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      <title>Favoriser l&#39;agentivité : la clé pour développer des actions positives by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-02-22 01:03:34 UTC</pubDate>
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         <title>Concrétiser le profil de l&#39;apprenant</title>
         <author>lauzonmc</author>
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         <description><![CDATA[<div>- En permettant une rétroaction continuelle sur l'apprentissage.<br>- En instaurant une culture scolaire appropriée.<br>- En établissant des temps de communication efficace.<br>- En contextualisant l'apprentissage dans son environnement local et international. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-22 01:14:36 UTC</pubDate>
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         <title>L&#39;engagement de tout un chacun</title>
         <author>lauzonmc</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Des apprenants qui s'engagent. <br>- Des apprenants qui prennent part aux décisions collectives.<br>- Des apprenants qui influencent leur environnement d'apprentissage.<br>- Des apprenants qui planifient leur propre journée.<br>- Des apprenants qui participent à des réunions avec l'enseignant et les parents.<br>- La confiance entre toute la communauté.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-22 01:20:44 UTC</pubDate>
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         <title>Les approches de l&#39;apprentissage </title>
         <author>lauzonmc</author>
         <link>https://padlet.com/lauzonmc/drm468ohqkxn/wish/333981616</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Les compétences de pensée</strong></div><div>- Analyse et évaluation des problèmes et des idées<br>- Génération de nouvelles idées<br>- Évaluation et examen du processus d'apprentissage<br><br><strong>Les compétences sociales</strong><br>- Développement de relations interpersonnelles et d'une collaboration positive<br>- L'apprentissage par pair<br>- L'apprentissage par projet<br>- La collaboration et la transparence<br>- La confiance<br><br><strong>Les compétences d'autogestion<br>- </strong>Gestion efficace du temps et des tâches<br>- Aménagement des salles de classe par l'apprenant<br>- Planification volontaire de l'apprenant pour son apprentissage en fonction de ses objectifs <br><br><strong>Les compétences de recherche<br>- </strong>Planification de stratégies pour planifier l'apprentissage de l'apprenant lors de journée spécifique (ex. les jeudis créatifs) </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-22 01:27:20 UTC</pubDate>
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