Diário de aprendizagem by Sílvia Marques da Costa

Sessão 1- 03/02/2017

scsmcosta — 2017-02-06 10:02:58 UTC

Introdução:

Depois de um início muito, mas mesmo muito, atribulado, cá estou eu cheia de vontade de recuperar o tempo perdido e de me envolver nesta aprendizagem no âmbito dos dispositivos móveis. Quero agradecer, desde já, à Formadora Maria do Carmo pela sua ajuda e persistência, durante a primeira sessão. São pessoas assim que nos inspiram... Obrigada;)

Tarefa 1

scsmcosta — 2017-02-06 10:17:13 UTC

Tema: Padlet
Agora que, já resolvi as minhas dificuldades no acesso ao Padlet, considero que é uma ferramenta de acessível utilização, com um layout apelativo e organizado, e com a possibilidade de permitir uma utilização efectiva nas dinâmicas das Bibliotecas Escolares.
O Padlet oferece uma disposição textual, em mural, onde as ideias, mensagens, pensamentos, reflexões, criticas, comentários, entre outros, se agrupam, complementando-se ou não, de fácil leitura e de percepção intuitiva.
As Bibliotecas Escolares poderão tirar partido desta ferramenta para o desenvolvimento de aprendizagens (da leitura, da escrita, do digital...) e, ainda, para promover / divulgar uma comunicação visual interventiva de brainstromes, de performances e de acções pedagógicas, no seu meio escolar.

Tarefa 2

scsmcosta — 2017-02-06 11:23:44 UTC

Tema: Tricider
O Tricider é uma excelente ferramenta para o desenvolvimento de actividades que pretendam explorar o pensamento reflexivo, analítico, critico, criativo e participativo de ideias/opiniões, sobre temáticas variadas, onde o grupo turma ou outro, poderá ter uma papel de utilizador interventivo e mobilizador do processo ensino-aprendizagem. Esta ferramenta, também, é vantajosa no apuramento de resultados (participações, votações, etc.) e no tratamento de dados, uma mais-valia para o professor (como PB, CD, DT, na sua disciplina, entre outros).

Tarefa 3

scsmcosta — 2017-02-06 12:03:59 UTC

Tema: Boas Práticas
Tive dificuldade em escolher, apenas, uma "Boa Prática", pois fiquei tão entusiasmada com todas... Mas, o que tem que ser tem muita força... E, assim, escolhi a proposta "Ler na pont@ dos dedos", da Escola Básica de Mafra.
Tendo em conta que, as crianças e os jovens, cada vez mais são utilizadores digitais activos e, como se pretende, funcionais, porque não seguir o exemplo desta escola que, aliou a Literacia digital à Literacia da Leitura.
É, sem dúvida, um excelente meio de promover e desenvolver a leitura, duma forma interactiva e lúdica, levando, deste modo, os alunos a lerem e a explorarem as suas leituras, com gosto e prazer.
Outro aspecto positivo, relaciona-se com o feedback, ao professor, em tempo útil, da participação e das aprendizagens dos alunos utilizadores.
Fiquei já com muita vontade de experimentar algo do género, mas com os meus alunos do ensino secundário - profissional. Será que, assim, os levo a LER +?...

Sessão 2 - 10/02/2017

scsmcosta — 2017-02-10 20:39:34 UTC

Tema: Blogger

Mais uma aventura...
Comecei por explorar algumas propostas, mas como a rede estava fraca, pois não estava em casa, tive que seguir para o plano B: promover uma aplicação do meu conhecimento que considerasse importante.
A minha escolha recaiu no "Blogger" porque, como argumentei no PPT, julgo que ainda não tirámos partido da ferramenta como um recurso onde os alunos sejam verdadeiramente os interlocutores das acções.
Um trabalho participativo, regular e válido, por parte dos alunos só é possível com a implementação de um trabalho colaborativo/em parceria que nem sempre é possível de concretizar, tendo em conta as vicissitudes que já, todos nós, tão bem conhecemos.
Mas, de qualquer forma, ainda considero pertinente apostarmos na nossa vontade em continuar este trabalho de promoção de ideias, de meios e de resultados, para que o avanço real seja possível e interventivo nas práticas das BEs/escolas.

Sessão 3 - 22/02/2017

scsmcosta — 2017-02-23 10:40:12 UTC

Tema: Explain Everything
Explain Everything é exactamente uma ferramenta, como o nome da mesma indica, que nos permite a exposição, em situação de sala de aula ou de outra, de conteúdos de forma atractiva e interactiva no processo ensino-aprendizagem.
Considerei a tarefa estimulante, porque foi-me acessível o manuseamento das funções da ferramenta e porque permite uma exploração criativa. Com o suporte da Dropbox é muito fácil colocar informação/recursos e de criar, com outras funcionalidades, um instrumento de trabalho apelativo e dinâmico. O fraco/nulo sinal da Internet dificultou a conclusão do procedimento, ficou como trabalho de casa, mas a utilização das tecnologias tem destas coisas...nem sempre, é fácil de estar "cool":)

Sessão 3 -22/02/2017

scsmcosta — 2017-02-23 12:57:31 UTC

Tema: Quizizz
O Quizizz é, sem dúvida, uma óptima ferramenta para a aplicação e monitorização da avaliação formativa. Permite-nos elaborar questionários temáticos facilmente e rapidamente. Os resultados, obtêm-se na hora, possibilitando assim, aferir e colmatar dificuldades.
Construí o meu primeiro quizz sem complicações, o processamento da informação é simples e permite construir um layout apelativo. Agora, com tempo, falta-me afinar os mecanismos de "Question Settings" e de "Game Settings" para poder tirar mais partido do uso da ferramenta.

Sessão 4 - 03/03/2017

scsmcosta — 2017-03-03 21:08:38 UTC

Tema: A lagartinha muito comilona
Gostei muito de ter realizado esta tarefa. Deu-me um certo gozo em voltar a pensar em propostas para os mais pequenos...
Construí o meu recurso sem problemas. Fui à estante, escolhi um livro , pesquisei imagens/filme e comecei a planificar mentalmente o processo e a intenção.
As coisas complicaram-se, e bastante, quando tentei publicar. Primeiro não apareceu a palavra "Publish", depois quando finalmente consegui o acesso ao link e postei... não abria.
Pensei que era da Internet, mas afinal não era...
O meu trabalho estava muito extenso para o espaço.
Pensei em tentar tirar o filme, com música e tudo, mas mesmo assim dava uma mensagem de excesso...
Quis fazer um trabalho mais apelativo, em termos visuais e comunicativos, pois o recurso foi pensado para aplicar com o Ensino Pré-escolar, mas a versão "free" não o permitiu.
Fiquei triste... pois não visualizei o resultado final, nem os colegas, espero que as formadoras, ao menos o possam ver :)
PS. No slide 7 troquei, por lapso, a ordem da lagarta e do casulo. Guardei a alteração no Tablet.

Sessão 5 -10/03/2017

scsmcosta — 2017-03-10 17:35:59 UTC

Tema: Plickers
Sendo a avaliação formativa um meio tão importante para aferir aprendizagens e possibilitar, a partir dela, que se encontre estratégias para a superação de dificuldades, esta ferramenta oferece-nos a capacidade de avaliar "in time" duma forma "cool".
É, na minha opinião, um bom instrumento para utilizar nas minhas práticas, pois tanto a composição das questões, como a aplicação nas turmas, e ainda, o que considero bastante facilitador, a capacidade de fornecer os resultados dos alunos/turmas, faz com que o trabalho do docente seja mais fácil de operacionalizar.
Agora, com mais tempo cabe-me explorá-lo de forma a tirar partido de todas as suas funcionalidaded

Sessão 5 - 10/03/

scsmcosta — 2017-03-10 17:36:02 UTC

Tema: Book Creator
A formadora Maria José tinha razão... eu adorei trabalhar com esta ferramenta;)
Possibilita utilizarmos diversos suportes, à medida que o criamos vamos desfrutando do produto final, é fácil de editar e de colocar na biblioteca acessível a todos.
A criação de um livro iterativo está à nossa mão... e claro, à mão dos alunos, que para mim, é muito importante.
Por norma, os alunos mais novos gostam muito de escrever textos e assim, a partir desta ferramenta, podemos divulgar e valorizar os seus trabalhos.
Relativamente ao meu Book, apresentei um excerto do texto "A Janela e a Montanha", de António Torrado, coloquei imagens e um filme sobre o autor.
Não carreguei muito o suporte, tendo em conta as experiências anteriores, mas desta vez as coisas correram muito bem

Sessão 6 - 16/03/2017

scsmcosta — 2017-03-16 20:33:51 UTC

Tema: Ebooks com a Mensagem

Adorei esta atividade!!!
Apesar das múltiplas janelas abertas no computador, o tirar daqui e pôr ali... o onde está?... não sei da imagem...para onde foi o link... (entre outros), gostei muito de construir uma atividade de raiz utilizado como recurso um Ebook.
Obviamente, numa planificação mais partilhada entre parceiros, ponderada calmamente e sem "stress" ... a estruturação poderia ser mais pormenorizada, especialmente nas estratégias, mas a tarefa foi feita, sem dúvida, com muito empenho e dedicação!

Sessão 6 - 16/03/2017

scsmcosta — 2017-03-16 20:52:02 UTC

Obrigada por esta partilha. Até à próxima;)

Para descontrair...