Describa brevemente el proyecto o artículo científico que está elaborando by DIEGO ESTEBAN FERNANDEZ OLIVO

diegoefernandez — 2025-06-18 15:47:19 UTC

El maestrante grabará y subirá el link de un video, dentro del cual describa su proyecto o artículo científico: Problema, Objetivos, Justificación, Hallazgos y/o Resultados, Conclusiones y Recomendaciones.

2025-06-20 00:26:56 UTC

Guillermo Del Campo

Relación de ChatGPT como herramienta educativa con las capacidades comunicativas de estudiantes universitarios. El estudio es mixto, descriptivo, correlacional, enfocado en estudiantes de comunicación de la universidad estatal de milagro. El problema es el bajo nivel de expresión oral y escrita de estudiantes de comunicación debido al uso de herramientas de IA sin profundizar críticamente sobre lo que se sabe o conoce. El objetivo del estudio es conocer la relación entre el uso de IA ChatGPT y las capacidades comunicativas de los estudiantes universitarios de la unemi.

Tema de la propuesta: Análisis de herramientas tecnológicas para mejorar el proceso de aprendizaje de las funciones exponenciales y logarítmicas

danilop2150 — 2025-06-20 00:30:58 UTC

Este artículo analiza el uso de herramientas tecnológicas para mejorar el aprendizaje de funciones exponenciales y logarítmicas en estudiantes de Segundo de Bachillerato. A través de un estudio cuasi-experimental, se evalúa cómo recursos digitales interactivos influyen en la comprensión y el rendimiento académico en estos contenidos matemáticos.

2025-06-20 02:02:40 UTC

Belén Dávila

belenchis19912503 — 2025-06-20 02:05:54 UTC

FRANKLIN QUISHPE

quishpefranklin2024 — 2025-06-20 02:53:14 UTC

Tema de investigación es analizar la efectividad del uso de Google Classroom para mejorar el rendimiento académico en estudiantes de séptimo grado de Educación General Básica (EGB). El enfoque de investigación es cuantitativo, centrado en comprender las experiencias y percepciones de los estudiantes respecto al aprendizaje de geometría, específicamente en perímetro y área de polígonos regulares. Recomiendo promover el uso de plataformas educativas para gestionar los procesos de interaprendizaje junto con la capacitación docente en tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para maximizar sus beneficios y alacanzar los objetivos de aprendizaje.

Marcelo Ortega

alexischelo95 — 2025-06-20 03:05:44 UTC

El estudio busca conocer el impacto del aula invertida en estudiantes de 10mo EGB, mismos que tienen 4 horas académicas al mes. se ha optado por esta metodología ya que permite el trabajo en casa con material previo generado por el profesor.

Los datos obtenidos reflejan la efectividad de la metodología aplicada, esta definición se la realiza mediante un análisis comparativo entre dos grupos de control y dos grupos experimentales obteniendo valores positivos a favor de la ejecución del aula invertida.

Artículo Cientifico - Tatiana Pañi

tatieliza1214 — 2025-06-20 03:15:42 UTC

Tema:

USO DE DISPOSITIVOS MÓVILES Y SU IMPACTO EN LA REGULACIÓN EMOCIONAL DE NIÑOS DE 7 A 8 AÑOS: UN ESTUDIO DE CASO

Artículo científico - Melissa Castro

2025-06-20 18:00:31 UTC

Tema: Revisión de estudios sobre el uso de de la inteligencia artificial en la educación en Ecuador: análisis FODA

María Isabel Reyes

marisareyesm20 — 2025-06-21 18:01:33 UTC

Omar Quilca

omqpsant — 2025-06-21 20:10:32 UTC

Tema: Personalización de la Plataforma Virtual en la asignatura de Biología para estudiantes de primero de bachillerato con escolaridad inconclusa.

Valeria Andrade Vargas

2025-06-24 00:21:54 UTC

Tema: Implementación de un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) como estrategia metodológica para fortalecer el pensamiento crítico de los estudiantes de segundo año de bachillerato en el área de Biología.

María Eugenia Cantos Reyes

marigecantosr — 2025-06-24 00:59:32 UTC

https://youtu.be/TxVqn7wySVI

Michell Sayay

sayaymichell09 — 2025-06-24 19:21:26 UTC

Tema: Uso de ChatGPT en la personalización del aprendizaje en bachillerato.

Cristopher Tenezaca

juliotenezaca2000 — 2025-06-24 19:47:05 UTC

Tema: Propuesta de guía didáctica basada en el uso de GeoGebra como recurso innovadorpara la enseñanza - aprendizaje de la suma y la resta de números naturales para estudiantes del 4 año de EGB.

ctgmpaolaorellana — 2025-06-24 22:15:10 UTC

Artículo: Uso de la herramienta digital Educaplay para el fortalecimiento de la lectoescritura en el área de Lengua y Literatura en estudiantes de tercero de Educación General Básica.

En este artículo presento una investigación desarrollada en el marco de mi maestría en Tecnología e Innovación Educativa, cuyo objetivo fue diseñar y validar, a través de un pilotaje, una propuesta didáctica gamificada basada en la herramienta digital Educaplay.

María Eugenia Iglesias Abad

mariaeugeniaiglesias123 — 2025-06-25 01:55:32 UTC

Carmen Coronel

elizabeth20082024 — 2025-06-26 23:34:49 UTC

Tema: Recursos digitales que transforman la motivación estudiantil

Edison Ortega

2025-06-27 00:05:26 UTC

Tema: Chat GPT en el proceso de aprendizaje de los estudiantes

Tema: Estado del arte: Inteligencia artificial transformando la educación y potenciando competencias tecnológicas en docentes y estudiantes siglo XXI

gabycarangui10 — 2025-06-27 00:28:10 UTC

Deysi Guarinda

deysig22 — 2025-06-27 05:56:14 UTC

TEMA: Lector inmersivo OneNote y su aporte al fortalecimiento en la lectoescritura en los estudiantes de quiento grado de la Escuela de Eduacción Básica "Amazonas"

Patricia Saquicela

saquicelavargaspatricia — 2025-06-28 17:15:55 UTC

vicunayady — 2025-07-04 04:59:35 UTC

Tema: : Diseño de un entorno virtual de aprendizaje para el fortalecimiento del pensamiento crítico de los estudiantes de segundo año de bachillerato en el área de emprendimiento.

Jonnathan Domínguez

2025-07-06 03:50:24 UTC

Elizabeth Castro

marciacastro1109 — 2025-07-07 03:58:54 UTC