTC https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/982217450 leshernandez1127 https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/985552253 2020-12-03 20:16:57 UTC https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/985552253 leshernandez1127 https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/985557666 2020-12-03 20:18:27 UTC https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/985557666 leshernandez1127 https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/985562261 2020-12-03 20:19:47 UTC https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/985562261 leshernandez1127 https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/985691481 2020-12-03 20:57:31 UTC https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/985691481 leshernandez1127 https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/985693355 2020-12-03 20:58:07 UTC https://padlet.com/leshernandez1127/dss6245639k6tuxh/wish/985693355 leshernandez1127 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