Evaluación para la mejora en la Modalidad Jóvenes y Adultos by soledad Fernandez https://padlet.com/solefsanz/drvqjjviyqqvoc8e en-us 2024-09-04 17:06:59 UTC 2024-09-04 23:25:04 UTC hello@padlet.com https://pixabay.com/get/g82e3cd56065068acf00c082218608aa5577eccd19b49b20f876be8bf5b53ef982abbe0fe17fd12acffc1701282d894b1.jpg Nivel primario: https://padlet.com/solefsanz/drvqjjviyqqvoc8e/wish/3102953320 Frente a aulas diversas múltiples y agrupadas por ciclos y etapas. Repensando los modos de evaluar.

]]> 2024-09-04 23:03:20 UTC https://padlet.com/solefsanz/drvqjjviyqqvoc8e/wish/3102953320 Grupo 5 cenmadeanfunesdeanfunes https://padlet.com/solefsanz/drvqjjviyqqvoc8e/wish/3102955690 En aulas heterogéneas con estudiantes que necesitan desarrollar el pensamiento critico.

]]> 2024-09-04 23:06:18 UTC https://padlet.com/solefsanz/drvqjjviyqqvoc8e/wish/3102955690 Grupo 1 https://padlet.com/solefsanz/drvqjjviyqqvoc8e/wish/3102955921 Estamos frente a grupos heterogéneos, presentan trayectorias variadas y falta de comprensión lectora. No hay diversificación de instrumentos de evaluación. Grupos conflictivos.

]]> 2024-09-04 23:06:36 UTC https://padlet.com/solefsanz/drvqjjviyqqvoc8e/wish/3102955921 Grupo 3 https://padlet.com/solefsanz/drvqjjviyqqvoc8e/wish/3102956538 Trayectoria incompleta de los estudiantes.

]]> 2024-09-04 23:07:23 UTC https://padlet.com/solefsanz/drvqjjviyqqvoc8e/wish/3102956538 Grupo 3 https://padlet.com/solefsanz/drvqjjviyqqvoc8e/wish/3102957298 Evaluaciones con carpeta abierta. Evaluaciones diferenciales. Cuestionarios previos. Evaluación continua.

]]> 2024-09-04 23:08:23 UTC https://padlet.com/solefsanz/drvqjjviyqqvoc8e/wish/3102957298 Grupo 3 https://padlet.com/solefsanz/drvqjjviyqqvoc8e/wish/3102957574 Aprendizaje significativo y aplicable para todos los estudiantes.

]]> 2024-09-04 23:08:46 UTC https://padlet.com/solefsanz/drvqjjviyqqvoc8e/wish/3102957574 Grupo 1 https://padlet.com/solefsanz/drvqjjviyqqvoc8e/wish/3102957802 El puente es la evaluación formativa y progresiva, usar el error como experiencia de aprendizaje.

]]> 2024-09-04 23:09:10 UTC https://padlet.com/solefsanz/drvqjjviyqqvoc8e/wish/3102957802 Grupo 5 cenmadeanfunesdeanfunes https://padlet.com/solefsanz/drvqjjviyqqvoc8e/wish/3102958917 Repensar los instrumentos de evaluación y cambiar los criterios para evaluar enfocándose en el proceso.

]]> 2024-09-04 23:10:35 UTC https://padlet.com/solefsanz/drvqjjviyqqvoc8e/wish/3102958917 Nivel primario: Secuencias didácticas integradas. https://padlet.com/solefsanz/drvqjjviyqqvoc8e/wish/3102959105 Modalidades de cursado y evaluación.

Trabajo en equipo entre las instituciones del Nivel Primario.

Acuerdos didácticos comunes teniendo en cuenta las problemáticas específicas de la modalidad adaptadas al contexto.

Articulación con el CLE.


]]> 2024-09-04 23:10:55 UTC https://padlet.com/solefsanz/drvqjjviyqqvoc8e/wish/3102959105 Grupo 2 https://padlet.com/solefsanz/drvqjjviyqqvoc8e/wish/3102959502 Estamos frente a una diversidad de estudiantes con múltiples capacidades y habilidades que no siempre son contempladas al momento de evaluar(sombras).

]]> 2024-09-04 23:11:26 UTC https://padlet.com/solefsanz/drvqjjviyqqvoc8e/wish/3102959502 Grupo 1 https://padlet.com/solefsanz/drvqjjviyqqvoc8e/wish/3102960977 Queremos llegar a lograr el fortalecimiento de su autoestima, generar su propia autonomía. Trabajar abordando estrategias para grupos conflictivos.

]]> 2024-09-04 23:12:58 UTC https://padlet.com/solefsanz/drvqjjviyqqvoc8e/wish/3102960977 Grupo 5 cenmadeanfunesdeanfunes https://padlet.com/solefsanz/drvqjjviyqqvoc8e/wish/3102961687 Queremos llegar al aprendizaje significativo y la aplicación de esos aprendizajes en el mundo real.

]]> 2024-09-04 23:13:58 UTC https://padlet.com/solefsanz/drvqjjviyqqvoc8e/wish/3102961687 Grupo 2 https://padlet.com/solefsanz/drvqjjviyqqvoc8e/wish/3102961940 Diversas estrategias a la hora de evaluar (afines, exp. orales, trabajos prácticos individuales y grupales).

]]> 2024-09-04 23:14:19 UTC https://padlet.com/solefsanz/drvqjjviyqqvoc8e/wish/3102961940 Grupo 3 https://padlet.com/solefsanz/drvqjjviyqqvoc8e/wish/3102963106 Al aprendizaje significativo, al contexto y a la utilidad para la vida

]]> 2024-09-04 23:15:43 UTC https://padlet.com/solefsanz/drvqjjviyqqvoc8e/wish/3102963106 GRUPO N° 4 Nos encontramos frente a la incertidumbre de no renocer a la totalidad del grupo- clase , una necesidad para llevar a cabo una efectiva evaluación. https://padlet.com/solefsanz/drvqjjviyqqvoc8e/wish/3102963313 2024-09-04 23:16:01 UTC https://padlet.com/solefsanz/drvqjjviyqqvoc8e/wish/3102963313 Nivel primario: https://padlet.com/solefsanz/drvqjjviyqqvoc8e/wish/3102965016 Llegar a pensar a LA EVALUACIÓN como una oportunidad de aprendizaje significativo, que ayude a fortalecer las debilidades y oportunidades ( fortalezas) no solo en el proceso de enseñanza y aprendizaje si no también como institución.

]]> 2024-09-04 23:18:15 UTC https://padlet.com/solefsanz/drvqjjviyqqvoc8e/wish/3102965016 https://padlet.com/solefsanz/drvqjjviyqqvoc8e/wish/3102971059 Grupo N°4 A ser más abarcativos ante todas las vicisitudes que se nos presentan.

]]> 2024-09-04 23:25:04 UTC https://padlet.com/solefsanz/drvqjjviyqqvoc8e/wish/3102971059