Trabalhar com educação não é somente uma vocação, mas uma convocação a repensar a forma como se estrutura o ensino. Com o NID, espero aprender a trabalhar com fluidez e leveza, possibilitando aos alunos a experiência de construir sua própria aprendizagem na sala de aula

Michele:
Como dizia Paulo Freire: “ Não há saber mais ou saber menos, há  saberes diferentes", pegando essa alusão sobre o que seria a verdadeira educação, pretendo levar em consideração as vivências e experiências para a construção de novos conhecimentos tanto em sala de aula como fora dela também. Tenho certeza que com essa nova disciplina poderei utilizar diversos dispositivos didáticos para melhorar a qualidade do ensino. Escolhi essa disciplina porque é algo direcionado  a Educação de Jovens e Adultos. Acredito que nessa modalidade haja escassez na produção de dispositivos didáticos para o ensino. Espero ter experiências incríveis com essa disciplina. 

ORALIDADE: LP5 -recontar narrativas literárias com auxílio do professor, mantendo os elementos constituídos do texto trabalhado;
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LEITURA: LP9 - valorizar a língua como veículo de comunicação e expressão das pessoas e dos povos;

ESCRITA: LP13 - produzir textos espontaneamente, mesmo sem o completo domínio do sistema alfabético de escrita ou com marcas da oralidade.

M5 – contar em escala ascendente e descendente: de um em um, de dois em dois, de cinco em cinco, de dez em dez etc, a partir de qualquer dado número;
M7 - resolver situações-problemas compreendendo diferentes significados da adição e da subtração;

M11 – estabelecer relações entre valores monetários de cédulas e moedas em situações problemas do cotidiano.