https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf Hecho con una mente curiosa en-us 2020-05-03 01:30:01 UTC 2023-05-18 03:14:47 UTC hello@padlet.com sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/546172950 Patricia Prenitune
Martina Ranure
Marisol Tapia Alvarez
Bernardo Zubeldia
Esteban Patrone]]> 2020-05-03 01:35:18 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/546172950 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/546173039 Autores:
Anijovich, Rebeca.
Mora, Silvia.]]> 2020-05-03 01:35:36 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/546173039 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/547555180 Para promover y posibilitar las buenas prácticas es necesario la reflexión permanente y compartida sobre las propias acciones de enseñanza y las de los colegas. 
Las buenas prácticas de enseñanza se proponen formar estudiantes estratégicos. Para ello hay que tener en cuenta 3 objetivos transversales que menciona Caries Monereo (1997:34):
"Mejorar el conocimiento declarativo y procedimental, aumentar la conciencia del alumno sobre las operaciones y decisiones mentales que realiza cuando aprende un contenido o resuelve una tarea, y conseguir una de la transferencia de las estrategias empleadas a nuevas situaciones de aprendizaje mediante el reconocimiento de condiciones similares en esa nueva situación."]]> 2020-05-03 20:29:25 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/547555180 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/547577874 Las estrategias de enseñanza es el conjunto de decisiones que toma el docente para orientar la enseñanza con el fin de promover el aprendizaje de sus alumnos. Se trata de orientaciones generales de cómo enseñar un contenido, disciplinar considerando qué queremos que nuestros alumnos comprendan, por qué y para qué.]]> 2020-05-03 20:44:36 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/547577874 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/547591151 2020-05-03 20:53:21 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/547591151 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/547707364 2020-05-03 22:25:43 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/547707364 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/547709701 Cada docente, en cada situación y en relación con cada contenido curricular, tendrá que tomar sus propias decisiones, hacer sus hipótesis de trabajo, elaborar una secuencia de actividades, observar, sacar conclusiones y volver a empezar.]]> 2020-05-03 22:27:39 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/547709701 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/549115464 2020-05-04 12:39:31 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/549115464 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/549120021 2020-05-04 12:41:14 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/549120021 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/549121872 2020-05-04 12:41:59 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/549121872 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/549124337 2020-05-04 12:42:53 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/549124337 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/549126941 2020-05-04 12:43:57 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/549126941 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/549129585 2020-05-04 12:44:57 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/549129585 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/549136898 Como conclusión, pensamos que las estrategias de enseñanza son construcciones que cada docente debe realizar a partir de saberes teóricos y de las experiencias que van modelando su propia práctica.
Está en manos de cada docente hacer de estos textos un punto de partida para diseñar sus propias estrategias de enseñanza.
Si querés profundizar en algunos de los anteriores puntos, te invitamos a la lectura del libro y, a probar y compartir tus experiencias.]]> 2020-05-04 12:47:40 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/549136898 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/552224361 Debemos pensar y reflexionar en cuanto al uso que hacemos de las preguntas a los alumnos dentro del aula.]]> 2020-05-05 14:22:19 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/552224361 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/552241795 Mencionaremos algunas sugerencias para el buen uso de las preguntas:
-De acuerdo con el nivel de pensamiento que intentamos estimular, algunos autores las clasifican como: preguntas sencillas, preguntas de comprensión, preguntas de orden cognitivo superior y preguntas metacognitivas.
- Clasificación según su forma: abierta y cerrada.]]> 2020-05-05 14:27:49 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/552241795 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/552282352 2020-05-05 14:40:13 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/552282352 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/552286877 2020-05-05 14:41:41 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/552286877 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/552289532 2020-05-05 14:42:31 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/552289532 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/552310069 Al formular preguntas a los alumnos debemos:
-Prestar atención a su respuesta.
-Escuchar con simpatía e interés, para comprender el significado de la posición del otro.
-Tener un espíritu de buena voluntad y así podremos estar preparados para modificar nuestro punto de vista si hay buenas razones y argumentos esbozados por el alumno para hacerlo.]]> 2020-05-05 14:48:54 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/552310069 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/552336678 2020-05-05 14:57:05 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/552336678 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/552350466 2020-05-05 15:01:26 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/552350466 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/552353496 2020-05-05 15:02:24 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/552353496 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/552370032 2020-05-05 15:07:42 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/552370032 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/552374995 2020-05-05 15:09:16 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/552374995 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/552394769 2020-05-05 15:15:37 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/552394769 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/552400292 2020-05-05 15:17:24 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/552400292 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/552408856 Sabemos que las imágenes estimulan la imaginación del observador y producen una vinculación rápida y espontánea entre lo observado y los aspectos de su mundo interno.]]> 2020-05-05 15:20:12 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/552408856 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/552421300 Para hacer uso crítico y estratégico de las imágenes debemos considerar su doble dimensión:
-como recursos de apoyo a la enseñanza, posibles de ser asociados a otras estrategias.
-como contenido de la enseñanza en sí misma.]]> 2020-05-05 15:24:13 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/552421300 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/552436509 Nos gustaría cuestionar una frase muy difundida: "Una imagen vale más que mil palabras". ¿Es cierto? A veces sí, y a veces, no.
Pero es importante recordar que en el contexto de enseñanza y aprendizaje, las imágenes:
- Introducen a la sobregeneralización.
- Provocan un alto impacto emocional.]]> 2020-05-05 15:29:15 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/552436509 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/552457471 2020-05-05 15:35:54 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/552457471 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/552496600 2020-05-05 15:48:41 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/552496600 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/553161227 La clase expositiva es la estrategia de enseñanza que se observa con más frecuencia en las aulas. Pero para que favorezca la construcción de conocimiento por parte de los alumnos, es necesario diseñar esa clase y conducirla teniendo en cuenta algunos factores como los siguientes:
-Una organización de la información.
-Recursos y actividades complementarias que provoquen la construcción de los saberes en los estudiantes.]]> 2020-05-05 20:08:11 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/553161227 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/553184907 2020-05-05 20:20:21 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/553184907 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/553194123 La exploración inteligente requiere información y orientación. Pero no solo basta con proponer actividades de investigación, sino que es necesario guiar y sugerir recursos, caminos alternativos, ayudar a planificar las búsquedas de datos, a evaluar las fuentes, a dar sentido propio al producto final.]]> 2020-05-05 20:25:00 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/553194123 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/553224241 Es posible guiar la exploración mediante 3 ayudas:
- La red semántica como punto de partida para la exploración.
- Los subprocesos  de una exploración inteligente.
- La evaluación metaconceptual y metacognitiva.]]> 2020-05-05 20:42:09 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/553224241 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/553236568 2020-05-05 20:49:23 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/553236568 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/553308951 2020-05-05 21:35:44 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/553308951 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/553341603 Los subprocesos que se debe seguir para la utilización de estrategias en la creación de productos son:
1) Imaginar el objeto que se ha de producir;
2) Relevar y/o inventar técnicas y procedimientos  para la elaboración.
3) Planificar.
4) Hacer borradores;
5) Revisar: autoevaluarse y solicitar la opinión de los otros.
Entendemos que la función del docente debe ser muy activa a la hora de enseñar, cómo indagar y construir conocimiento.]]> 2020-05-05 22:00:22 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/553341603 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/553482917 Dewey define 'proyecto' como: "(...) Una actividad coherentemente ordenada, en la cual un paso prepara la necesidad del siguiente y (...) los trasciende de un modo acumulativo"]]> 2020-05-06 00:08:22 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/553482917 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/553485610 Un proyecto tiene como intención:
- La resolución de un problema.
- La producción de un objeto.
- La profundización de algún conocimiento.
- La combinación de alguno de los ítems anteriores.

]]> 2020-05-06 00:10:59 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/553485610 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/553491540 2020-05-06 00:16:15 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/553491540 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/553494156 Para que un proyecto resulte significativo, es preciso que los estudiantes se involucren en un proceso de planteamiento, investigación, práctica y toma de decisiones.]]> 2020-05-06 00:18:47 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/553494156 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/553496839 Sabemos que un aula está conformada por alumnos diferentes desde múltiples perspectivas, y que no todos aprenden de la misma manera. Es por eso que es importante que reconozcamos las diferencias, ya que es la mejor forma de incluir a todos y de intentar que nadie quede afuera.]]> 2020-05-06 00:21:23 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/553496839 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/553500777 El propósito principal es lograr estudiantes autónomos. Para ello debemos tener en cuenta las dimensiones de la comprensión que son 4:
1) Dimensión del contenido.
2) Dimensión del método.
3) Dimensión del propósito.
4) Dimensión de la comunicación.]]> 2020-05-06 00:24:59 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/553500777 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/553503978 Si podemos articular las fortalezas de cada uno, sus intereses y sus estilos para enseñar y aprender, contribuiremos a la formación de una comunidad en la que se reconocen las diferencias y la necesidad de la complementariedad.]]> 2020-05-06 00:28:01 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/553503978 sol9392_mta1 https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/553523668 RAFT es la técnica de aprendizaje que permite desarrollar habilidades de expresión escrita en contextos auténticos:
R= Rol
A= Audiencia
F= Formato
T= Tema]]> 2020-05-06 00:47:00 UTC https://padlet.com/sol9392_mta1/ds5lu5lmkqohyiwf/wish/553523668