Relativamente à melhor tecnologia, também não há uma única "melhor tecnologia", pois cada tecnologia tem os seus pontos fortes e fracos, e a sua eficácia depende do contexto em que está a ser usada. Além disso, diferentes tecnologias podem ser mais adequadas para diferentes propósitos ou situações. 

 Os professores têm ao seu dispor uma variedade de recursos digitais (educativos) que podem utilizar no ensino, precisa é de entender quais os recursos que melhor se adequam aos seus objetivos de aprendizagem, grupo de aprendentes e estilo de ensino,  para estruturar a riqueza de materiais, estabelecer ligações e modificar, adicionar e desenvolver recursos digitais para apoiar a sua prática.

- É adequado ao contexto do tema a trabalhar;

- Os alunos desenvolvem soluções para problemas específicos e complexos;

 

- É uma aprendizagem que envolve os alunos em atividades práticas e relevantes, mantendo os alunos mais motivados e envolvidos;

 

- Os alunos trabalham em equipa (pequenos grupos) num processo ativo e interativo envolvente: identificar o que sabem, e mais importante, o que eles não sabem;​

 

- O aluno é o construtor do seu próprio conhecimento;

 

- Dá para desenvolver as relações interpessoais;

 

- Objetivo é explorar, construir a resposta para o problema.​