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      <title>Proceso de digitalización  proceso de enseñanza aprendizaje by Enrique Alonso Ortiz</title>
      <link>https://padlet.com/ealonso41/dsm7n22vyoojh8zk</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-01-16 13:45:50 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué nos vemos haciendo?</title>
         <author>ealonso41</author>
         <link>https://padlet.com/ealonso41/dsm7n22vyoojh8zk/wish/2850413635</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Infantil: introducir el uso de ordenador en los espacios, utilizar ordenadores para refuerzo/ampliación.</strong></p><p><br/></p><p><br/></p><p><strong>1º ciclo</strong></p><p>Paisaje de aprendizaje.</p><p>Croma.</p><p>Uso de buscadores con un ordenador por grupo.</p><p>1º Escritura de palabras en procesador de texto.</p><p>2º escritura de oraciones en procesador de texto.</p><p>Aumentar la participación en del alumno con los dispositivos.</p><p>Prejubilada en 4 años.</p><p><br/></p><p><br/></p><p><strong>2º ciclo</strong></p><p>Presentaciones con diferentes programas, progreso de lectura en inglés y español. Procesador de texto (herramienta ortográfica, sinónimos..) Conexión escritorio con Onedrive. Editor de partituras digital. </p><p><br/></p><p><strong>3º ciclo</strong></p><p>Geogebra para áreas. Progreso de Lectura para inglés. Excel para estadísticas, creación de gráficos, para llevar un registro en economía.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-16 13:48:21 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué podemos digitalizar?</title>
         <author>ealonso41</author>
         <link>https://padlet.com/ealonso41/dsm7n22vyoojh8zk/wish/2850414525</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Infantil: carpeta de recursos compartida, actividades (espacios, lectoescritura, robótica...)</strong></p><p><br/></p><p><br/></p><p><strong>1º ciclo</strong></p><p>Uso de progreso de lectura: como actividad ampliación.</p><p>Uso de robot (para trabajo de itinerarios, resolución de problemas, orientación espacial, pensamiento computacional).</p><p>Cálculo mental - </p><p>Expresión oral - Grabaciones.</p><p><br/></p><p><strong>2º ciclo</strong></p><p><br/></p><p><br/></p><p><strong>3º ciclo</strong></p><p>Integrar la metacognición en una herramienta digital como el Bloc de Notas. Digitalizar los tipos de evaluación: Reflect en Teams, Forms. Tener MUY en cuenta la CD en la programación de aula.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-16 13:49:00 UTC</pubDate>
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         <title>¿En qué recursos o herramientas podemos liderar a otros?</title>
         <author>ealonso41</author>
         <link>https://padlet.com/ealonso41/dsm7n22vyoojh8zk/wish/2850415086</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Infantil:   **</strong></p><p><br/></p><p><br/></p><p><strong>1º ciclo</strong></p><p>Canva como generador de recursos.</p><p><br/></p><p><strong>2º ciclo</strong></p><p><strong>Genially, Canva (básico)</strong></p><p><br/></p><p><br/></p><p><strong>3º ciclo</strong></p><p>Geogebra</p><p>Bloc de Notas</p><p>Flip</p><p>Nearpod</p><p>Scratch</p><p>Progreso de Lectura</p><p>Genially</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-16 13:49:26 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>¿Qué estamos haciendo?</title>
         <author>ealonso41</author>
         <link>https://padlet.com/ealonso41/dsm7n22vyoojh8zk/wish/2850424434</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Infantil: uso de los diferentes programas educativos de editorial en la sala de informática, robótica (con robot Next y en aplicación), conocer las partes del ordenador, uso de la tv interactiva, juegos interactivos, google y youtube para videos educativos y música.</strong></p><p><br/></p><p><br/></p><p><strong>1º ciclo</strong></p><p>Internet para buscar cosas: con manipulación del profesor y evolución para manipular el alumno desde instrucciones externas.</p><p>Pantalla digital: Presentar escritos de manera digital con Word. Juegos interactivos. Musicograma de Vivaldi.</p><p>YouTube - trabajo del ritmo.</p><p>Proyecciones: Presentaciones (canva, PPT).</p><p>Uso de apps (como el tiempo) para obtener datos.</p><p>Google lens </p><p>Audios.</p><p>Class Dojo.</p><p>Google Earth.</p><p>Apps de sorteo, cronometro...</p><p>Paint.</p><p>Just dance: cuñas motrices.</p><p><br/></p><p><br/></p><p><strong>2º ciclo</strong></p><p>PPT</p><p>Búsqueda de información.</p><p>Progreso de lectura.</p><p>Correo electrónico.</p><p>Arts- Programa informático</p><p>Pantalla digital: Ritmos.</p><p>Museos digitales.</p><p><br/></p><p><strong>3º ciclo</strong></p><p>Comenzamos a usar IA. Se ha trabajado en la presentaciones de PPT. Plantear problemas en que los alumnos tengan que usar herramientas de búsqueda para la comprobación de datos. Edpuzzle para el trabajo de clase invertida. Geogebra en matemáticas. Búsqueda de vocabulario para inglés. Progreso de Lectura en Lengua. Sway para creación de Blogs. Nearpod para evaluación y para clase invertida. DeckToys para repaso. Genially para actividades de repaso. Paint para plástica. </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-16 13:56:35 UTC</pubDate>
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