PG 16 - Gruppe 1: Diversität im Lehr-Lern-Geschehen - der Mehrebenen-Ansatz im Unterricht by https://padlet.com/antoniahalsch/drsz6jf3alyf8ogr en-us 2023-07-12 07:25:38 UTC 2026-01-24 02:38:07 UTC hello@padlet.com antoniahalsch https://padlet.com/antoniahalsch/drsz6jf3alyf8ogr/wish/2643395959 2023-07-12 07:25:38 UTC https://padlet.com/antoniahalsch/drsz6jf3alyf8ogr/wish/2643395959 antoniahalsch https://padlet.com/antoniahalsch/drsz6jf3alyf8ogr/wish/2643395960 2023-07-12 07:25:38 UTC https://padlet.com/antoniahalsch/drsz6jf3alyf8ogr/wish/2643395960 antoniahalsch https://padlet.com/antoniahalsch/drsz6jf3alyf8ogr/wish/2643395961 1. Auf welchen Ebenen der Modellvorstellung von Unterricht kommt das Mehrebenen-Ansatz zum Tragen?

  • SuS als Gesamtheit:
  • Rahmenbedingungen 
  • Lehrhandlungen 
  • Zielvorstellung (ziehen sich durch das ganze Modell)

  • SuS als Gruppen:
  • Lernaktivitäten

  • SuS als Individuen:
  • Lernvoraussetzungen
  • Lernwirkungen
  • Annahmen zum jeweiligen Lernstand/Lernvoraussetzungen

]]> 2023-07-12 07:25:38 UTC https://padlet.com/antoniahalsch/drsz6jf3alyf8ogr/wish/2643395961 antoniahalsch https://padlet.com/antoniahalsch/drsz6jf3alyf8ogr/wish/2643395962 2. Entwerfen Sie eine konkrete Unterrichtssituation zum Lernen über Medien, in der der Ansatz offensichtlich wird.

SuS sollen alle zusammen (Gesamtheit) Präsentation/mediales Produkt gestalten. Für Grundlagenerarbeitung werden sie in Gruppen eingeteilt, in denen die Individuen arbeitsteilig spezifische Inhalte erarbeiten.

]]> 2023-07-12 07:25:38 UTC https://padlet.com/antoniahalsch/drsz6jf3alyf8ogr/wish/2643395962